Διαδικτυακή ημερίδα με τίτλο: «Περιβάλλον, Αειφορία, Εκπαίδευση: Η συμβολή του πεδίου Επιστήμη, Τεχνολογία, Κοινωνία – Σπουδές Επιστήμης και Τεχνολογίας (STS)»
Χρόνος: Τετάρτη 24 Ιανουαρίου 2024, 18.00-20.30
Οργάνωση: Περιφερειακή Δ/νση Εκπ/σης ΑΜΘ, Δ/νση Α’θμιας Εκπ/σης Ροδόπης (δια των Συμβούλων Εκπαίδευσης Άννας Αφεντουλίδου, Αχμέτ Νιζάμ, Σουλτάνας Τσιγγίδου και Νικολάου Τσουρή), Δ/νση Β’θμιας Εκπ/σης Ροδόπης (δια της Συμβούλου Εκπαίδευσης Βάγιας Σερέτη και δια της Υπ. Σχολικών Δραστηριοτήτων Αικατερίνης Σχοινά), Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΕΠΕΑ) ΑΜΘ Μαρώνειας, Βιστωνίδας και Φιλίππων.
Πρόγραμμα
18.00- 18.10 : Χαιρετισμοί, εισαγωγή
18.10 – 18.30: «Εκπαίδευση για την Αειφορία στην Ανθρωπόκαινο Εποχή: Μια αναγκαιότητα
σε δύσκολους καιρούς» / Αθανάσιος Ε. Μόγιας, Αναπληρωτής Καθηγητής με αντικείμενο την Αγωγή στην Προστασία του Φυσικού Περιβάλλοντος, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης ΔΠΘ
18.30 -18.50: «Επιστήμη Τεχνολογία και Περιβάλλον: Εισαγωγικές έννοιες, ερωτήματα και παραδείγματα» / Δρ. Γεώργιος Βελεγράκης – Διδάσκων ΔΠΜΣ ‘Science, Technology, Society’ ΕΚΠΑ.
18.50 – 19.10: «Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφόρο Ανάπτυξη: Προγράμματα Σπουδών και Εκπαιδευτικά Εργαλεία» / Δρ. Γεωργία Φέρμελη – Μέλος ΕΔΙΠ Τμήματος Ιστορίας και Φιλοσοφίας της Επιστήμης ΕΚΠΑ
19.10-19.30: «Για την εκπαιδευτική διάσταση των Περιβαλλοντικών Ανθρωπιστικών Σπουδών (Environmental Humanities)» / Δρ. Αριστοτέλης Τύμπας – Καθηγητής Τμήματος Ιστορίας και Φιλοσοφίας της Επιστήμης ΕΚΠΑ
19.30 – 19. 50: «Εμπλουτίζοντας την Περιβαλλοντική και Αειφόρο Εκπαίδευση: Στιγμιότυπα κοινωνικών και τεχνολογικών μεταβολών προς μια βιώσιμη ανάπτυξη»/ Δρ. Κωνσταντίνος Βαττές – Μεταδιδάκτορας Ερευνητής ΕΚΠΑ – Εκπαιδευτικός
19.50 – 20.10: «Ξαναδιαβάζοντας» τα προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης : Συζήτηση με τους εκπαιδευτικούς για τη χρήση του STS ως εργαλείου περιβαλλοντικής εκπαίδευσης (ανοιχτή συζήτηση)» / Συντονιστής συζήτησης ο Κωνσταντίνος Βαττές – Μεταδιδάκτορας Ερευνητής ΕΚΠΑ – Εκπαιδευτικός
20.10-20.30: Ερωτήσεις – Συζήτηση.
