ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Στην Α’ τάξη του Γυμνασίου, οι μαθητές/τριες θα  κατανοήσουν τι είναι Τεχνολογία, θα πληροφορηθούν την ιστορία της από την πρώτη στιγμή που εμφανίστηκε ο άνθρωπος στη γη μέχρι σήμερα, καθώς και την σημασία της για την εξέλιξη του πολιτισμού. Επίσης θα μάθουν ότι η τεχνολογία είναι η εφαρμογή των επιστημών και ότι η  συνεργασία  τεχνολογίας-επιστήμης  έπαιξε σημαντικό ρόλο στην εξέλιξη της ανθρωπότητας.

Με τη μέθοδο της ατομικής εργασίας, θα γίνουν και οι ίδιοι εφευρέτες, αφού θα οραματιστούν, θα μελετήσουν, θα σχεδιάσουν και τέλος θα κατασκευάσουν μία εφεύρεση.

Στο μάθημα της Τεχνολογίας της Β’ Γυμνασίου, οι μαθητές/τριες θα μελετήσουν τον τρόπο λειτουργίας των παραγωγικών μονάδων για την παραγωγή βιομηχανικών προϊόντων. Συγκεκριμένα, την οργάνωση και τον τεχνολογικό εξοπλισμό που διαθέτουν, τις πρώτες ύλες που χρησιμοποιούν, τις διαδικασίες παραγωγής που εφαρμόζουν, τα πιθανά προβλήματα και τα οφέλη που προκύπτουν,εφαρμόζοντας τη μέθοδο της ομαδικής εργασίας. 

Σύμφωνα με αυτή, οι μαθητές/τριες θα αναζητήσουν πληροφορίες, θα προβληματιστούν, θα επιλέξουν, θα αποφασίσουν για πολλές ενέργειες, θα κατασκευάσουν, θα συντάξουν την ομαδική γραπτή εργασία, θα ηγηθούν πολλών δραστηριοτήτων αλλά και θα ακολουθήσουν οδηγίες και, πάνω απ’ όλα, θα συνεργαστούν μεταξύ τους.

Οι μαθητές/τριες της Γ’ Γυμνασίου πρέπει να αντιληφθούν τις διαδικασίες με τις οποίες διαμορφώθηκε το τεχνητό περιβάλλον στο οποίο ζουν και να εξοικειωθούν με την τεχνολογική έρευνα που αποτελεί τον κύριο παράγοντα της τεχνολογικής εξέλιξης. Οι πολλές μεταβολές που δημιουργούνται παγκόσμια στο οικονομικό, παραγωγικό, επαγγελματικό και κοινωνικό περιβάλλον είναι αποτελέσματα των ραγδαίων τεχνολογικών εξελίξεων που συμβαίνουν στην εποχή μας, με κύριο μοχλό την έρευνα και τον πειραματισμό και στόχο την κάλυψη αναγκών και την επίλυση προβλημάτων.

ΑΝΑΓΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Τα τελευταία χρόνια ο άνθρωπος εμπλέκεται ολοένα και περισσότερο σε διαδικασίες που απαιτούν σύγχρονες τεχνολογικές γνώσεις. Ως τέτοιες διαδικασίες μπορούμε να αναφέρουμε την αγορά ενός προϊόντος (όπου πρέπει να επιλέξει με βάση την ποιότητα, το κόστος, τον τρόπο λειτουργίας, κ.λ.π.), τη χρήση τεχνολογικών προϊόντων κατά τον ελεύθερο χρόνο του (χρήση τηλεόρασης, Η/Υ, αυτοκινήτου), την εμπλοκή του σε θέματα που σχετίζονται με το φυσικό περιβάλλον (υπερκατανάλωση υδάτων, εξάντληση ενεργειακών πόρων). Σε όλες αυτές τις περιπτώσεις θα πρέπει ο σύγχρονος άνθρωπος να έχει βασικές τεχνολογικές γνώσεις, ώστε χρησιμοποιώντας την τεχνολογία σαν εργαλείο, να μπορεί να κρίνει τις εναλλακτικές λύσεις που του προσφέρονται και να πάρει τις σωστές αποφάσεις.

Ο συνδυασμός τεχνολογία και περιβάλλον γίνεται όλο και πιο αναγκαίος. Από την παραγωγή ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και την περιβαλλοντική παρακολούθηση έως την αειφόρο γεωργία και τη διαχείριση απορριμμάτων, η τεχνολογία αποδεικνύεται ένα τρομερό εργαλείο στην προσπάθειά μας για την προστασία του περιβάλλοντος.

Ωστόσο, είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι η τεχνολογία από μόνη της δεν είναι πανάκεια για όλες τις περιβαλλοντικές προκλήσεις. Πρέπει να συνδυαστεί με συνειδητές επιλογές των καταναλωτών, πολιτικές παρεμβάσεις, αυστηρούς κανόνες και κοινωνική δέσμευση για την επίτευξη μόνιμων αλλαγών. Αξιοποιώντας το δυναμικό της τεχνολογίας, ενισχύοντας παράλληλα μια κουλτούρα περιβαλλοντικής ευθύνης, μπορούμε να ανοίξουμε το δρόμο για ένα πιο πράσινο και βιώσιμο μέλλον.

Καθώς ο κόσμος συνεχίζει να αντιμετωπίζει σημαντικές περιβαλλοντικές προκλήσεις, η τεχνολογία έχει αναδειχθεί ως ισχυρός σύμμαχος για την προστασία του πλανήτη μας. Με καινοτόμες λύσεις σε διάφορους τομείς, η τεχνολογία διαδραματίζει κρίσιμο ρόλο στην αναχαίτηση της κλιματικής αλλαγής, στη διατήρηση των πόρων και στην προώθηση βιώσιμων πρακτικών.

Είναι λοιπόν απαραίτητο ο κάθε άνθρωπος να αποκτά μια γενική τεχνολογική μόρφωση στα πλαίσια της Γενικής Εκπαίδευσης. Από την άλλη πλευρά, οι σημερινοί μαθητές είναι αυτοί που θα κληθούν τα επόμενα χρόνια να συμμετάσχουν στη διαμόφωση της Τεχνολογίας της εποχής τους. Θα είναι αυτοί που θα επινοήσουν και θα κατασκευάσουν τα νέα τεχνολογικά δημιουργήματα και θα είναι αυτοί που θα αποφασίσουν για τη χρήση τους. Είναι λοιπόν απαραίτητο να έρθουν από νωρίς σε επαφή με το περιεχόμενο της Τεχνολογίας και κυρίως με τις μεθόδους που χρησιμοποιεί. Τις ανάγκες αυτές για μια εισαγωγική Τεχνολογική μόρφωση των παιδιών καλύπτει το μάθημα της Τεχνολογίας, που διδάσκεται στο Γυμνάσιο.

[Πηγή:Σχολικό Βιβλίο Τεχνολογίας Α’ Γυμνασίου Νικολάου Γλώσσα]