ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΓΕΛΟΚΑΣΤΡΟΥ

Στην τάξη μας , άρχισαν από νωρίς οι προετοιμασίες, αφού τα Χριστούγεννα μονοπωλούσαν στις συζητήσεις των παιδιών.  Έτσι, συζητήσαμε με τα παιδιά, τι θα θέλανε να κάνουμε στο Νηπιαγωγείο αυτές τις μέρες. Τα παιδιά είπαν διάφορες ιδέες, όπως να κάνουμε γιορτή, να φτιάξουμε κάρτες, να διαβάσουμε χριστουγεννιάτικα παραμύθια, να κάνουμε χριστουγεννιάτικες κατασκευές κλπ

Πρώτη μας δουλειά ήταν να στολίσουμε την τάξη μας και να δημιουργήσουμε  χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα!

Βγάλαμε το δέντρο και τα στολίδια από τις κούτες στην αποθήκη, κάθε παιδάκι έφερε και δικά του στολίδια, βάλαμε τα φωτάκια και κρεμάσαμε τις μπάλες με μουσική υπόκρουση χριστουγεννιάτικων τραγουδιών! Στην κορυφή βάλαμε ένα αστέρι!

Έπειτα στολίσαμε τα παράθυρα μας.

        .

Σειρά είχε η πόρτα της τάξης μας..

Αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης  και κάθε μέρα να μετράμε πόσες μέρες μας μένουν μέχρι την ημέρα των Χριστουγέννων, αλλά και ατομικά ημερολόγια τα οποία τα παιδιά ζωγράφισαν, τα πλαστικοποιήσαμε και κάθε μέρα έσβηναν μια μέρα βάζοντας ένα αυτοκόλλητο στο σωστό αριθμό.

Εκτός από το δέντρο του σχολείου μας, ετοιμάσαμε και στολίδια για το δέντρο της πλατείας, αφού τα ζωγραφίσαμε..επισκεφθήκαμε την πλατεία, κρεμάσαμε τα στολίδια μας και στηθήκαμε και για μια φωτογραφία.

Οι κατασκευές μας δεν είχαν σταματημό: κατασκευάσαμε ένα χριστουγεννιάτικο στεφάνι από ελάτο, χριστουγεννιάτικες μπάλες που μας περίσσεψαν από το δέντρο μας και κουκουνάρες τις οποίες ζωγράφισαν τα παιδιά, και έπρεπε σιγά σιγά να ετοιμάσουμε και τα δώρα μας για τα Χριστούγεννα.

Στις 8 Νοεμβρίου γιορτάζουν οι Ταξιάρχες, οι Αρχάγγελοι Γαβριήλ και Μιχαήλ αλλά και η Πολεμική μας Αεροπορία.

Ξεκινήσαμε με την προβολή δυο βίντεο:

Στη συνέχεια είδαμε τον μύθο του Δαίδαλου και του Ίκαρου, και συνεχίσαμε με την ιστορία των αδερφών Ράιτ.

Οι κατασκευές που φτιάξαμε στο Νηπιαγωγείο για τη μέρα αυτή:

Και η ομαδική μας εργασία!

Χαρούμενα Γενέθλια Βάσια!!!

Το Halloween είναι γιορτή του δυτικού κόσμου  που γιορτάζεται την νύχτα της 31ης Οκτωβρίου, κατά την οποία τα μικρά παιδιά μεταμφιέζονται, κατά κανόνα σε κάτι «τρομαχτικό» και επισκέπτονται σπίτια μαζεύοντας γλυκά, ενέργεια γνωστή ως “trick or treat” σκανταλιά ή κέρασμα. Η γιορτή αυτή μπορεί να ταυτιστεί με τις Απόκριες, όμως διαφοροποιείται κατά πολύ από αυτές καθώς το Halloween έχει περισσότερο μυστικιστική  χροιά.

Τα παιδιά του Νηπιαγωγείο μας με  ενημερώθηκαν από την κυρία Μαρίνα, την εκπαιδευτικό των Αγγλικών μας, για την ιστορία της γιορτής που γίνεται στις 31 Οκτωβρίου, για το “trick and treat, για τις μεταμφιέσεις, για τις κολοκύθες.

Και αφού στολίσαμε την τάξη μας, ήμασταν έτοιμοι στις 31/10 να υποδεχτούμε μικρούς και μεγάλους, παίζοντας το Τrick or treat.

Ζωγραφιστήκαμε στο πρόσωπο και στη συνέχεια φωτογραφηθήκαμε στις κολοκύθες μας!!

Ζωγραφίσαμε τις δικές μας μάσκες!!

Στο τέλος της ημέρας καλέσαμε και την Α΄Δημοτικού στην τάξη μας, τους κεράσαμε καραμέλες, ζωγραφιστήκαν στο πρόσωπο, φωτογραφηθήκαμε όλοι μαζί και στο τέλος είδαμε μια ταινία μικρού μήκους για το Halloween.

Γνωρίσαμε την ιστορία και τα γεγονότα του 1940 μέσα από αφίσες, χάρτες, βιβλία, βίντεο, φωτογραφίες, πίνακες και τραγούδια. Μιλήσαμε για την πατρίδα μας, τη σημαία μας, τους συμβολισμούς και την ιστορία της. Μάθαμε τον Εθνικό μας Ύμν

Προσεγγίσαμε και συζητήσαμε για τις έννοιες της ειρήνης και του πολέμου και περιγράψαμε τα συναισθήματα μας όταν ακούμε αυτές τις λέξεις μέσα από τα παρακάτω βιβλία:

Ως σύμβολο της Ειρήνης έχει καθιερωθεί το περιστέρι. Ένα λευκό περιστέρι της ειρήνης, ζωγραφισμένο από τον Πάμπλο Πικάσο το 1949 που αναπαράγεται επανειλημμένα από αυτόν σε διάφορες παραλλαγές.  

Ήταν το έμβλημα του Παγκόσμιου Συνεδρίου Ειρήνης, που πραγματοποιήθηκε από τις 20 έως τις 25 Απριλίου 1949 στο Παρίσι και την Πράγα. Είναι ένα από τα πιο αναγνωρίσιμα σύμβολα του κόσμου, που έχει κάνει τον γύρο του πλανήτη.

Είδαμε πίνακες με περιστέρια του του Pablo Picasso.

Κάναμε τα δικά μας περιστέρια από πηλό.

Σχηματίσαμε το ΟΧΙ με πλαστικά καπάκια από μπουκάλια.

Φτιάξαμε τα δικά μας στρατιωτάκια.

Στολίσαμε την τάξη μας και κάναμε πρόβες για την παρέλαση.

Την Τετάρτη 18 Οκτωβρίου πραγματοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας άσκηση σεισμού μαζί με το δημοτικό σχολείο. Τα νήπια άκουσαν με προσοχή τους Πυροσβέστες που είχαν έρθει να μας ενημερώσουν τι πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση σεισμού αλλά και άλλως επικίνδυνων καιρικών φαινομένων.

Ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο που εκδηλώνεται συχνά στη χώρα μας. Η Ελλάδα είναι η πρώτη σε σεισμικότητα χώρα στην Ευρώπη και η έκτη σε παγκόσμιο επίπεδο.

Η απόκτηση γνώσεων για τη σωστή αντιμετώπιση του φαινομένου του σεισμού, σε μία χώρα με συνεχή σεισμική δραστηριότητα όπως η Ελλάδα, πρέπει να ξεκινά από τα πρώτα σχολικά χρόνια.

Συζητήσαμε με τα παιδιά τι είναι σεισμός…. Κάποιες φορές νοιώθουμε τη γη να κουνιέται….. Τότε γίνεται σεισμός…. Ο σεισμός γίνεται ξαφνικά και τελειώνει γρήγορα…..Με τον σεισμό μπορεί να ραγίσουν τοίχοι, να σπάσουν τζάμια, να πέσουν κάτω βαριά αντικείμενα, μπορεί να κοπεί το ρεύμα, το νερό και το τηλέφωνο

Γίνεται σεισμός …..τι πρέπει να κάνω.

• Όταν γίνεται σεισμός και είμαι μέσα στο σπίτι, το σχολείο τη δουλειά μπαίνω κάτω από ένα γερό τραπέζιή γραφείο και κρατάω το πόδι του.
• Όταν δεν υπάρχει κοντά μου τραπέζι ή γραφείο πηγαίνω στη μέση του δωματίου που βρίσκομαι γονατίζω και βάζω τα χέρια πάνω από το κεφάλι μου.
• Όταν γίνεται σεισμός και είμαι έξω μένω μακριά από τα κτίρια, δέντρα και κολώνες της ΔΕΗ.

  Τι πρέπει να πάρω μαζί μου όταν γίνει σεισμός……

  Συζητήσαμε για το τι θα πρέπει να πάρουμε μαζί μας όταν γίνει σεισμός………..και ετοιμάσαμε το βαλιτσάκι μας.

  Τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης.

  Μάθαμε τους τριψήφιους τηλεφωνικούς αριθμούς της Αστυνομίας, της Πυροσβεστικής    και του ΕΚΑΒ.

• 

Δεν ξεχνώ τα τρία βήματα του σεισμού.

• Παραμένω στο χώρο, σκύβω καλύπτω με τα χέρια μου τον αυχένα.
• Καλύπτομαι κάτω από το τραπέζι και πιάνω το πόδι του.
• Βγαίνω στο χώρο συνάντησης .

Τα παιδιά, ακολουθώντας τις οδηγίες  επέδειξαν συνεργασία και φάνηκαν πραγματικά έτοιμα! Φτιάξανε τρενάκι και βγήκαν προσεκτικά και ήσυχα στην αυλή στον προκαθορισμένο χώρο μακριά από τα κτίρια.

Ασκήσεις ετοιμότητας για σεισμό θα πραγματοποιηθούν αιφνιδιαστικά καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Και κάπως ξεκίνησαν φέτος τα γενέθλια στη δική μας τάξη, όμως φέτος θα υπάρχουν πολλές εκπλήξεις καθώς εκεί που δεν το περιμένεις θα γιορτάσουμε και όσους γιορτάζουν στις αργίες, τα Σαββατοκύριακα και το καλοκαίρι..

Χρόνια πολλά Ολίβια

4 Οκτωβρίου Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων

Η 4η Οκτωβρίου  έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ζώων  , σε μια προσπάθεια ευαισθητοποίησης και σεβασμού απέναντί τους , ώστε να ζουν όπως τους αξίζει, με αγάπη και φροντίδα.

Τα ζώα: ένα  αγαπημένο θέμα  των παιδιών και πάντα πρόθυμα να μιλήσουν για αυτά.
Κάποια παιδιά μας είπαν για το ζωάκι που έχουν στο σπίτι τους, πως το φροντίζουν και πως παίζουν μαζί του!

Αναφερθήκαμε όμως και στα πολλά ζώα που είναι στο δρόμο, στις ανάγκες τους, στην κακομεταχείριση, στα δικαιώματά τους, στις υποχρεώσεις που έχουμε απέναντι τους  και υποσχεθήκαμε να τα αγαπάμε και να τα φροντίζουμε.

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας των Ζώων στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκαν οι παρακάτω δραστηριότητες

Διαβάσαμε το παραμύθι : “Οι ουρές δεν είναι για να τις τραβάμε” από τις ΕΚΔΟΣΕΙΣ: ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ και συζητήσαμε στην παρεούλα για τις σωστές και λάθος συμπεριφορές.

Ζωγραφίσαμε με τις παλάμες μας το αγαπημένο μας ζωάκι.

Έτοιμη και η αφίσα μας!!

Τέλος παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό βίντεο “Λάικα, ένα υπέροχο σκυλάκι”, μιλήσαμε για τις ανάγκες των ζώων, πώς μπορούμε να τα φροντίζουμε και να τα προσέχουμε.

Το νηπιαγωγείο είναι ο χώρος όπου τα νήπια, περνούν πολλές ώρες καθημερινά. Μαθαίνουν, παίζουν, χαίρονται, δημιουργούν, συνεργάζονται. Πολλές φορές, όμως, αντιμετωπίζουν και δυσκολίες, τόσο οι μαθητές που αφορούν στην προσαρμογή τους στο συγκεκριμένο περιβάλλον και στη συνύπαρξή τους με συνομηλίκους, όσο και το διδακτικό προσωπικό που αφορούν στις σχέσεις μεταξύ τους, με τους γονείς αλλά ακόμα και στην προσπάθεια παροχής ποιοτικού εκπαιδευτικού έργου.

Η σχολική ζωή καλό είναι να ρυθμίζεται από κάποιους κανόνες, οι οποίοι βοηθούν την εκπαιδευτική διαδικασία και το σχολείο να λειτουργεί αποτελεσματικότερα ως μια ασφαλής κοινότητα μάθησης.
Με τον όρο «σχολικός κανονισμός» εννοούμε το σύνολο των όρων και των κανόνων που αποτελούν προϋποθέσεις για να πραγματοποιείται ανενόχλητα, μεθοδικά και αποτελεσματικά το έργο του σχολείου. Οι συνθήκες αυτές πρέπει να αποβλέπουν στη διαμόρφωση ενός παιδαγωγικού και διδακτικού κλίματος το οποίο θα εξασφαλίζει τη συνεργασία των μελών της σχολικής κοινότητας, χωρίς εντάσεις και συγκρούσεις, με αμοιβαίο σεβασμό, με ανοχή και αναγνώριση. Στο πλαίσιο αυτό ο όρος «σχολική πειθαρχία» αποκτά δημοκρατικό περιεχόμενο και αναδεικνύεται σε βασικό ποιοτικό στοιχείο του σύγχρονου δημοκρατικού σχολείου.

Η σχολική κοινότητα είναι μία οργανωμένη ομάδα που έχει όλα τα χαρακτηριστικά της κοινωνίας. Το σχολείο προετοιμάζει τους νέους να ενταχθούν ομαλά στην κοινωνία. Η εσωτερική οργάνωση της σχολικής ζωής οφείλει να εκπαιδεύει και να διαπαιδαγωγεί, σύμφωνα με τα πρότυπα και τις ανάγκες της δημοκρατικής κοινωνίας.
Για το σκοπό αυτό συντάσσεται ο Κανονισμός Εσωτερικής λειτουργίας του Νηπιαγωγείου μας, ο οποίος είναι πλήρως εναρμονισμένος με την ισχύουσα νομοθεσία για τη λειτουργία του σχολείου.

Λήψη αρχείου