Οι εκπαιδευτικοί του 2ου Νηπιαγωγείου Δροσιάς, σας περιμένουμε στον αγιασμό του σχολείου μας την Τετάρτη 11/9/2024 και ώρα 9.30’π.μ και ευχόμαστε σε όλους μας μια ήρεμη,δημιουργική και όμορφη σχολική χρονιά. 
|
|
Το να γνωρίζει κάποιος Πρώτες βοήθειες είναι σημαντικό διότι είναι σε θέση να γνωρίζει τι θα πράξει κατά τη διάρκεια μιας επείγουσας κατάστασης. Συγκεκριμένα, οι πρώτες βοήθειες αποτελούν γνώσεις τις οποίες κάποιος μπορεί να μη χρησιμοποιήσει ποτέ στη ζωή του αλλά στην περίπτωση που τις χρειαστεί, τότε αποτελούν γνώσεις ζωτικής σημασίας.. Οι τρόποι παροχής πρώτων βοηθειών ποικίλουν ανάλογα με τις ανάγκες του θύματος και ταυτόχρονα με τις γνώσεις αυτού που τις παράσχει. Σημαντικό ρόλο παίζει το να γνωρίζει τι χρειάζεται ή τι δε χρειάζεται να κάνει αυτός που τις παρέχει. Με αυτόν τον τρόπο, μπορεί να διατηρήσει την ψυχραιμία του μιας και η αδρεναλίνη μπορεί να παίξει άσχημο παιχνίδι και να οδηγήσει στην εφαρμογή λανθασμένων τεχνικών οι οποίες αντί να καλυτερέψουν την κατάσταση, την επιδεινώνουν. Χρειάζεται να έχουμε υπόψιν ότι η σωστή εφαρμογή τεχνικών πρώτων βοηθειών μπορεί να σώσει τη ζωή ενός ανθρώπου. Σκοπός λοιπόν των πρώτων βοηθειών είναι η απόκτηση βασικών γνώσεων που επιτρέπουν, στο μέτρο που είναι δυνατόν, τη σταθεροποίηση της κατάστασης του θύματος καθώς και την ανακούφιση από τον πόνο και το άγχος μέχρι να αναλάβει δράση εξειδικευμένο υγειονομικό προσωπικό.Η ανάγκη χρήσης των τεχνικών πρώτων βοηθειών μπορεί να υπάρξει παντού και σε κάθε στιγμή της ζωής μας. Οι τεχνικές μπορούν να εφαρμοστούν από όποιον τις γνωρίζει. Ταυτόχρονα, μπορούν να εκπαιδευτούν οι πάντες. Ειδικότερα, η εκπαίδευση παροχής πρώτων βοηθειών αποκτάται μέσω σεμιναρίων και επιμορφωτικών σεμιναρίων. Η εκπαίδευση μπορεί να είναι είτε θεωρητική είτε πρακτική. Τα περισσότερα σεμινάρια είναι διαμορφωμένα έτσι ώστε να απευθύνονται ακόμα και σε άτομα που δεν έχουν γνώσεις ιατρικής και νοσηλευτικής.Μία από τις πιο σημαντικές τεχνικές πρώτων βοηθειών αποτελεί η καρδιοαναπνευστική αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ). Σκοπός της ΚΑΡΠΑ είναι η διατήρηση των ζωτικών σημείων μέχρι την έλευση εξειδικευμένης βοήθειας. Ένας γονέας χρειάζεται να γνωρίζει Πρώτες βοήθειες. Το ίδιο και ένας εκπαιδευτικός. Υπάρχουν αρκετές περιπτώσεις ατυχημάτων σε σχολεία που οι εκπαιδευτικοί δεν ήταν σε θέση να βοηθήσουν το θύμα με αποτέλεσμα να χαθεί πολύτιμος χρόνος. Επιπροσθέτως, στους περισσότερους τομείς εργασίας θα έπρεπε να αποτελεί επιθυμητό προσόν η γνώση πρώτων βοηθειών για την πρόσληψη ενός εργαζομένου.
Τέλος, έχοντας γνώση πρώτων βοηθειών, έχεις γνώσεις πως να σώζεις μια ζωή(Εκπαιδευτικός Όμιλος ΕΥΔΟΚΙΜΟΣ).
Έτσι λοιπόν με άλλα 6 νηπιαγωγεία δημιουργήσαμε ένα δίκτυο σχολείων και συναποφασίσαμε το σχέδιο δράσης μας για το σχολικό έτος 2023-2024 να είναι οι Πρώτες Βοήθειες, με γνώμονα την ανάγκη διαμόρφωσης ενός θετικού κλίματος και συναισθημάτων ασφάλειας εντός του σχολικού περιβάλλοντος για τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές μας.Η επιμόρφωση γίνεται μία φορά το μήνα στο φιλόξενο χώρο του 13ου Νηπιαγωγείου Χαλκίδας από τον πρόεδρο της ομάδας Έρευνας και Διάσωσης Εύβοιας κ.Σταύρο Τζιγιάννη νοσηλευτή-διασώστη.Κατά τη διάρκεια της 20ωρης επιμόρφωσης μάθαμε:
Σήμερα ολοκληρώθηκε μια εξαιρετική και απαιτητική συνεργασία για την εκπαίδευση των Νηπιαγωγών στης πρώτες βοήθειες στα πλαίσια εκπαίδευσης και το Δίκτυο Σχολείων ( Never stop learning ) στα εξής Σχολεια από την Ομάδα Έρευνας και Διάσωσης : Νηπιαγωγείο Αφρατίου – 1ο, 2ο , 3ο Νηπιαγωγεία Δροσιάς – Νηπιαγωγείο Λουκισίων και 3ο και 13ο Νηπιαγωγεία Χαλκίδος.
Ο Πρόεδρος της Ομάδας Σταύρος Τζιγιάννης δήλωσε: “Σας ευχαριστούμε πολύ για την συνεργασία ήσασταν όλες υπέροχες”
Χαλκίδα: Νηπιαγωγοί εκπαιδεύτηκαν στις πρώτες βοήθειες
Σήμερα 25/1/2024 ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων σε συνεργασία με το νηπιαγωγείο μας, έκοψε την καθιερωμένη βασιλόπιτα για την καλή χρονιά.Ατομικές βασιλόπιτες μοιράστηκαν στα παιδιά του νηπιαγωγείου κατά το σχόλασμα (ενώπιον των γονέων τους).Όλα τα γλυκίσματα ήταν ευγενική χορηγία του αρτοποιείου Βούργια(Λεωφόρος Καραμανλή),που είναι δίπλα μας σε όλες τις εκδηλώσεις και τον ευχαριστούμε πολύ.Μετά από κλήρωση που έγινε με τη συμμετοχή όλων των παιδιών- παρόντων και απόντων-τυχεροί ήταν ο Νικόλας από το ολοήμερο και ο Άγγελος από το πρωινό1 που παρέλαβαν από ένα δώρο προσφορά του Συλλόγου.Καλή χρονιά σε όλους!!!
18/12/2023 Evridiki Samara,Tzina Kardiolaka”,Συντεχνία Σαλουπέτα στο νηπιαγωγείο μας,με την εξαιρετική παράσταση “Οι 12 βασιλόπιτες”.Μια Χριστουγεννιάτικη ιστορία για την καλοσύνη, την αλληλεγγύη και την γενναιότητα να αμφισβητεί κανείς τη γενική προσδοκία, για να κάνει το σωστό.Με απλά υλικά ,μουσικά όργανα , δύο γαντόκουκλες,αλλά κυρίως με τις εκφράσεις του σώματος και του προσώπου σας ,καταφέρατε να κρατήσετε αμείωτο το ενδιαφέρον και τον ενθουσιασμό μας σε όλη τη διάρκεια της παράστασης(αδιάψευστος μάρτυρας οι φωτογραφίες που ακολουθούν). Μακάρι τα μηνύματα του έργου σας να γίνουν οι ευχές μας για τις γιορτινές μέρες που ζούμε.
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ :
Καλωσορίσαμε την εορταστική περίοδο με το στόλισμα του δέντρου και της τάξης μας! Με χριστουγεννιάτικη μουσική και σε πνεύμα συνεργασίας το δεντράκι μας έγινε μοναδικό!!!
Διαβάσαμε και συζητήσαμε για τη Γέννηση του Χριστού!!! Παρατηρήσαμε τη φάτνη και κατασκευάσαμε κι εμείς τη δική μας !!! Μάθαμε τα Χριστουγεννιάτικα κάλαντα και τα τραγουδήσαμε!!!
Γράψαμε το γράμμα στον Αγ.Βασίλη και το αποστείλαμε με τα Ελληνικά Ταχυδρομεία!!! Ανυπομονούμε για την απάντηση του!!!!
Στη συνέχεια κόψαμε και κατασκευάσαμε χάρτινο στολίδι του Αγ.Βασίλη για εξάσκηση της λεπτής μας κινητικότητας!!!
Διαβάσαμε χριστουγεννιάτικα παραμύθια και τα ζωγραφίσαμε , παρακολουθήσαμε μικρού μήκους ταινίες χριστουγεννιάτικες ,μάθαμε χριστουγεννιάτικα τραγούδια και είδαμε τα ήθη και τα έθιμα του τόπου μας .
Φτιάξαμε τις χριστουγεννιάτικες κατασκευές μας σε κλίμα συνεργασίας , χαράς και δημιουργίας!!!
Παίξαμε ψυχοκινητικά παιχνίδια και παιχνίδια μίμησης!!!
Καλά Χριστούγεννα και Καλή χρονιά με υγεία ,αγάπη, χαμόγελα, δημιουργία, τύχη και πολλά όνειρα!!!!
“Εάν αποσυνθέσεις την Ελλάδα , σου απομένουν μια ελιά, ένα αμπέλι κι ένα καράβι” Οδυσσέας Ελύτης
Γνωριμία των παιδιών με την ελιά και τα προϊόντα της μέσω βιωματικών δραστηριοτήτων και μέσω των αισθήσεων.
Δοκιμάζουμε λαδόψωμο , λαδοκούλουρα και τρώμε ένα παραδοσιακό δεκατιανό με φρέσκο ψωμάκι ,λάδι και ελιές!!!
Μετά πλένουμε τα χεράκια μας με σαπούνι ελιάς!!
!
Γλωσσικές δραστηριότητες : Σύνθετες λέξεις με το λάδι , σταυρόλεξο με το λεξιλόγιο της ελιάς και αφήγηση του μύθου της Αθηνάς και του Ποσειδώνα !!
Τα παιδιά ζωγραφίζουν τον μύθο.
Παρακολουθούμε οπτικοακουστικό υλικό στον υπολογιστή για την ελιά και τα στάδια παραγωγής του λαδιού .
Κάνουμε το δικό μας λιομάζωμα και διασκεδάζουμε!!! Ραβδίζουμε και μαζεύουμε τους καρπούς! Τους πηγαίνουμε στο δικό μας “λιοτρίβι” , ξεχωρίζουμε τα φύλλα από τους καρπούς και βγάζουμε το λάδι της χρονιάς!!!
Μαθαίνουμε τα τραγούδια της ελιάς “Δεντράκι ευλογημένο “ και “Ντίλι ,ντίλι το καντήλι “ και τα εικονογραφούμε.
Κάνουμε μαθηματικά με τον καρπό της ελιάς !!! Αντιστοίχιση του αριθμού με το πλήθος και το αντίστροφο!! Δημιουργούμε την αριθμογραμμή της ελιάς !!
Πείραμα διαλυτότητας με αφορμή το λάδι που δεν διαλύεται στο νερό (όπως στο καντηλάκι).
Τα παιδιά γίνονται μικροί επιστήμονες και υποθέτουν, δοκιμάζουν και καταλήγουν σε συμπεράσματα!!! Ταυτόχρονα καταγράφουν σε πίνακα ποιά υλικά διαλύονται και ποιά όχι στο νερό!!! (φυσικές επιστήμες)
Στο τέλος φέρνουν κι άλλα αντικείμενα από το περιβάλλον της τάξης και οι πειραματισμοί συνεχίζονται!!!
Εικαστικές δημιουργίες για την ελιά με τέμπερες και φυσικά υλικά!!!
Αθλοπαιδιές “δρόμος μετ’ εμποδίων” .
Αγωνιζόμαστε όπως στους Ολυμπιακούς αγώνες για ένα κλαδί ελιάς ( κότινος) !!!
Όλοι είμαστε νικητές γιατί η προσπάθεια είναι αυτή που μετράει!!!!
Σύνδεση της ελιάς με τις νέες τεχνολογίες.. Η bee-bot μελισσούλα – ρομποτάκι μαθαίνει τα στάδια παραγωγής του λαδιού. Βοηθάμε το ρομποτάκι , προγραμματίζοντας το, να πάει στο σωστό προορισμό κάθε φορά.
Ελιά και Μαθηματικά
Σειραθέτηση: Τοποθετούμε τις ελιές στη σωστή σειρά και …έτοιμος ο ελαιώνας μας
Ομαδοποίηση: Δημιουργούμε ομάδες από μαύρες, πράσινες και μοβ ελιές
Ώρα για παιχνίδι: Ποιος θα βάλει τα περισσότερα “ελαιοκαλάθια”; Μετράμε τους πόντους μας.
Αρίθμηση και καταμέτρηση: Πόσα λέει ο αριθμός; Τοποθετούμε τόσες ελίτσες και φύλλα όσα ζητάει ο αριθμός. Μετράμε και επαληθεύουμε
Διαλυτότητα
Διαλύεται…δε διαλύεται: Με αφορμή την πληροφορία που ακούσαμε στο διαδίκτυο για τον τρόπο διαχωρισμού του λαδιού από το νερό… πειραματιστήκαμε με διάφορα υλικά, υγρά και στερεά (αλάτι, ζάχαρη, αλεύρι, ξίδι, λεμόνι, γάλα, κακάο, φασόλια, μανέστρα, συνδετήρες, σαπούνι και λάδι), προβληματιστήκαμε και ανακαλύψαμε ποια διαλύονται και ποια όχι στο νερό. Είπαμε τις υποθέσεις μας και καταγράψαμε τα συμπεράσματά μας. Ανατροφοδότηση με σχετική ατομική εργασία
Ο Ελαιώνας μας
Τρισδιάστατη κατασκευή ελιάς: Κόβουμε χάρτινες ελιές, βάφουμε με πινέλα και τέμπερες και… έτοιμες οι ελίτσες μας
