ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΚΕΠΑΣΤΗΣ

Με αφορμή το καλοκαίρι, μιλήσαμε για το τι κάνουμε αυτή την εποχή, τι  φρούτα τρώμε και κάναμε μια αναπαράσταση παραλίας! Ακόμα, φτιάξαμε καλοκαιρινές κατασκευές!

Μιλήσαμε με αφορμή την γιορτή του πατέρα για τους μπαμπάδες μας και έπειτα φτιάξαμε κάρτα- πουκάμισο!

Με αφορμή το θέμα της κυκλοφοριακής αγωγής μιλήσαμε για το πως περνάμε έναν δρόμο, πως συμπεριφερομαστε μέσα στο αυτοκίνητο και τι είναι τα φανάρια, οι διαβάσεις και οι πινακίδες. Κάναμε κινητικές δραστηριότητες, κατασκευάσαμε πινακίδες και δρόμους και μιλήσαμε για σύνθετες λέξεις σχετικές με το θέμα.

Με αφορμή την μέρα του περιβάλλοντος μλήσαμε για την προστασία της γης και την ανακύκλωση. Κάναμε ομαδικές και ατομικές κατασκευές, είδαμε σχετικο βίντεο και παραμύθι και κάναμε ένα πείραμα για αν δούμε την μόλυνση των υδάτων.

Ασχοληθήκαμε με απλές μαθηματικές πράξεις με την βοήθεια διάφορων ομαδικών και ατομικων δραστηριοτήτων!

Μιλήσαμε για τα γεγνότα του Πάσχα, βάλαμε τις εικόνες στην σειρά, μας επισκέφθηκε ο λγός του Πάσχα και μας έδωσε πασχαλινές αποστολές, κάναμε πειράματα με αυγά, βάψαμε αυγά και κάναμε πασχαλινές κατασκευές. Τέλος, κάναμε κινητικά παιχνίδια με αυγά και απαντήσαμε στο γράμμα του Λαγού.

Με αφορμή το βιβλίο ”Το ξενοδοχείο των συναισθημάτων” μιλήσαμε για τα συναισθήματα. Είδαμε τι είναι τα συναισθήματα, ποια είναι, πως τα καταλαβαίνουμε, πως γεννιέται ένα συναίσθημα, πως αντιδράμε στον θυμό, τι μας κάνει να θυμώνουμε, να χαιρόμαστε, να λυπόμαστε, να φοβόμαστε και αναπαραστήσαμε μερικά απο αυτά σε κινητικά παιχνίδια και παιχνίδια ρόλων μέσα απο διάφορα σενάρια. Ακόμα, κάναμε κατασκευές, πίνακα με αποδεκτούς τρόπους εκδήλώσης του θυμού,ακούσαμε διαφορετικά μουσικά κομμάτια και ζωγραφισαμε οτι συναισθήματα μας γεννιούνται και σε ελεύθερη εργασία ζωγραφίσαμε τι μας φέρνει χαρά. Τέλος, βάλαμε στην παρεούλα ”Το θερμόμετρο των συναισθημάτων” και το μόμπιλε ”Πως νοιώθεις σήμερα” και τα εντάξαμε στις καθημερινές μας ρουτίνες.

Με αφορμή την άνοιξη μιλήσαμε για τα φυτά. Είδαμε διαφορετικά λουλούδια, τα μέρη απο τα οποία αποτελούνται, τι χρειάζονται για να αναπτυχθούν και την διαδικασία ανάπτυξης τους. Μιλήσαμε ακόμα για τα θερμοκήπια και φτιάξαμε τα δικά μας! Κάναμε ομαδικές και ατομικές εργασιες, δημιουργήσαμε το φυτολογιο της τάξης μας και παίξαμε κινητικά παιχνίδια. Τέλος, στολίσαμε την τάξη και την αυλή του σχολείου μας.

Με αφορμή την Ανοιξη μιλήσαμε για τα έντομα. Βγήκαμε στην αυλή και ψάξαμε για να βρούμε όσα πιο πολλά έντομα μπορούμε.

Επικεντρωθήκαμε στην μέλισσα. Κάναμε ιστόγραμμα για το τι ξέρουμε και τι θέλουμε να μάθουμε και αφού χωριστήκαμε σε ομάδες ψάξαμε πληροφορίες. Τα παιδιά ζωγράφισαν όσα βρήκαν και τα παρουσίασαν στην παρεούλα και αφου είδαμε την ανατομία της, κατασκευάσαμε ο καθένας απο μια μέλισσα.

Είδαμε τον κύκλο του μελιού, κάναμε καασκευή και γίναμε εργάτριες μέλισσες.

Είδαμε τα στάδια μιας μέλισσας και αφου εργαστήκαμε ομαδικά κάναμε και ατομική κατασκευή. Ακομα, παίξαμε κινητικά με την θεματική ”μέλισσες”, κουίζ χωρισένοι σε δύο ομάδες κι κατασκευάσαμε την δικιά μας κυψέλη με μακαρόνια.

Με αφορμή την παγκόσμια μέρα παιδικού βιβλίου μιλήσαμε για τον Χανς Κρίστιαν Άντερσεν και είδαμε μερικα απο τα βιβλία που είχε γράψει. Κάναμε μια ”παραμυθοσαλάτα” με μερικούς απο τους πρωταγωνιστές του συγγραφέα και εικονογραφήσαμε το βιβλίο μας! Τέλος, το αφηγηθήκαμε στην παρεούλα.