Νηπιαγωγείο Περάματος  

Πρώτα ξεναγηθήκαμε διαδικτυακά  στη Ζωσιμαία βιβλιοθήκη και μάθαμε την ιστορία των Ζωσιμάδων. Στη συνέχεια,  παρακολουθήσαμε  την αφήγηση του παραμυθιού ”Συγνώμη” και συμμετείχαμε σε δραστηριότητες που μας ζητήθηκαν.

 Με χαρά υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα βιβλία σε ρόδες με θέμα τα ”Συναισθήματα”. Διαβάστηκαν και παρουσιάστηκαν καθ’όλη τη διάρκεια της εβδομάδας πολλά από τα βιβλία της βαλίτσας  με στόχο να μάθουμε όσα περισσότερα μπορούσαμε για τα συναισθήματα μας καθώς και τρόπους για να τα διαχειριστούμε!

Μασκαρευτήκαμε, χορέψαμε και διασκεδάσαμε με τους φίλους και τις φίλες μας!!

??

Τηρώντας το έθιμο του Μαρτίου βάλαμε  τα μαρτάκια μας!

Στο χώρο του σχολείου πραγματοποιήθηκε  το εκπαιδευτικό πρόγραμμα από το Κ.Ε.ΠΕ.Α Πραμάντων με τίτλο: Το χοροστάσι των απορριμμάτων. Μάθαμε πολλά παίξαμε και διασκεδάσαμε!

Οδηγίες για τη Μείωση Μετάδοσης Λοιμώξεων του Αναπνευστικού στο Σχολικό Περιβάλλον

Για να μειωθεί ο κίνδυνος μετάδοσης των λοιμώξεων του αναπνευστικού (λοιμώξεις από τον ιό SARS-CoV-2, γρίπη κ.α.) στο σχολικό περιβάλλον συστήνεται η τήρηση βασικών μέτρων από καθηγητές, μαθητές και λοιπό προσωπικό:

• Τακτικό πλύσιμο των χεριών
• Όταν τα χέρια είναι εμφανώς λερωμένα (σαπούνι και νερό) Πριν και μετά:
• Την προετοιμασία ή χορήγηση γεύματος
•  Το γεύμα
• Τη χρήση της τουαλέτας
• Το πλύσιμο των χεριών με υγρό σαπούνι και νερό, για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα, θα ακολουθείται από προσεκτικό στέγνωμα με χάρτινες χειροπετσέτες μιας χρήσης και απόρριψή τους στους κάδους απορριμμάτων.
• Εναλλακτικά, συστήνεται η εφαρμογή αλκοολούχου αντισηπτικού διαλύματος.
• Καλός αερισμός των εσωτερικών χώρων διδασκαλίας. Συστήνεται να ανοίγονται τα παράθυρα τακτικά για τη βελτίωση του αερισμού.
• Αποφυγή ανεπαρκώς αεριζόμενωνχώρων με συνωστισμό ατόμων (π.χ. διάδρομοι, σκάλες, χρήση ασανσέρ)
• Αποφυγή συγκεντρώσεων πολλών ατόμων – τήρηση φυσικών αποστάσεων
• Αποφυγή αγγίγματος προσώπου, μύτης, ματιών και στόματος και πλύσιμο των χεριών καλά πριν και μετά από αυτό
• Βήχας ή φτέρνισμα στον αγκώνα ή σε χαρτομάντιλο. Αν χρησιμοποιηθεί χαρτομάντιλο, θα πρέπει να πεταχτεί προσεκτικά μετά από μία μόνο χρήση και να ακολουθήσει πλύσιμο των χεριών.
• Εάν κάποιος/α μαθητής/τρια παρουσιάζει συμπτώματα λοίμωξης του αναπνευστικού (πονόλαιμο, βήχα, καταρροή) ή έχει θετικό αποτέλεσμα εργαστηριακού ελέγχου για αναπνευστικό παθογόνο όπως SARS-CoV-2, ιό γρίπης ή RSV, συστήνεται να παραμένει στο σπίτι και να περιορίσει τις επαφές του με άλλα άτομα.
• Η παραμονή στο σπίτι συστήνεται μέχρι την υποχώρηση ή βελτίωση των συμπτωμάτων και την ολοκλήρωση τουλάχιστον 24 ωρών από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού (χωρίς τη λήψη αντιπυρετικών σκευασμάτων).

   Με τα θεατρικά, τα κάλαντα των παιδιών  και τις ευχές τους για υγεία, ειρήνη και δημιουργικότητα  αποχαιρετήσαμε  το 2023. 

Σήμερα στο σχολείο μας υποδεχθήκαμε την κα Μαρία Μαχαίρα και το κ. Αντώνη Καρασταμάτη όπου έπαιξε μουσική και τραγούδησε. Μαζί τους αλληλεπιδράσαμε, τραγουδήσαμε και

είπαμε και τα κάλαντα!

Μας δόθηκε η ευκαιρία να ευαισθητοποιηθούμε και να κατανοήσουμε  τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία. Είναι μια μέρα που μας υπενθυμίζει την υποχρέωση διασφάλισης της ισότιμης πρόσβασης όλων των μαθητών στην εκπαίδευση, βασιζόμενοι στις αρχές της ενταξιακής εκπαίδευσης και της συμπερίληψης. Ζωγραφίσαμε με το στόμα και τα πόδια και διαβάσαμε με το σύστημα braille όπως τα άτομα με προβλήματα όρασης.