Μπήκε το καλοκαίρι και φτιάξαμε καλοκαιρινές κατασκευές
Με τη δασκάλα των αγγλικών μας , ψαρέψαμε και μετρήσαμε ψαράκια !!
Επίσης ασχοληθήκαμε με το διάστημα και τους πλανήτες , στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων “Το ηλιακό μας σύστημα”
Είδαμε σχετικά βίντεο με πληροφορίες για τους πλανήτες , χορέψαμε και τραγουδήσαμε !!
Και μετρήσαμε ως το δέκα για την εκτόξευση του πυραύλου που ταξιδεύει στο διάστημα !!
Επιστρέψαμε στο νηπιαγωγείο από τις πασχαλινές διακοπές και κατασκευάσαμε λουλούδια για τις μανούλες
Συζητήσαμε για την φροντίδα των φυτών , διαβάσαμε βιβλία σχετικά και κάναμε πειράματα για να καταλάβουμε αν ένα φυτό μπορεί να μεγαλώσει χωρίς νερό και ήλιο
Μετρήσαμε λουλούδια
Κάθε μέρα παρακολουθούσαμε την ανάπτυξη των φυτών και καταγράψαμε την παρατήρηση μας
Συζητήσαμε για τον κύκλο ζωής της πεταλούδας , είδαμε σχετικά βίντεο και διαβάσαμε βιβλία.
Κατασκευάσαμε συμμετρικές πεταλούδες
Μετρήσαμε ως το 10 σε μια μεγάλη κάμπια!!
Μετρήσαμε έντομα και με την δασκάλα των αγγλικών μας παίξαμε στην αυλή σχετικά παιχνίδια !!
Η Ανοιξη έδωσε έμπνευση στα παιδιά και γέμισε το νηπιαγωγείο ανοιξιάτικες ζωγραφιές
Τον Απρίλιο μιλήσαμε για τη γιορτή του Πάσχα
Συζήτησαμε για τη ζωή του Χριστού, τα θαύματα και τα πάθη Του. Είδαμε βίντεο και ζωγραφίσαμε. Φτιάξαμε πασχαλινές κατασκευές , πασχαλινή κάρτα με ευχές και παίξαμε παιχνίδια. Παίξαμε το κυνήγι των πασχαλινών αυγών, βάψαμε κόκκινα αυγά, κατασκευάζαμε χάρτινα λαζαράκια , μάθαμε τα κάλαντα του Λαζάρου και τα τραγουδήσαμε στο 6ο Νηπιαγωγείο όπου μας υποδέχτηκαν με κεράσματα
Τον Απρίλιο ασχολούμαστε με τα δικαιώματα των ζώων εκτροφής
Συζητάμε για τα ζώα που ζουν στη φάρμα και μας δίνουν τροφή
Διαβάσαμε βιβλία, είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο με τα ζώα που ζουν στη φάρμα και είδαμε επίσης πως τα φροντίζει ο άνθρωπος.Γιναμε και εμεις ζωάκια και παίξαμε παιχνίδια
Με ένα γάντι, έναν κουβά και λίγη φαντασία , αρμέξαμε την αγελάδα για να δούμε πως βγαίνει το γάλα !
Τα παιδιά στο ελεύθερο παιχνίδι έφτιαξαν τις δικές τους φάρμες
Παρατηρήσαμε τον πίνακα ζωγραφικής του Σαγκάλ ,”Το χωριό μου και εγώ” και τον ζωγραφίσαμε
Παρατηρήσαμε σε εικόνες και σε παιχνίδι πως ζουν τα ζώα σε φάρμα και σε μονάδες εκτροφής, Συζητήσαμε τις διαφορές και τις καταγράψαμε στις ζωγραφιές μας .Επίσης καταγράψαμε τα δικαιώματα των ζώων και αποφασίσαμε να τα υπερασπιστούμε.
Πρώτη εβδομάδα του Μαρτίου και τελευταία της Αποκριάς . Από τις τελευταίες μέρες του Φεβρουαρίου μιλήσαμε για τα έθιμα της αποκριάς και κατασκευάσαμε μάσκες , καπέλα, κορώνες , αρλεκίνους , παίξαμε πολλά αποκριάτικα παιχνίδια και τραγουδησαμε και χορέψαμε αποκριάτικα τραγούδια
Την Τσικνοπέμπτη απογειώθηκε το κέφι ! Παίξαμε με μουσικά όργανα αποκριάτικα τραγούδια, κατασκευάσαμε τα δικά μας μουσικά όργανα , χορέψαμε το γαϊτανάκι, χορέψαμε με καπέλα αποκριάτικα, παίξαμε μουσικές καρέκλες , παίξαμε για τους μαθητές μας κουκλοθέατρο την ιστορία του αρλεκίνου και κατασκευάσαμε τις δικές μας στολές και μάσκες του αρλεκίνου.
Ο Μάρτιος βέβαια ανήκει κατεξοχήν στην Επέτειο της Επανάστασης των Ελλήνων του 1821 και στη γιορτή του Ευαγγελισμού της Παναγίας
Συζητήσαμε με τα παιδιά για τον Ευαγγελισμό και ζωγραφίσαμε την κατασκευή. Συζητήσαμε για την σκλαβιά που έζησαν οι Έλληνες τα χρόνια της Τουρκοκρατίας , τις δυσκολίες και την προσπάθεια τους να ελευθερωθούν. Είδαμε εικόνες πολλών ηρώων της Επανάστασης και τον τρόπο που πολέμησαν. Φτιάξαμε κατασκευές και ετοιμάσαμε την γιορτή μας .
Τον Φεβρουάριο συζητάμε για τα δικαιώματα των παιδιών όλου του κόσμου. Είμαστε μια ομάδα στο νηπιαγωγείο και καταγράφουμε τους κανόνες της τάξης μας και ζωνραφίζουμε το σύμβολο της ομάδας μας
Καταγράφουμε τα δικαιώματα μας και τα δικαιώματα των παιδιών του κόσμου και παρατηρούμε οτι όλα τα παιδιά έχουν τα ίδια δικαιώματα
Επίσης παρατηρούμε τις αφίσες της Unicef
. 
Παρατηρήσαμε εικόνες της Unicef με τα δικαιώματα των παιδιών και εικόνες καταπάτησης των δικαιωμάτων και κάναμε το διαχωρισμό
Μιλήσαμε για τα πράγματα που μας αρέσουν και τα θέλουμε ως δώρα , και έπειτα καταγράψαμε ποιες είναι οι πραγματικές μας ανάγκες για να είμαστε χαρούμενοι. Τα παιδιά απάντησαν : σπίτι, οικογένεια, αγάπη, σχολείο, φίλοι.
Ιανουάριος και αρχίζουμε να νιώθουμε το κρύο του Χειμώνα. Συζητάμε για τα ρούχα που φοράμε το χειμώνα, τραγουδάμε , παίζουμε παιχνίδια
Με αφορμή το χιόνι που έπεσε στην πόλη μας , μιλήσαμε για αυτό το καιρικό φανόμενο, διάβασαμε βιβλία , κάναμε πειράματα με παγάκια, παίξαμε και τραγουδήσαμε , μάθαμε λέξεις και γράμματα . Παρατηρήσαμε τα δέντρα εξω από το νηπιαγωγείο μας και κατασκευάσαμε ταΐστρες για τα πουλιά
Συζητήσαμε για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη , τραγουδήσαμε και παίξαμε
Μάθαμε για τα πολικά ζώα και τους Εσκιμώους , είδαμε στην υδρόγειο που βρίσκονται οι πόλοι, είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο, τραγουδήσαμε και κατασκευάσαμε χαριτωμένους πιγκουίνους
Φτάνουν τα Χριστούγεννα και ετοιμαζόμαστε. Χριστουγεννιάτικες κατασκευές, κάρτες , ζωγραφιες στο καβαλετο και χριστουγεννιάτικα μπισκότα . Χριστουγεννιάτικα τραγούδια, παιχνίδια και κάλαντα !!
Παρακολουθήσαμε μια χριστουγεννιάτικη παράσταση στο χώρο του 6ου Νηπιαγωγείου , τραγουδήσαμε και περάσαμε πολύ ωραία !!
Επίσης μαζέψαμε τρόφιμα στο νηπιαγωγείο μας και τα παραδώσαμε στην εκκλησία για τα δέματα που φτιάχνουν οι ενορίες την περίοδο των Χριστουγέννων
Την τελευταία μέρα του νηπιαγωγείου πριν τις χριστουγεννιάτικες διακοπές, η μέρα ήταν γεμάτη εκπλήξεις και παιχνίδι.
Βρήκαμε στο γραμματοκιβώτιο του σχολείου μας ένα γράμμα από τον Αγιο Βασίλη και μας είχε ετοιμάσει ένα κυνήγι θησαυρού που οδηγούσε σε ένα δώρο γεμάτο σοκολατίτσες
Η μέρα συνεχίστηκε και με άλλα παιχνίδια !!
Η μεγάλη έκπληξη ήρθε λίγο πριν σχολάσουμε όταν εμφανίστηκε στο νηπιαγωγείο μας ο Αγιος Βασίλης και μας γέμισε δώρα και γλυκά!!
Η μέρα έκλεισε με κέφι και χαρά με κάλαντα στους γονείς!!
Αυτό τον όμορφο χειμωνιάτικο μήνα που ξεκίνησε δουλεύουμε στο νηπιαγωγείο ένα πολύ σημαντικό θέμα μέσα στο πλαίσιο των προγραμμάτων του ΙΕΠ.
Πρώτα συζητήσαμε οτι όλοι οι άνθρωποι είμαστε ξεχωριστοί , παρατηρήσαμε τα εξωτερικά μας χαρακτηριστικά και φτιάξαμε τις ταυτότητες μας
Έπειτα συζητήσαμε για όλα τα χαρακτηριστικά που δεν φαίνονται και για τον κάθε μαθητή όλοι οι συμμαθητές του είπαν τα θετικά στοιχεία που έχει. Τα στοιχεία αυτά τα καταγράψαμε σε χάρτινες παλάμες και στολίσαμε την τάξη μας.
Παρότι είμαστε τόσο ξεχωριστοί υπακούμε όλοι στους ίδιους κανόνες και έχουμε τα ίδια δικαιώματα
Γύρω μας όμως ζουν άνθρωποι που έχουν κάποιες δυσκολίες είτε όρασης, είτε κινητικές ή ακοής. Συζητήσαμε πως έχουν τα ίδια δικαιώματα με μας και οτι χρειάζονται αλλαγές για να μπορούν να ζήσουν , να πηγαίνουν σχολείο, να κινούνται , να αθλούνται, να διασκεδάζουν.
Περπατήσαμε στην τάξη με κλειστα μάτια, με οδηγό ή χωρίς. Ζωγραφίσαμε με τα μάτια κλειστά, Κατασκευάσαμε πεζοδρόμιο για τυφλούς και φτιαξαμε το αρχικό του ονοματος μας με το σύστημα Βraille
Προσπαθήσαμε να πιάσουμε τα παιχνίδια μας με τίς πατούσες μας χωρίς να χρησιμοποιήσουμε τα χέρια μας, ζωγραφίσαμε κρατώντας το μαρκαδόρο με το στόμα
Σε συνεργασία με το Σύλλογο “Βηματίζω” ένα αναπηρικό αμαξίδιο μεσα στην τάξη του νηπιαγωγείου μας, μας βοήθησε να κατανοήσουμε τις δυσκολίες κίνησης στο χώρο (στον εσωτερικό αλλά και στο πεζοδρόμιο έξω από το νηπιαγωγείο μας)για ένα άτομο με κινητικές δυσκολίες. Και σκεφτήκαμε όλες τις αλλαγές που είναι απαραίτητες για να κινείται με ευκολία.
Για να συμβάλλουμε και εμείς ώστε οι άνθρωποι με κινητικές δυσκολίες να έχουν αμαξίδιο για να κινούνται ,
στο νηπιαγωγείο μαζεύουμε καπάκια για το “Βηματίζω”
Επίσης συζητήσαμε για τους κωφούς τι χρειάζονται για να παρακολουθήσουν μια ταινία ή ειδήσεις ή για να επικοινωνήσουν με άλλους
Γνωρίσαμε τη νοηματική γλώσσα και αρχίσαμε να μαθαίνουμε ένα τραγούδι στη νοηματική. Το τραγούδι αυτό είναι “Ν’αγαπάς τα βουνά και τα πέλαγα” Μπορείτε να βρείτε αυτό το τραγούδι και να το μάθετε και εσείς !!
Μπήκε ο Νοέμβριος και αρχίσαμε να παρατηρούμε τις αλλαγές στη φύση. Είδαμε τα φύλλα που αλλάζουν χρώμα, τα ταξινομήσαμε , τα ομαδοποιήσαμε και τα μετρήσαμε. Παρατηρήσαμε τα δέντρα έξω από το νηπιαγωγείο μας , τα φύλλα που πέφτουν αλλά και τα αειθαλή .
Φτιάξαμε κατασκευές και ζωγραφιές τα δικά μας φθινοπωρινά δέντρα
Παρατηρήσαμε τα φρούτα του φθινοπώρου, τα πιάσαμε , τα μυρίσαμε, είδαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές τους , στύψαμε πορτοκάλια και φτιάξαμε κεκάκια
Ένα μήλο την ημέρα …
Φτιάξαμε κατασκευή, χορέψαμε ,τραγουδήσαμε
Μιλήσαμε για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου , ακούσαμε ηχητικά ντοκουμέντα, και ζωγραφίσαμε
Διαβάσαμε το βιβλίο Ντενεκεδούπολη , κατασκευάσαμε τους ήρωες της ιστορίας
Παίζουμε στο κουκλοθέατρο το παραμύθι της Ντενεκεδούπολης
Μετά το Πολυτεχνείο , κάναμε τις δικές μας εκλογές και ψηφίσαμε το αγαπημένο μας φρούτο
Επίσης γνωρίσαμε τη Σχηματούπολη, μια πόλη από σχήματα.
Αναγνωρίσαμε τα σχήματα, βρήκαμε αντικείμενα στο σχολείο που έχουν το αντίστοιχο σχήμα, παίξαμε και τραγουδήσαμε
Με αφορμή μια βροχερή μέρα , μιλήσαμε για τη βροχή, για το κύκλο του νερού , γίναμε σταγονούλες και παίξαμε . Μετρήσαμε σταγόνες και κατσκευάσαμε σαλιγκαράκια που βγαίνουν με τη βροχούλα
