ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΑΦΙΕΡΩΜΕΝΟ ΣΤΗΝ ΚΟΥΚΛΑ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ, ΤΟΝ ΝΤΑΙΝΟ ΜΕ ΤΗΝ ΕΛΠΙΔΑ ΝΑ ΓΥΡΙΣΕΙ ΠΙΣΩ…

ΤΙΤΛΟΣ ΤΡΑΓΟΥΔΙΟΥ : “Ντάινο γύρνα πίσω..”

ΣΤΙΧΟΙ : Μαθητές 105ου Νηπιαγωγείου Αθηνών

Στην τάξη μας, η αγαπημένη μας κούκλα, o Ντάινο–συνοδοιπόρος στις καθημερινές μας ιστορίες–έφυγε από το σχολείο μας. Η συμπεριφορά των παιδιών τις τελευταίες μέρες δεν ήταν η καλύτερη και η κούκλα αποφάσισε να απομακρυνθεί για λίγο, δίνοντάς μας την ευκαιρία να σκεφτούμε, να συζητήσουμε και να βελτιωθούμε. Οι μαθητές μας, θέλοντας να της δείξουν πόσο τους έλειψε και πόσο εκτιμούν την παρουσία της, έφτιαξαν και της αφιέρωσαν ένα τραγούδι…με την ελπίδα να επιστρέψει σύντομα !! Εκτός από το τραγούδι, της έστειλαν μια ομαδική εργασία καθώς και πολλές ζωγραφιές.. Θα γυρίσει άραγε;;;

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να εξερευνήσουν τα βασικά γεωμετρικά σχήματα μέσα από βιωματικές και χαρούμενες δραστηριότητες. Με παιχνίδια ταξινόμησης, αντιστοίχισης, κίνησης και αισθητηριακής εξερεύνησης, οι μαθητές μας έμαθαν να αναγνωρίζουν κύκλους, τετράγωνα, τρίγωνα και ορθογώνια, να συνεργάζονται και να αναπτύσσουν τη λογικομαθηματική τους σκέψη. Οι εικόνες αποτυπώνουν τον ενθουσιασμό και τη συμμετοχή των παιδιών, που μέσα από το παιχνίδι ανακαλύπτουν τον κόσμο των σχημάτων με τον πιο φυσικό και δημιουργικό τρόπο.

Μέσα από τις δραστηριότητες δεν έλειψε και η αυθόρμητη δραστηριότητα!!

Τα παιδιά συνεργάστηκαν και δημιούργησαν μια ομαδική εργασία χρησιμοποιώντας πολύχρωμα χαρτιά και σχεδιάζοντας πολλά παραλληλόγραμμα κομμένα από τα ίδια, δημιουργώντας τον “Παραλληλογραμούλη – Πολυχρωμούλη“..

Αξιοσημείωτο είναι το γεγονός ότι η νέα γνώση δεν περιορίζεται στο μάθημα που κατακτήθηκε αλλά ταξιδεύει μαζί με τα παιδιά και βρίσκει τρόπο να εμφανιστεί εκεί που δεν το περιμένεις…!! Ένα απλό φύλλο εργασίας εμπέδωσης των γεωμετρικών σχημάτων μετατράπηκε απρόσμενα σε μια δημιουργική αναπαράσταση του κύκλου του νερού! Αξιοποιήθηκαν έτσι αυτές οι πρότερες γνώσεις των παιδιών, αποτελώντας για εμάς τους εκπαιδευτικούς ένα σημαντικό και ουσιαστικό feedback…

“ΚΥΚΛΟΣ ΝΕΡΟΥ – ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΔΡΩΜΕΝΟ”

Αποφασίσαμε να γνωρίσουμε τον «Κύκλο του Νερού» με έναν διαφορετικό, πιο βιωματικό τρόπο: μέσα από το θέατρο! Τα παιδιά ανέλαβαν ρόλους (σταγόνες, σύννεφα, ήλιους και ανέμους) και με φαντασία και ενθουσιασμό, έδωσαν ζωή στη μαγική διαδρομή που κάνει το νερό στη φύση. Με κίνηση, λόγο και παιχνίδι, τα παιδιά κατάφεραν όχι μόνο να μάθουν πώς το νερό εξατμίζεται, συμπυκνώνεται και επιστρέφει στη Γη, αλλά και να το νιώσουν. Το θεατρικό μας έγινε μια μικρή γιορτή γνώσης, συνεργασίας και δημιουργικότητας.

Σήμερα στο σχολείο μας είχαμε μια ξεχωριστή και πολύ ενδιαφέρουσα εμπειρία! Μας επισκέφτηκε μια φανταστική ομάδα, οι «Ταξιδιώτες», η οποία μας παρουσίασε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Του νερού τα μυστικά». Μέσα από μουσικά παιχνίδια, πειράματα δραστηριότητες και συζήτηση, θεατρικά δρώμενα, γνωρίσαμε καλύτερα τον κόσμο του νερού, τη σημασία του και τα πολύτιμα μυστικά που κρύβει. Ήταν μια όμορφη ευκαιρία για μάθηση, συνεργασία και ανακάλυψη!!

17 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ – ΕΠΕΤΕΙΟΣ ΕΞΕΓΕΡΣΗΣ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ

Με αφορμή την επέτειο της 17 Νοεμβρίου, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε δράσεις που τα βοήθησαν να κατανοήσουν βαθύτερα το νόημα της μέρας. Με την τεχνική του πουαντιγισμού, δημιούργησαν το σύμβολο της ειρήνης, αποδίδοντας το με χρώματα και φαντασία. Στη αυλή του σχολείου πραγματοποιήσαμε μια “διαδήλωση”, όπου τα παιδιά κρατούσαν τη δική τους δημιουργία, το δικό τους πανό και φώναζαν το ιστορικό σύνθημα “ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ“, αναβιώνοντας με το δικό τους παιδικό αυθεντικό τρόπο το πνεύμα της ημέρας.

ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΟΜΟΚΕΝΤΡΟΥΣ ΚΥΚΛΟΥΣ

Αυτή τη βδομάδα μάθαμε ένα αγαπημένο μας σχήμα – τον κύκλο! Με αφορμή τον πίνακα ζωγραφικής (ομόκεντροι κύκλοι) του Βασίλι Καντίνσκι, κόψαμε και κολλήσαμε ομόκεντρους κύκλους. Με πολλή φαντασία, χαρτόνια και χρώματα κατασκευάσαμε φθινοπωρινές δημιουργίες όπως το ” Δέντρο της Τάξης μας” και πολλά … σαλιγκάρια.

Τα παιδιά αξιοποιούν δημιουργικά όσα μαθαίνουν και τα εκφράζουν με τον δικό τους τρόπο….

ΤΟ ΚΟΥΤΙ ΜΕ ΤΙΣ…ΚΑΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ

Στη τάξη μας μιλήσαμε για τις λέξεις που μπορεί να πληγώσουν ή να στεναχωρήσουν τους άλλους. Διαβάσαμε μια μικρή ιστορία με ένα μικρό παιδί, τον Ευγένιο που αποφάσισε να θάβει τις κακές λέξεις σε μια λακούβα και να μη τις λέει στους φίλους του. Έτσι φτιάξαμε και εμείς το κουτί με τις κακές λέξεις – ένα ξεχωριστό μέρος όπου “φυλακίζουμε” τις λέξεις που δε θέλουμε να ακούμε ή να λέμε. Με αυτόν τον τρόπο μαθαίνουμε να αναγνωρίζουμε τα συναισθήματά μας, να εκφραζόμαστε χωρίς να πληγώνουμε και να γεμίζουμε τη μέρα μας με όμορφες και ευγενικές λέξεις.

ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗ

Πραγματοποιήσαμε μια δραστηριότητα με θέμα τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση, προσαρμοσμένη στην ηλικία των παιδιών και με στόχο να βοηθήσουμε τα παιδιά να γνωρίσουν, να σεβαστούν και να προστατεύουν το σώμα τους. Σχεδιάσαμε το περίγραμμα ενός παιδιού της τάξης μας που ξάπλωσε πάνω σε χαρτί του μέτρου. Συζητήσαμε για τα μέρη του σώματος, καθώς και ποιες αγκαλιές και αγγίγματα είναι αποδεκτές/α και ποιες/α όχι. Μέσα από συζήτηση τα παιδιά έμαθαν ότι το σώμα τους τούς ανήκει, έχουν δικαίωμα να λένε “όχι” όταν κάτι τα κάνει να νιώθουν άβολα και ότι πάντα μπορούν να μιλούν σε έναν ενήλικα εμπιστοσύνης. Η χάρτινα κούκλα ονομάστηκε από τα παιδιά Νίκη και τις επόμενες μέρες θα μάθουν και το μυστικό της….

ΠΑΙΧΝΙΔΙ 

“ΠΕΡΑΣΕ ΤΗΝ ΜΠΑΛΑ”

Ένα υπέροχο παιχνίδι συνεργασίας βοήθησε τα παιδιά να αναπτύξουν δεξιότητες ομαδικότητας, συντονισμού και επικοινωνίας. Τα παιδιά στάθηκαν σε μια σειρά το ένα πίσω από το άλλο και έπρεπε να περάσουν την μπάλα στον πίσω τους χωρίς να τη ρίξουν κάτω. Για να τα καταφέρουν χρειάστηκε να δείξουν προσοχή, υπομονή και εμπιστοσύνη στην ομάδα τους. Το παιχνίδι αυτό ενθάρρυνε τη συνεργασία με ένα διασκεδαστικό και ενεργητικό τρόπο.