Άρθρα συντάκτη ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΑΜΠΕΛΑ
ΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
1η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΣΧ. Σ. Ν. ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ
“Από τα σπήλαια στα e-books”
Ίδρυμα Ευγενίδου 06.09.2010 έως 01.06.2011
Τα προγράμματα γίνονται καθημερινά πρωινές ώρες κατόπιν συνεννόησης.
Θέμα του πρώτου εργαστηρίου είναι «Γνωριμία μαθητών με τη Βιβλιοθήκη», του δεύτερου «Η ιστορία της Βιβλιοδεσίας», ενώ του τρίτου «Η ιστορική διαδρομή της Βιβλιοδεσίας». Στόχος των εργαστηρίων είναι να φέρουν τα παιδιά σε γνωριμία με τον χώρο του Βιβλίου μέσα από πρωτότυπες δραστηριότητες, που κεντρίζουν το ενδιαφέρον και αναπτύσσουν την αγάπη τους για το βιβλίο και το θεσμό της Βιβλιοθήκης.
«Γνωριμία μαθητών με τη Βιβλιοθήκη»
Οι μαθητές εξοικειώνονται με τους τρόπους οργάνωσης μίας σύγχρονης βιβλιοθήκης, τους τρόπους αναζήτησης και εντοπισμού πληροφοριών στο έντυπο και ηλεκτρονικό υλικό της και έρχονται σε άμεση επαφή με όλες τις υπηρεσίες που μπορεί να τους παρέχει. Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου οι μαθητές καλούνται να αναζητήσουν μόνοι τους τις βιβλιογραφικές πηγές που χρειάζονται και να συγκεντρώσουν το κατάλληλο υλικό, ώστε να ολοκληρώσουν τις σχολικές εργασίες τους στους χώρους της Βιβλιοθήκης. Το εργαστήριο μπορεί να διαρκέσει από 1 έως 3 ώρες.
«Η ιστορία της γραφής»
Το εκπαιδευτικό αυτό πρόγραμμα ταξιδεύει τους μαθητές πίσω στο χρόνο, μέσα από τα μονοπάτια της ιστορίας της γραφής και από την μία παρουσιάζει την ιστορική εξέλιξη της γραφής, ενώ από την άλλη δίνει στα παιδιά την ευκαιρία για μια δημιουργική ενασχόληση και γνωριμία τους παιδιών με τα υλικά της γραφής. Οι μαθητές καλούνται να ακολουθήσουν τη διαδρομή από τις σπηλαιογραφίες στην ανακάλυψη της σφηνοειδούς, τα ιερογλυφικά της Αιγύπτου, τη γέννηση του ελληνικού αλφαβήτου, την εφεύρεση της τυπογραφίας, μέχρι (τα βιβλία χωρίς χαρτί και μελάνι) τις ηλεκτρονικές συσκευές ανάγνωσης (e-book readers).Με την ευκαιρία αυτή, θα γράψουν σε πηλό, σε κερί, σε πάπυρο, σε περγαμηνή αλλά και σε γραφομηχανή. Θα μάθουν πώς κατασκευάζονταν αυτά τα υλικά και θα γράψουν με καλαμένια και ξύλινη γραφίδα, με πένες αλλά και με φτερά χήνας! Το εργαστήριο διαρκεί 1½ ώρα.
«Η ιστορική διαδρομή της Βιβλιοδεσίας»
Τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν παλαιούς και νεότερους τύπους βιβλιοδεσίας. Θα χρησιμοποιήσουν εργαλεία και μηχανήματα της βιβλιοδετικής τέχνης, θα έρθουν σε επαφή με διάφορα είδη δέρματος και χαρτιού και θα φτιάξουν το δικό τους βιβλίο. Ξεκινώντας από το ράψιμο των φύλλων στο παραδοσιακό τεζάκι, θα παρακολουθήσουν τη γοητευτική διαδικασία μέσα από την οποία μεμονωμένα χαρτιά μεταμορφώνονται σε βιβλίο! Και βέβαια θα ανακαλύψουν ότι το βιβλίο δεν είναι μόνο ένα μέσο για να ταξιδεύουν οι ιστορίες και οι σκέψεις μας αλλά μπορεί να είναι και ένα έργο τέχνης! Το εκπαιδευτικό «Η ιστορία της Βιβλιοδεσίας», σχεδιάζει και υλοποιεί ο κος Νίκος Καραμέτος, είναι βιβλιοδέτης τέχνης και συντηρητής παλαιών βιβλίων και χειρογράφων και διαρκεί 1 ½ ώρα.
Εκπαιδευτικά προγράμματα από τη Βιβλιοθήκη του Ιδρύματος Ευγενίδου
Ίδρυμα Ευγενίδου
Λεωφόρος Συγγρού 387, Π. Φάληρο, Τηλ: +30-210-9469600 , http://www.eugenfound.edu.gr
Πληροφορίες
Η συμμετοχή στα εκπαιδευτικά προγράμματα είναι δωρεάν και γίνεται κατόπιν συνεννόησης του σχολείου με τον κο Κουρουβακάλη στο τηλέφωνο 210-9469634, ή στα τηλέφωνα της Βιβλιοθήκης 210-9469631 και 632. Οι σχολικές ομάδες μπορούν να επιλέξουν να παρακολουθήσουν, ένα ή και τα δύο προγράμματα μαζί ανάλογα με τον διαθέσιμο χρόνο τους.
Τετάρτη, 22 Σεπτεμβρίου 2010Ο πρώτος κόμβος για παιδιά και εφήβους από το ΕΚΕΒΙ, http://www.mikrosanagnostis.gr
Τετάρτη, 22 Σεπτεμβρίου 2010Ο πρώτος κόμβος για παιδιά και εφήβους από το ΕΚΕΒΙ, http://www.mikrosanagnostis.gr
Τη Δευτέρα 13 Σεπτεμβρίου, ημέρα που ανοίγουν τα σχολεία, ανοίγει επίσημα τις «σελίδες» του και ο ΜΙΚΡΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ (http://www.mikrosanagnostis.gr/), ο πρώτος κόμβος για παιδιά και εφήβους που δημιούργησε το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ) δίνοντας προτεραιότητα στον κόσμο του βιβλίου και τη χαρά της ανάγνωσης!
ΠΛΑΙΣΙΟ
Η προσβασιμότητα των μικρότερων ηλικιών στον κόσμο του Διαδικτύου είναι ευρύτατα διαδεδομένη. Σύμφωνα με την Στατιστική Υπηρεσία στην Ελλάδα («Έρευνα χρήσης τεχνολογιών και πληροφόρησης και επικοινωνίας –Παιδιά και Νέες Τεχνολογίες» 2008):
Για τους νέους κι εφήβους, το 94,1% των νέων ηλικίας 16-19 ετών και το 88,2% των εφήβων ηλικίας 12-15 ετών έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο.
Για τις πιο μικρές ηλικίες δεν υπάρχουν επίσημα στατιστικά στοιχεία – ωστόσο, το ποσοστό γνωριμίας-επαφής-χρήσης της ψηφιακής τεχνολογίας είναι υψηλό, δεδομένης της ύπαρξης ηλεκτρονικού υπολογιστή σε όλο και περισσότερα νοικοκυριά.
Η εμφανής απουσία ιστοσελίδων και διαδικτυακών κόμβων που θα καλύπτουν τα ενδιαφέροντα αυτών ηλικιών γύρω από τον κόσμο του βιβλίου, δημιουργεί τεράστιο κενό που έρχεται να καλύψει το ΕΚΕΒΙ με τον Μικρό Αναγνώστη.
ΣΚΟΠΟΣ
Ο σκοπός του ΕΚΕΒΙ είναι να ξυπνήσει τη διάθεση των παιδιών για διάβασμα μιλώντας στη γλώσσα που τα γοητεύει-την ηλεκτρονική- και να διαλύσει την παγιωμένη αντίληψη που επικρατεί σε γονείς και παιδιά ότι το βιβλίο είναι μόνον διδακτικό εργαλείο και συνεπώς ένα είδος εξαναγκασμού. Επίσης, να δείξει ότι το διάβασμα εκτός σχολείου και εργασίας είναι καταρχήν ψυχαγωγία και διασκέδαση.
Ο Μικρός Αναγνώστης, πέραν της ψυχαγωγικής και επιμορφωτικής του διάστασης για όσα παιδιά έχουν πρόσβαση και άνεση στη χρήση νέων τεχνολογιών από το σπίτι, μπορεί να αποτελέσει ταυτόχρονα ένα χρήσιμο εργαλείο για τους δασκάλους ως συμπληρωματικό μέσο για την προώθηση της φιλαναγνωσίας, καθώς και για τους γονείς που αποζητούν τρόπους να μυήσουν τα παιδιά τους σε μια πιο μόνιμη, πολύπλευρη και εποικοδομητική σχέση με το βιβλίο εκτός σχολικής αίθουσας.
ΣΤΟΧΟΙ
Οι επιδιώξεις του Μικρού Αναγνώστη είναι :
να ενημερώσει τα παιδιά, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς, για όλα όσα συμβαίνουν για και γύρω από το βιβλίο.
Ερωτήσεις όπως…
– ποια βιβλία κυκλοφόρησαν τελευταία για την ηλικία μου;
– εάν μ΄ ενδιαφέρει το θέμα της οικολογίας μπορώ να βρω βιβλία σχετικά με το θέμα αυτό;
– που μπορώ να βρω κοντά στο σπίτι μου μια βιβλιοθήκη;
– εάν είμαι μικρός και δεν ξέρω να διαβάζω μπορώ να ακούσω μια ιστορία στον κόμβο;
… βρίσκουν τις απαντήσεις τους στον νέο κόμβο.
να συστήσει τους δημιουργούς των βιβλίων σε παιδιά και νέους ώστε να εξοικειωθούν με τα πρόσωπα πίσω από τα βιβλία και να γοητευθούν από τη δημιουργική διαδικασία.
– πώς γράφεται ένα βιβλίο;
– πώς οι λέξεις γίνονται εικόνες;
– πώς τυπώνεται;
– πως ψηφιοποιείται;
Σε αυτά και άλλα ερωτήματα καλούνται να απαντήσουν κάθε μήνα συγγραφείς και εικονογράφοι που ανοίγουν την πόρτα του γραφείου ή του εργαστηρίου τους στα παιδιά.
να δημιουργήσει ένα πλέγμα παιχνιδιών και διασκεδαστικών δραστηριοτήτων που σχετίζονται με το βιβλίο και εξοικειώνουν το παιδί με τίτλους, δημιουργούς και ιστορίες δίνοντας έτσι ερεθίσματα για ανάγνωση.
να ζυμώσει τη δημιουργικότητα και τη φαντασία των παιδιών μέσα από διαγωνισμούς γραφής, εικονογράφησης και συγγραφικά παιχνίδια.
ΣΕ ΠΟΙΟΥΣ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ
Σε παιδιά ηλικίας από 6 έως 12 ετών.
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
Με ευρύ περιεχόμενο που εμπλουτίζεται και ανανεώνεται κάθε μήνα, ο Μικρός Αναγνώστης περιλαμβάνει τις εξής θεματικές ενότητες:
Πένες και χρώματα: Κάθε μήνα, ένας συγγραφέας ή εικονογράφος συστήνεται μέσα από μια βιντεοσκοπημένη συνέντευξη και απαντά σε ενδιαφέρουσες ερωτήσεις.
[Πρώτη μας υποδέχεται η συγγραφέας και εικονογράφος Βάσω Ψαράκη, που μας ξεναγεί στο εργαστήριό της και το έργο της. Ακολουθούν, τον Οκτώβριο ο συγγραφέας Αντώνης Παπαθεοδούλου, τον Νοέμβριο οι εικονογράφοι Πέτρος Μπουλουμπάσης και Σοφία Τουλιάτου και έπονται πολλοί].
Βρες ένα βιβλίο: Η παιδική βιβλιοπαραγωγή παρουσιάζεται μέσα από μια έξυπνη μηχανή αναζήτησης με την οποία τα παιδιά μπορούν να επιλέξουν βιβλία με προβλέψιμα και απρόβλεπτα κριτήρια: την ηλικία του αναγνώστη, το μέγεθος ή το χρώμα του εξωφύλλου του βιβλίου.
Βρες μια βιβλιοθήκη: Ένας πολύχρωμος χάρτης οδηγεί τον Μικρό Αναγνώστη στην κοντινότερη στο σπίτι του παιδική βιβλιοθήκη.
Εξερευνώντας ένα θέμα: Το κεντρικό θέμα του κόμβου, που ανανεώνεται κάθε μήνα, περιλαμβάνει ένα κείμενο γραμμένο από ειδικό συνεργάτη, καθώς και δραστηριότητες, πληροφορίες, βιβλιογραφικό οδηγό.
[Στο πρώτο τεύχος η Ελένη Σβορώνου, συγγραφέας και υπεύθυνη περιβαλλοντικής εκπαίδευσης της WWF, γράφει για την οικολογία και την προστασία του περιβάλλοντος. Τον Οκτώβριο, έχει ετοιμαστεί ένα ποιητικό αφιέρωμα από τον ποιητή Στρατή Πασχάλη].
Να σου πω μια ιστορία: Ένας αγαπημένος παιδικός συγγραφέας αφηγείται μία ιστορία κάθε μήνα ενώ ο μικρός αναγνώστης ξεφυλλίζει εικονικά το βιβλίο του!
[Στο πρώτο τεύχος ο Μάνος Κοντολέων διαβάζει το παραμύθι του «Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει». Ακολουθούν οι Αγγελική Βαερελά, Άλκη Ζέη, Λίτσα Ψαραύτη, Νικόλας Ανδρικόπουλος, και άλλοι πολλοί].
Γράψε και κέρδισε: Ο διαγωνισμός του μήνα καλεί τους μικρούς αναγνώστες να γίνουν συγγραφείς και εικονογράφοι και να κερδίσουν δώρα.
[Ο πρώτος διαγωνισμός συγγραφής έχει θέμα: «Ο ήρωας της φύσης»].
Μικρός συγγραφέας: Οι νικητές του διαγωνισμού «Γράψε και κέρδισε» βλέπουν δημοσιευμένες τις ιστορίες τους.
Πού θα πάμε σήμερα: Η ατζέντα των παιδικών εκδηλώσεων του μήνα στην Αθήνα και σε όλη την περιφέρεια.
Ρίξε μια ματιά: κατάλογος χρήσιμων για τα παιδιά διαδικτυακών συνδέσμων.
Η γωνιά των δασκάλων: πληροφορίες και σύνδεσμοι για τους εκπαιδευτικούς αλλά και τους γονείς.
Παίζω και διαβάζω: Συγγραφείς και βιβλία σε διασκεδαστικά παιχνίδια μνήμης, ταχύτητας, γνώσεων για βιβλιόφιλους και όχι μόνον
Από τις 13 Σεπτεμβρίου συνδεθείτε : http://www.mikrosanagnostis.gr/
http://www.ekebi.gr/
ΤΟ ΨΗΦΙΣΘΕΝ
«Αναβάθμιση του ρόλου του εκπαιδευτικού – καθιέρωση κανόνων αξιολόγησης και αξιοκρατίας στην εκπαίδευση και λοιπές διατάξεις». http://www.esos.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=7756:2010-05-11-19-45-34&catid=346:2009-12-02-06-54-27&Itemid=1079
ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΕΓΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ
http://www.esos.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=7829:2010-05-18-16-18-10&catid=346:2009-12-02-06-54-27&Itemid=1079
ΕΠΕΙΓΟΝ ΜΗΝΥΜΑ
-
Υλικό για την πιστοποίηση
-
Δείγματα ερωτήσεων Αυτοματοποιημένου μέρους
-
Πλαίσια ελεύθερου θέματος (ΦΟΡΜΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ)
Ε
Ετήσια σεμινάρια Συμβουλευτικής- Διαχείρισης Κρίσεων – Ψυχομετρίας,
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ
Μυτιλήνη, 05/05/2010
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ
Ο Συμβουλευτικός Σταθμός Ψυχολογικής Υποστήριξης του Πανεπιστημίου Αιγαίου, το Εργαστήριο Πολιτικών και Κοινωνικών Θεσμών του Τμήματος Κοινωνιολογίας και το Εργαστήριο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής και Επικοινωνίας προκηρύσσουν ετήσια σεμινάρια Συμβουλευτικής- Διαχείρισης Κρίσεων – Ψυχομετρίας, διάρκειας 300 ωρών κατά το ακαδημαϊκό έτος 2010-2011. Τα σεμινάρια αυτά θα έχουν βιωματικό χαρακτήρα και θα διεξαχθούν από το Σεπτέμβριο 2010 έως τον Ιούνιο 2011, ένα Σαββατοκύριακο το μήνα, στις κάτωθι πόλεις: Αθήνα, Άρτα, Βέροια, Ηράκλειο, Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα, Καβάλα, Λαμία, Λάρισα, Μυτιλήνη, Νάξο, Ξάνθη, Πάτρα, Ρόδο, Τρίπολη, Χανιά, Χαλκίδα και Χίο.
Στα σεμινάρια αυτά μπορούν να λάβουν μέρος Εκπαιδευτικοί, Ψυχολόγοι, Κοινωνικοί Λειτουργοί, Κοινωνιολόγοι και άλλες ειδικότητες με κόστος συμμετοχής 1000 ευρώ, τα οποία κατατίθενται σε δύο δόσεις στον Ειδικό Λογαριασμό του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να βρουν την αίτηση συμμετοχής στην ιστοσελίδα: www.ba.aegean.gr/site3. Τέλος, προβλέπεται έκπτωση 150 ευρώ στα μέλη του Πανελληνίου Ψυχολογικού Συλλόγου, του Συλλόγου Κοινωνικών Λειτουργών και του Συλλόγου Λογοθεραπευτών και Λογοπεδικών. Ενδεικτικά, οι θεματικές ενότητες θα είναι:
– Συστημική θεωρία και πρακτική
– Διαχείριση κρίσεων στον εργασιακό χώρο
– Διαχείριση περιβαλλοντικών καταστροφών
– Επαγγελματική συμβουλευτική
– Σχολική συμβουλευτική
– Θεωρία ηγεσίας
– Διοίκηση οργανισμών- εκπαιδευτικών μονάδων
– Σχέσεις ζευγαριών
– Ψυχομετρικά εργαλεία
– Μεθοδολογία έρευνας- συγγραφή επιστημονικών εργασιών και SPSS
Οι αιτήσεις θα κατατίθενται ηλεκτρονικά στην παρακάτω διεύθυνση: counselling@aigaion.org.
Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να απευθύνεστε στα παρακάτω τηλέφωνα: 22510-36520, 22510-36554 τις εργάσιμες ώρες. Εναλλακτικά τις ίδιες ώρες στο 6930700245.
Οι αιτήσεις συμμετοχής θα γίνονται δεκτές μέχρι 30 Μαΐου.
Ε
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 7/5/2010. ΧΩΡΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΝΑΞΟΥ
ΩΡΑ ΕΝΑΡΞΗΣ 9.00, ΛΗΞΗΣ 13.30΄
ΘΕΜΑ: «Ενημέρωση για το Πρόγραμμα: «Αυτοαξιολόγηση της Σχολικής Μονάδας»
ΕΙΣΗΓΉΤΡΙΑ: κα.Μαρία Καράμπελα, Σχ. Συμβουλος 3ης Περ. Π.Ε. Ν. Κυκλάδων.
ΕΝΑΡΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΙΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΤΠΕ (Α’ ΕΠΙΠΕΔΟ) .
http://www.pi-schools.gr/content/index.php?lesson_id=25&ep=380
Διαγωνισμός web 2010
2ο
Βέροια – Νάουσα, 23, 24, 25 Απριλίου 2010
http://hmathia10.ekped.gr/?page_id=582
Πιστοποίηση εκπαιδευτικών στις βασικές δεξιότητες ΤΠΕ -Α’ Επίπεδο, (ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ: 14/04/2010 )
ΔΕΙΤΕ ΣΧΕΤΙΚΑ: http://b-epipedo2.cti.gr/
ο κ.
Τον κ. Περιφερειακό καλωσόρισε στο 3ο Δημοτικό Σχολείο της Νάξου ο Διευθυντής του, κ. Νικόλαος Μαρούλης.
ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΣ
ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΤΗ ΝΑΞΟ 17-3-2010
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ,
ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ
ΠΕΡΙΦ/ΚΗ Δ/ΝΣΗ Π. & Δ. ΕΚΠ/ΣΗΣ Ν. ΑΙΓΑΙΟΥ
Δ/ΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Ν. ΚΥΚΛΑΔΩΝ
3Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ Π.Ε.
ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ Ν. ΚΥΚΛΑΔΩΝ
Πληροφορίες: κα Καράμπελα Μαρία
τηλ. 2285023670
Ταχ. Δ/νση: Χώρα Νάξου, Νάξος 843 00
e_mail: mkarampela@sch.gr
e_site: http://1grpe.kyk.sch.gr
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ
3ης Εκπαιδευτικής Περιφέρειας Π.Ε. Σχ. Συμβούλου Ν. Κυκλάδων-
Δ.Σ. 1ου Γρ. Π.Ε. Ν. Κυκλάδων
Θέμα: «To Σύγχρονο Σχολείο»
ΝΑΞΟΣ, 17-03-2010
Τόπος διεξαγωγής: 3ο Δ.Σ. Νάξου (πίσω από το Νοσοκομείο Νάξου)
8.45΄ -9.00΄ Προσέλευση
9.00΄ – 9.20΄
Εισήγηση: «Ο Δ/ντης-ντρια Σχολικής Μονάδας και ο Ρόλος τους στην Ανάπτυξη του Συλλόγου Διδασκόντων»,
κ. Ράπτης Νικόλαος, Περιφερειακός Δ/ντης Π. & Δ. Ε. Ν. Αιγαίου
9.20΄- 9.40΄ :
(προεδρείο: κα. Σκληράκη Μαρία, Δ/ντρια 2ου Δ.Σ. Νάξου)
Εισήγηση: «Ολοήμερο Σχολείο- Συνεργασία με τους γονείς»,
κ. Καλύβας Ιωάννης, Προϊστάμενος του Τμ. Επιστημονικής & Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Ν. Αιγαίου, Σχολικός Σύμβουλος Π.Ε.
9.40΄- 10.00΄ Συζήτηση
10.00΄-10.30΄ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ
10.30΄-11.00΄
(προεδρείο: κ. Αδερφουλάκος Παχώμιος, Δ/ντής 4ου Δ.Σ. Νάξου)
Εισήγηση: «Σχολικό Κλίμα και Ποιότητα της Σχολικής Ζωής»
κ. Γρατσίας Αριστείδης, Προϊστάμενος 1ου Γρ. Π.Ε.
Ν. Κυκλάδων
11.00΄- 11.15΄ Συζήτηση
11.15΄- 11.45΄ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ
11.45΄-13.00΄
(προεδρείο: κ. Καλαβρός Γεώργιος , Δ/ντής Δ.Σ. Φιλωτίου Νάξου) Εισήγηση: «Ο Ψηφιακός Εγγραμματισμός- Πραγματικότητα και Αναγκαιότητα», κα Καράμπελα Μαρία, Σχ. Σύμβουλος 3ης Περ. Π. Ε. Ν. Κυκλάδων
13.00΄-13.30′: Συζήτηση και Λήξη.
ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΛΛΑΔΑ
ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΛΛΑΔΑ http://www.psifiakiellada.gr/
"ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΜΕΝΑ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΚΑΤΑΦΥΓΙΟ"
ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ
http://web.opi.gr/portal/page/portal/opi/info.html/education.html
ΟΙ
http://excellence.sch.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=48&Itemid=66
ΨΗΦΙΑΚΟ ΑΡΧΕΙΟ ΕΡΤ ΓΙΑ ΕΚ
http://www.ert-archives.gr/V3/public/index.aspx
Η ΑΞΙΟ
http://www.edc.uoc.gr/~odysseas/
Η Παιδαγωγική Αξιοποίηση της Διαδραστικής Τηλεδιάσκεψης στο σύγχρονο σχολείο του 21ου αιώνα, αποτελεί τον κεντρικό στόχο του προγράμματος «ΟΔΥΣΣΕΑΣ».
Βασικοί στόχοι του προγράμματος «ΟΔΥΣΣΕΑΣ» είναι
-η εξοικείωση των εκπαιδευτικών με την παιδαγωγική αξιοποίηση της τηλεδιάσκεψης στην σχολική τάξη,
-η ενεργός συμμετοχή των μαθητών σε αυθεντικά περιβάλλοντα διερεύνησης και συνεργατικής οικοδόμησης της γνώσης,
-η καλλιέργεια κρίσιμων γνωστικών, κοινωνικών, και τεχνολογικών δεξιοτήτων για τους αυριανούς πολίτες του 21ου Αιώνα,
-η άμβλυνση του φαινομένου του Ψηφιακού Δυϊσμού ιδιαίτερα για μαθητές ορεινών και απομακρυσμένων περιοχών.
Ο «ΟΔΥΣΣΕΑΣ» ξεκίνησε την συναρπαστική του διαδρομή το 2000, εισάγοντας πιλοτικά την Τηλεδιάσκεψη στην διδασκαλία μαθημάτων (Γλώσσα, Μαθηματικά, Επιστήμη, Οικολογία) ανάμεσα σε δημοτικά σχολεία της Κυπριακής Δημοκρατίας.
Από το 2004 και μετά το ενδιαφέρον του «ΟΔΥΣΣΕΑ» εστιάζεται στην ανάπτυξη και υλοποίηση συνεργατικών δραστηριοτήτων οικοδόμησης της γνώσης από απόσταση μέσω Τηλεδιάσκεψης μεταξύ δημοτικών σχολείων στην Κύπρο και στην Ελλάδα. Η έμφαση δίνεται στην Διαθεματική Προσέγγιση (ολυμπιακοί αγώνες 2004, θάλασσα, σύγχρονες τοπικές βιογραφίες, περιβάλλον, κλιματικές αλλαγές κλπ)
Μέχρι σήμερα στο πλαίσιο του προγράμματος «ΟΔΥΣΣΕΑΣ» πραγματοποιήθηκαν 75 εκπαιδευτικές τηλεδιασκέψεις στις οποίες έχουν λάβει μέρος 1000 περίπου μαθητές και 45 εκπαιδευτικοί από 16 δημοτικά σχολεία της Ελλάδας και της Κυπριακής Δημοκρατίας.
Το ταξίδι συνεχίζεται…
Παναγιώτης Σ. Αναστασιάδης
Επίκουρος Καθηγητής Δια Βίου και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης
Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε, Πανεπιστήμιο Κρήτης
Επιστημονικός Υπεύθυνος «ΟΔΥΣΣΕΑ 2000-2008»
Home Page:
Email: panas@edc.uoc.gr
09/03/2010: Αθήνα – Έκθεση: «Μελίνα –
09/03/2010: Αθήνα – Έκθεση: «Μελίνα – Παιδεία – Πολιτισμός»http://www.sch.gr/portal/media-type/html/language/el/user/anon/page/default.psml/js_pane/7000,710?ev=ok&id=1055
ΚΑΙ
http://www.sch.gr/sch-portlets/reservations/files/1265809528melina.pdf
WEBQUEST
http://webquest.org/index.php
7ο
http://korinthos.uop.gr/~hcicte10
7ο Πανελλήνιο Συνέδριο με Διεθνή Συμμετοχή
Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση
Κόρινθος, 23-26 Σεπτεμβρίου 2010 (13-10-2009)
5
http://hermes2.di.uoa.gr:8080/didinf5/
ΑΘΗΝΑ, 9-11 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2010
Διοργάνωση:
Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών ΕΚΠΑ
Ελληνική Επιστημονική Ένωση ΤΠΕ στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ)
Η Αλλαγή στην Εκπαίδευση Γίνεται και με το… Ολοήμερο Σχολείο
01-03-2010
Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στις 01-03-2010, Αθήνα, Αττικής
Επιστημονική Ημερίδα με Θέμα:
Δευτέρα 1 Μαρτίου 2010, στις 17:00 – 22:00, στο ξενοδοχείο Athens Imperial (Αχιλλέως & Μ. Αλεξάνδρου, Πλ. Καραϊσκάκη, Αθήνα)
Υπό την αιγίδα
του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.
-
Η αναγκαιότητα διεύρυνσης του ωραρίου λειτουργίας του σχολείου, ώστε το σχολείο να γίνει πιο ουσιαστικό και ελκυστικό, ανοιχτό στην κοινωνία, χαρούμενο, που θα προετοιμάζει τον ολόπλευρα καλλιεργημένο και υπεύθυνο αυριανό πολίτη, ήταν ένα από τα σημαντικότερα συμπεράσματα του 2ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου.
-
Οι νέες Τεχνολογίες αποτελούν εργαλείο στην ουσιαστική λειτουργία του νέου σχολείου με το διευρυμένο ωράριο, που μπορούν να το κάνουν πιο ουσιαστικό και ελκυστικό και να ενταχθούν αρμονικά στη διδασκαλία και στις μεθόδους διδακτικής.
Η είσοδος για το κοινό είναι ελεύθερη.
Πληροφορίες: Γραμματεία ΕΕΦ: 210-36.35.701 (e-mail: eef@otenet.gr) και: http://www.eef.gr/
Επισυνάπτεται το πρόγραμμα της Επιστημονικής Ημερίδας.
Σχετικά Αρχεία:
«Καινοτομίες και κριτική σκέψη: Αναζητώντας πρακτικές για τη σχολική τάξη»
«Καινοτομίες και κριτική σκέψη: Αναζητώντας πρακτικές για τη σχολική τάξη»http://users.sch.gr/symbath/ekdiloseis/27.02.10/index.htm
Ημερίδα 27 – 2 – 2010, ΑΘΗΝΑ