Αυτές τις ημέρες σχεδόν όλα τα παιδιά αναρωτιούνται πώς είναι το σπίτι του Αϊ – Βασίλη. Ας ρίξουμε λοιπόν μια ματιά!
Με αυτό σαν αφορμή, ας απολαύσουμε το παραμύθι της Άννας Παππά “Η στολή του Αϊ – Βασίλη” με συμβουλές ιδιαίτερα ενδιαφέρουσες για την υγεία.
ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ
ΚΑΙ
ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΟ ΤΟ 2020
Την Πέμπτη 9 Ιανουαρίου θα επισκεφτούμε το ΝΟΗΣΙΣ το οποίο για πρώτη φορά στην Ελλάδα ξεκινάει ένα καταπληκτικό, μυθολογικό πάρκο και μουσείο, αφιερωμένο σε έναν από τους πιο γνωστούς και αγαπητούς ήρωες της αρχαιότητας, τον Οδυσσέα.
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
Στου φτωχού του παπουτσή το μαγαζί
οι δουλειές δεν πήγανε καλά πολύ….
Λίγο πριν απ’ τις γιορτές
είχαν στενοχώριες πολλές.
Ξεκινήσαμε να δουλεύουμε με τα παιδιά τους 12 Θεούς τους Ολύμπου.
Το έναυσμα δόθηκε από ένα video που παρακολουθήσαμε “ΘΕΟΓΟΝΊΑ ΟΙ 12 ΘΕΟΙ”
Στη συνέχεια τα παιδιά έφεραν πληροφορίες για τους 12 Θεούς που βρήκαν μαζί με τους γονείς τους αλλά και βιβλία που αναφέρονταν στο δωδεκάθεο.
Δεκέμβριος 2019
Η μέρα για την μεγάλη παράστασή μας πλησιάζει και συνεχίζουμε να δουλεύουμε πυρετωδώς για να ολοκληρώσουμε όλες τις εργασίες μας. Σε χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα και με πολλά χριστουγεννιάτικα εργαστήρια, τραγούδια και δραστηριότητες τα παιδιά περνούν δημιουργικά τη μέρα τους.
Η αξία του παιχνιδιού
Οι εκπαιδευτικοί, συχνά, καλούνται να δικαιολογήσουν στους γονείς τις ώρες του παιχνιδιού στα προγράμματα του νηπιαγωγείου αφού οι δεύτεροι δεν αντιλαμβάνονται ή δεν εκτιμούν όσο θα έπρεπε την αξία του παιχνιδιού. Οι παιδαγωγοί όμως που παρατηρούν συστηματικά τα παιδιά όταν παίζουν, μπορούν να περιγράψουν πολλά θετικά σημεία του παιχνιδιού. Μέσα από το παιχνίδι τα παιδιά ενισχύουν την κοινωνική αλληλεπίδραση, έκφραση και επικοινωνία, δομώντας έτσι την εικόνα για τον εαυτό τους, τους άλλους και τον κόσμο. Ο ρόλος του είναι ουσιώδης στη νοητική ανάπτυξη και μάθηση των παιδιών γιατί προσφέρει ερεθίσματα για παρατήρηση, πειραματισμό, διερεύνηση, πρόβλεψη, σχεδιασμό, ερμηνεία, διατύπωση υποθέσεων, παραγωγή ερωτήσεων, κατανόηση, εκπλήρωση στόχων και λύση προβλημάτων. Επιπλέον, παίζοντας, αντιλαμβάνονται το σώμα τους, τα όρια και τις δυνατότητές τους, αναπτύσσουν δεξιότητες προσανατολισμού και προσαρμογής τους σώματός τους στις ανάγκες της κίνησης αλλά και στα αντικείμενα και στα πρόσωπα που το περιβάλλουν.
