Με αφορμή τα εργαστήρια δεξιοτήτων και την ανάπτυξης θέματος για το δάσος επιλέχθηκε να κλείσει η σχολική χρονιά με μια κουκλοθεατρική παράσταση αφιερωμένη στο δάσος. Μια υπέροχη διαδραστική παράσταση με πολύ ωραία μηνύματα που την παρακολούθησαν εκτός από τα παιδάκια και οι γονείς τους. Στο τέλος της παράστασης τα παιδιά τραγούδησαν όλα μαζί.
Καλό καλοκαίρι!!!
Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα ποδηλάτου (3-6-2024) μιλήσαμε με τα παιδιά για το καλό που κάνει η χρήση του ποδηλάτου τόσο στον άνθρωπο, όσο και στο περιβάλλον. Αναφερθήκαμε στην ασφαλή χρήση του με τον κατάλληλο εξοπλισμό προκειμένου να αποφευχθούν ατυχήματα. Ενθαρρύνθηκαν τα παιδιά να πηγαίνουν βόλτα στον ειδικό ποδηλατόδρομο που είμαστε τυχεροί να έχουμε στην περιοχή μας.
Δημιουργικά παιχνίδια γιατί αρέσουν πολύ στα παιδιά, αλλά και στις εκπαιδευτικούς καθώς μπορούμε να μάθουμε πολλά πράγματα στα παιδιά με παιγνιώδη τρόπο.
Σήμερα επισκεφθήκαμε τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη της πόλης μας στο πλαίσιο των δράσεων φιλαναγνωσίας που πραγματοποιούμε στο σχολείο μας. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα ” Γνωριμία με τη Βιβλιοθήκη”, να δουν από κοντά μια οργανωμένη βιβλιοθήκη και να μάθουν για τον τρόπο λειτουργίας της.
Εκπρόσωποι από τον Ο.ΦΥ.Π.Ε.Κ.Α μετά από κάλεσμά μας, ήρθαν στο σχολείο και μίλησαν για το περιβάλλον και ειδικότερα για το δάσος. Αναφέρθηκαν στα φυτά και τα ζώα που βρίσκει ο επισκέπτης μέσα στο δάσος, για το πως το φροντίζουμε (π.χ. μαζεύουμε και παίρνουμε μαζί μας τα σκουπίδια μας) για να το βρούμε ξανά όμορφο. Έγινε αναφορά και στις ενέργειες που θα πρέπει να γίνουν σε περίπτωση που εκδηλωθεί πυρκαγιά. Το δάσος και γενικότερα το περιβάλλον είναι το σπίτι μας, γι’ αυτό το φροντίζουμε όπως και το σπίτι μας.
Στο πλαίσιο των δράσεων φιλαναγνωσίας πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή συνάντηση μεταξύ ενός τοπικού δικτύου σχολείων όπου παρουσιάστηκαν παραμύθια που δημιουργήθηκαν εξολοκλήρου από τα ίδια τα παιδιά.
Το ταξίδι του παππού και της γιαγιάς
Τα παιδιά μαθαίνουν τι δίδασκε ο Χριστός στους ανθρώπους ( αγάπη, αλληλοβοήθεια, σεβασμό, συμπόνια, ισότητα, ειλικρίνεια) ποιοι τον ακολουθούσαν ( οι μαθητές του), τι μπορούσε να κάνει ο Χριστός που δεν μπορεί να το κάνει ένας απλός άνθρωπος (θαύματα).
Συζητάμε με τα παιδιά για τα γεγονότα που συνέβησαν τη Μεγάλη Εβδομάδα ( τη Σύλληψη, τη Σταύρωση και την Ανάσταση του Κυρίου). Ήθη κι έθιμα των ημερών του Πάσχα.
Συνεχίζουμε τα παιχνίδια προσανατολισμού στο χώρο κάνοντας χρήση πλέγματος που σχηματίσαμε στο πάτωμα, καρτών με βελάκια και προφορικών οδηγιών. Αφού παίξουμε, μεταφέρουμε και αποτυπώνουμε στο χαρτί τα όσα κάναμε στο χώρο. Δειλά δειλά προσπαθούμε να μάθουμε κώδικα.
Ομαδικό παιχνίδι με αντικείμενα της τάξης. Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες και σχηματίζουν δύο τρενάκια. Το κάθε παιδί πρέπει να δώσει στο συμμαθητή του που είναι πίσω του το μπαλάκι, με τα χέρια πάνω από το κεφάλι χωρίς να γυρίσει το σώμα του. Κερδίζει η ομάδα που θα στείλει στο τελευταίο παιδί του δικού του τρένου όλα τα μπαλάκια και θα τα βάλει μέσα σε ένα κουτάκι που έχει δίπλα του.
Μέσα από το παιχνίδι προσπαθούμε να εμπεδώσουμε καλύτερα έννοιες που αφορούν το χώρο και μας προσανατολίζουν μέσα σ’ αυτόν. Στο τέλος μεταφέρουμε το παιχνίδι και σε ένα φύλλο εργασίας.
