“ΤΑ ΒΡΑΧΙΟΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΦΙΛΙΑ”

“Τα βραχιόλια για τη φιλία” 

είναι ο τίτλος της δραστηριότητας για τη συμμετοχή του σχολείου στην Εβδομάδα Κώδικα , από τα νήπια και τα προνήπια του 1ου Υποχρ. τμήματος του 17ου Νηπιαγωγείου Ιλίου…
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τη δραστηριότητα δημιουργίας κώδικα…
Έφτιαξαν σε φύλλο εργασίας τον δικό τους κώδικα ο καθένας, τον οποίο στη συνέχεια “διάβασαν” και δημιούργησαν το δικό τους “βραχιόλι φιλίας”….
Όταν ολοκληρώθηκε η δραστηριότητα και φόρεσαν τα βραχιόλια, “ανακάλυψαν” με ενθουσιασμό ότι μερικά έχουν κοινά στοιχεία – χρώματα…

Οι μαθητές/τριες αξιοποιούν έννοιες της κωδικοποίησης (αλγόριθμους, ακολουθία, επανάληψη, επέκταση) και δημιουργούν “Βραχιόλια Φιλίας”, από χάντρες 3 διαφορετικών χρωμάτων και τα χαρίζουν σε κάποιον/κάποια φίλο/η.

Ζητείται από τους/τις μαθητές/τριες να ζωγραφίσουν σε ένα φύλλο χαρτιού τον κώδικα που θα χρησιμοποιήσουν για να φτιάξουν το δικό τους βραχιόλι. Τους δίνεται η οδηγία, να χρωματίσουν 3 χάντρες με τρία συγκεκριμένα χρώματα, ακολουθώντας μια συγκεκριμένη διαδοχή: “κόκκινο, μπλε, κίτρινο, και μια 4η χάντρα με ένα, από τα 3 αυτά χρώματα που θα επιλέξουν”.

Συνεχίζουν  την ακολουθία επαναλαμβάνοντας το μοτίβο που δημιουργήθηκε: κόκκινο, μπλε, κίτρινο, επιλογή ενός από τα τρία χρώματα, κόκκινο, μπλε, κίτρινο, το χρώμα επιλογής, κόκκινο, μπλε, κίτρινο, το χρώμα επιλογής, κ.ο.κ.

Στη συνέχεια, κάθε μαθητής/τρια ακολουθώντας τον παραπάνω κώδικα, έτσι όπως τον έχει αποτυπώσει στο χαρτί, δημιουργεί ένα βραχιολάκι φιλίας, χρησιμοποιώντας χρωματιστές χάντρες αντίστοιχων χρωμάτων.

Αναζητούν μεταξύ τους αν υπάρχουν βραχιολάκια που έχουν δημιουργηθεί από τα παιδιά που έχουν κοινό μοτίβο. Συναισθάνονται την μοναδικότητά τους αλλά αναζητούν και κοινά στοιχεία που μπορεί να έχουν με τα υπόλοιπα παιδιά.

Τέλος, τίθενται τα ερωτήματα, αν τα βραχιολάκια είναι όμοια ή διαφέρουν μεταξύ τους, γιατί διαφέρουν και τι συμβαίνει όταν αλλάζει το χρώμα επιλογής. Η ανταλλαγή των βραχιολιών φιλίας μεταξύ των παιδιών ενδυναμώνει την ανάπτυξη σχέσεων μεταξύ τους, εμπλουτίζοντας τη δραστηριότητα του προγραμματισμού!

Καλή σας επιτυχία!

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.

Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε.

Η συμμετοχή του σχολείου μας  έχει τίτλο:

“ΒΟΗΘΩ ΤΟΝ ΣΚΙΟΥΡΟ ΝΑ ΒΡΕΙ ΤΟ ΦΥΛΛΟ ΤΟΥ….”

Φθινόπωρο…. Διαβάζοντας το βιβλίο της Alice Hemming – Nicola Slater , με τον τίτλο “Ο κλέφτης των φύλλων”, από τις εκδόσεις ΙΚΑΡΟΣ, δημιουργήθηκε η  επιθυμία να βοηθήσουμε τον μικρό σκίουρο, που μέχρι χθες το δέντρο του ήταν γεμάτο πανέμορφα φύλλα, να βρει το πορτοκαλί φύλλο που ανακάλυψε ότι του έλειπε, νομίζοντας ότι κάποιος το κλέβει!

Τα παιδιά καλούνται να βοηθήσουν τον μικρό σκίουρο να βρει το πορτοκαλί φύλλο του, ακολουθώντας τον χρωματικό  κώδικα και να ανακαλύψουν σε ποιο σημείο βρίσκεται το πορτοκαλί φύλλο του….

Αποκωδικοποιούν την εικόνα, χρωματίζοντάς  την  στο τετραγωνισμένο χαρτί … Εμπρός λοιπόν με τα χρώματα του Φθινοπώρου να ανακαλύψουμε που κρύβεται το πορτοκαλί φύλλο του μικρού μας σκίουρου….