Αρχείο ετικέτας Φιλαναγνωσία

Τα φανταστικά ιπτάμενα βιβλία του κου Μόρις Λέσμορ

Σήμερα (13/6/2023) ήταν μία ιδιαίτερη ημέρα, αφού και τα δύο τμήματα της Ε΄ τάξης παίξαμε θέατρο με κοινό τους γονείς μας και τους αγαπημένους μας δασκάλους! Παρουσιάσαμε ως θεατρικό δρώμενο “Τα φανταστικά ιπτάμενα βιβλία του κου Μόρις Λέσμορ“.
 
¨Τα φανταστικά ιπτάμενα βιβλία του κου Μόρις Λέσμορ» είναι μια ταινία μικρού μήκους, η οποία κέρδισε το Όσκαρ μικρού μήκους animation για το 2012. Η σχέση ανθρώπου και βιβλίου σε ένα πολύ όμορφο 15λεπτο βίντεο. Το βιβλίο ζωντανεύει με τη δύναμη του ανθρώπου, τη δύναμη της φαντασίας. 
 
 
Όπως τονίζουν οι δημιουργοί του animation, πρόκειται για “την ιστορία των ανθρώπων που αφοσιώνουν τις ζωές του στα βιβλία και τα βιβλία τούς το ανταποδίδουν”. Η ταινία εξιστορεί το τι συνέβη στον ήρωα Μόρις Λέσμορ που μετά την επέλαση ενός τυφώνα βρίσκεται σε έναν φανταστικό κόσμο, όπου τα βιβλία έχουν ζωή! 
Την θεατρική διασκευή την επιμελήθηκε η κυρία Χρύσα! Ευχαριστούμε πάρα πολύ την κυρία Μαρία που μας συνόδεψε με το πιάνο της και την κυρία Μαριλέττα που επιμελήθηκε τα σκηνικά μας αλλά επιπλέον έπαιξε πάνω στην σκηνή μαζί μας!

Εργαστήκαμε όπως πάντα σαν μία ομάδα και πιστεύουμε ότι το αποτέλεσμα της σημερινής παράστασης μάς αποζημίωσε. Τόσο οι μικροί ηθοποιοί πάνω στην σκηνή όσο και οι μεγάλοι θεατές που μας παρακολουθούσαν, όλοι ήμασταν ενθουσιασμένοι!

Ευχόμαστε σε όλους σας καλό καλοκαίρι!!

Το ποίημά μας για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

 Για το ευρωπαϊκό μας πρόγραμμα και την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου μαθητές από το τμήμα μας δημιούργησαν ένα πολύ όμορφο ποίημα!

Κάποτε ήθελα ένα βιβλίο
μα όλοι μου λέγανε ότι θα γίνω τρελός.
Πήρα την απόφαση να το ανοίξω
και είχε πολλά γράμματα στη σειρά
 
Στο εξώφυλλο έλεγε πάνω η πρώτη ημέρα
μα δεν κατάλαβα τι εννοούσε τότε,
και κατευθείαν το πέταξα από το κρεβάτι μου,
νόμιζα ότι θα γίνω τρελός.
 
Αποφάσισα να το ξανανοίξω,
μόλις το άνοιξα 
είδα πιο πολλές λέξεις από ό,τι είχα δει ,
γυρνώντας τις σελίδες αριστερά και δεξιά έλεγα δεν έχει καμία σημασία.
 
Περίεργος και μουτρωμένος, 
πήγα στην πρώτη σελίδα του βιβλίου
διάβαζα και διάβαζα με ρυθμό
και κατάλαβα γιατί υπήρχαν οι σελίδες και έτσι το διάβασα όλο.
 
Βγαίνοντας έξω με τους φίλους μου ένιωθα πιο έξυπνος από τα άλλα παιδιά
μπαίνοντας στο σπίτι μου, η μαμά μου ένιωθε περήφανη για μένα
που ήμουν έξυπνος.
Τελικά τα βιβλία δε σε κάνουν τρελό αλλά έξυπνο.

Ο θησαυρός της Βαγίας

 Ένα όμορφο ταξίδι ολοκληρώθηκε. Οι περιπέτειες των παιδιών μάς κράτησαν συντροφιά αυτούς τους τρεις μήνες. Χαρήκαμε, γελάσαμε, απογοητευτήκαμε, ενθουσιαστήκαμε, νιώσαμε τόσα συναισθήματα, όπως και οι ήρωες του βιβλίου.  Ταυτιστήκαμε με αυτούς και απολαύσαμε το ταξίδι μαζί τους. 

Και τώρα σας παρουσιάζουμε τις τελευταίες μας εργασίες:

 

 

 

 

 

 

Ο θησαυρός της Βαγίας

Οι περιπέτειες των παιδιών συνεχίζονται, προκειμένου να βρουν τον θησαυρό. Κι εμείς μαζί τους συμμετέχουμε στη δράση σε ένα φανταστικό ταξίδι στην Αίγινα. 

Το βιβλίο αποτελεί πηγή έμπνευσης και δημιουργίας και σας παρουσιάζουμε κάποια από τα έργα και τις σκέψεις μας. 

Πώς θα ήταν άραγε το σημειωματάριο του Χάνς;

Πώς εξελίσσεται ο χαρακτήρας του Αλέξη;
 

 

Ποιος πιστεύουμε ότι είναι ο αρχηγός της ομάδας;

 

Πώς θα νιώθαμε αν ήμασταν μαζί με τα παιδιά στην Αίγινα;

 

Πώς φανταζόμαστε την Παλιαχώρα με τις εκκλησίες της;
 
Πώς μοιάζει ο ναός της Αφαίας;
 
 
Ποιες είναι οι εντυπώσεις μας από το κεφάλαιο το Ελλάνιον Όρος;
 

 

Ποια είναι τα συναισθήματα των παιδιών σε όλη τη διάρκεια της περιπέτειάς τους στο Ελλάνιον Όρος;
 
Τελικά ο Αλέξης και όχι ο Άγγελος γίνεται ο αρχηγός της ομάδας. Ποια είναι τα στοιχεία ενός καλού αρχηγού;

 

Ο θησαυρός της Βαγίας

 Σήμερα συνεχίσαμε το ταξίδι μας με τον θησαυρό της Βαγίας. Βρήκαμε την περιγραφή των ηρώων, συζητήσαμε για τον χαρακτήρα του καθενός και σας παρουσιάζουμε τις εργασίες μας. 

 

 

 

 

 

Ο θησαυρός της Βαγίας

Ξεκινήσαμε σήμερα στην τάξη το ταξίδι μας στην Αίγινα με τον θησαυρό της Βαγίας. Γνωριστήκαμε με τους ήρωες της πρώτου κεφαλαίου και συζητήσαμε για τα διαφορετικά είδη κειμένων. 

Σύντομα θα αναρτήσουμε και τις πρώτες εργασίες μας.

Βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο το πρώτο κεφάλαιο: 

http://www.snhell.gr/kids/content.asp?id=230&cat_id=10

και δείτε στην εικόνα τον Πορτοκαλή Ήλιο!

Πηγή φωτογραφίας: http://odosaeginis.blogspot.com/2016/06/blog-post_27.html
Στιγμιότυπο οθόνης 2023 06 18 174510

Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

 Για την παγκόσμια ημέρα παιδιού βιβλίου, εκτός των άλλων δραστηριοτήτων, παίξαμε και το παρακάτω παιχνίδι!

Πατήστε στην παρακάτω εικόνα και πλοηγηθείτε με τα βελάκια ακολουθώντας τις οδηγίες!

 

Συνάντηση με έναν συγγραφέα

Την Παρασκευή, 24 Ιανουαρίου 2020, με δική μας πρωτοβουλία στο πλαίσιο συζήτησης και ανάλυσης διηγημάτων από Έλληνες συγγραφείς, αλλά και των 100 χρόνων από τη γέννηση του Αντώνη Σαμαράκη, μας επισκέφτηκε στο σχολείο μας ο συγγραφέας Δημήτρης Γρυπαίος. 

Αφορμή στάθηκε η ανάλυση στην τάξη ενός διηγήματός του με τον τίτλο «Τρόμος» από την πρόσφατη συλλογή διηγημάτων του, η οποία εκδόθηκε το 2019. Μεγάλη σύμπτωση αποτελεί το ότι το συγκεκριμένο βιβλίο του εκδόθηκε 100 χρόνια από τη γέννηση του Αντώνη Σαμαράκη, ενός συγγραφέα που ο κ. Γρυπαίος θαυμάζει. 

Ο κ. Γρυπαίος είναι διευθυντής του τμήματος προγραμματισμού στην εταιρεία όπου εργάζεται και μάλιστα έχει ασχοληθεί για πάρα πολλά χρόνια και με το αγωνιστικό σκάκι. Το πρώτο του κείμενο, ένα ευθυμογράφημα, το έγραψε στην ηλικία των 12 ετών και το έστειλε σε μία εφημερίδα.

Μας απάντησε σε όλες μας τις ερωτήσεις. Μας κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον και ήταν ευχαριστημένος που βρέθηκε ανάμεσά μας και το διήγημά του έγινε η αφορμή για συζήτηση και σκέψη. Και όπως μας έγραψε στη συνέχεια:  “Η πιο όμορφη ομιλία μου, με το πιο όμορφο ακροατήριο. Στο 8ο Δημοτικό σχολείο Αμαρουσίου, συζητώντας σε αιφνιδιαστικά υψηλό επίπεδο με τα τμήματα της Έκτης, για τη λογοτεχνία, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και όχι μόνο, με αφορμή το διήγημά μου”.

Περισσότερα για την συνέντευξη και τη συζήτηση που κάναμε στην εφημερίδα που θα κυκλοφορήσουμε!

Δραστηριότητες φιλαναγνωσίας 2018-2019

Ο Θησαυρός της Βαγίας της Ζωρζ Σαρή μάς κράτησε συντροφιά σε όλο το πρώτο τρίμηνο. Διαβάσαμε το βιβλίο, το χαρήκαμε, εντυπωσιαστήκαμε από τις περιπέτειες των παιδιών, προβληματιστήκαμε με τα διλήμματά του και αναδείξαμε τις αξίες του.

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να βρείτε τις δραστηριότητες για το Θησαυρό της Βαγίας της Ζωρζ Σαρή:

Ο θησαυρός της Βαγίας

Λογοτεχνία και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

    Βασιλούδης Ι. (2013). “Λογοτεχνία και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση”, ημερίδα Δ/νσης Α/θμιας Εκπ/σης Αθήνας: «Υποστήριξη των προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και καλές διδακτικές πρακτικές», Μελίσσια, 7/10/2013.

     

    Δείτε το στο slideshare.net

Πρόταση παιδαγωγικής αξιοποίησης του βιβλίου «Ο θησαυρός της Βαγίας» προς την ανάπτυξη αξιών

Στη συγκεκριµένη εισήγηση παρουσιάζεται µία πρόταση παιδαγωγικής αξιοποίησης του βιβλίου της Ζωρζ Σαρή «Ο θησαυρός της Βαγίας» προς την κατεύθυνση της ανάπτυξης αξιών στους µαθητές της Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης. Αξιοποιώντας το ηθικό δίληµµα που δίνεται στο λογοτεχνικό βιβλίο και εφαρµόζοντας τη διδακτική µέθοδο Values and Knowledge Education (VaKE) επιχειρείται η αξιολόγηση των αποτελεσµάτων που προέκυψαν από τη διερευνητική εφαρµογή της παραπάνω διδακτικής µεθόδου. Το κυριότερο συµπέρασµα που καταγράφεται είναι ότι η Λογοτεχνία, παράλληλα µε την αισθητική απόλαυση των λογοτεχνικών κειµένων, την ανάπτυξη των εκφραστικών µέσων και της φαντασίας των µαθητών αλλά και την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας, αποτελεί ένα πεδίο στο οποίο θα µπορούσε να βρει εφαρµογή η εκπαίδευση αξιών.

Λέξεις κλειδιά: Αξίες, Λογοτεχνία, ηθικό δίληµµα, µέθοδος VaKE, Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση

Διαθέσιμο στον παρακάτω σύνδεσμο: O thisauros tis Vagias-logotexnia

Βασιλούδης, Ι. & Χάλδα, Β. (2016). Πρόταση παιδαγωγικής αξιοποίησης του βιβλίου «Ο θησαυρός της Βαγίας» προς την ανάπτυξη αξιών, 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, Λάρισα, 21-23 Οκτωβρίου 2016, (επιμ. Δ. Κολοκοτρώνης, Δ. Λιόβας κ.ά.), τ. 2, σσ. 428-434, (ISΒN: 978-618-82197-2-4 & 978-618-82197-4-8).

Πρόγραμμα φιλαναγνωσίας 2013-2014

Βρείτε παρακάτω τις εργασίες μας στο πλαίσιο της Φιλαναγνωσίας: Ο Θησαυρός της Βαγίας



Λήψη αρχείου