Κατηγορία: Blog…αρε την ιδέα σου Σελίδα 2 από 4

Η δενδροφύτευση στο σχολείο αποτελεί μια πολύτιμη δραστηριότητα με πλήθος ωφελημάτων για τους μαθητές, το περιβάλλον και την κοινότητα.

Πλεονεκτήματα:

• Περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση: Τα παιδιά έρχονται σε άμεση επαφή με τη φύση και μαθαίνουν για τη σπουδαιότητα των δέντρων.
• Βιώσιμη ανάπτυξη: Φυτεύοντας δέντρα, οι μαθητές συμβάλλουν στην καταπολέμηση της κλιματικής αλλαγής και στην προστασία του περιβάλλοντος.
• Ομαδικότητα: Η δενδροφύτευση γίνεται ομαδικά, καλλιεργώντας την ομαδικότητα, την αλληλεγγύη και την υπευθυνότητα.
• Αισθητική αναβάθμιση: Ο αύλειος χώρος του σχολείου γίνεται πιο όμορφος και πράσινος, προσφέροντας ένα πιο ευχάριστο περιβάλλον για μάθηση και παιχνίδι.
• Εκπαιδευτική εμπειρία: Η δενδροφύτευση μπορεί να συνδυαστεί με εκπαιδευτικές δραστηριότητες, όπως η μελέτη των φυτών, η φροντίδα τους και η παρατήρηση της ανάπτυξής τους.

Η δενδροφύτευση στο σχολείο αποτελεί μια μοναδική εμπειρία που προσφέρει στους μαθητές πολύτιμες γνώσεις, καλλιεργεί περιβαλλοντική συνείδηση και αφήνει ένα όμορφο και διαχρονικό σημάδι στο σχολείο.

Την Τρίτη 13 Φεβρουαρίου 2024 το 1^ο ΓΕΛ Τρίπολης υλοποίησε, σε συνεργασία με το 2^ο ΓΕΛ Ναυπλίου, εκδήλωση με θέμα την Ισότητα των Φύλων και την Εξάλειψη της Βίας κατά των Γυναικών. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε υβριδικά, δια ζώσης στην αίθουσα εκδηλώσεων της Κεντρικής Δημόσιας Βιβλιοθήκης Τρίπολης και διαδικτυακά μέσω της πλατφόρμας zoom.

Κεντρική ομιλήτρια ήταν η Ευρωβουλευτής Έλενα Κουντουρά, η οποία συζήτησε με τους συμμετέχοντες μαθητές, τις συμμετέχουσες μαθήτριες και τους εκπαιδευτικούς για τη θέση της γυναίκας στη σύγχρονη κοινωνία. Η Ευρωβουλευτής απάντησε σε ερωτήσεις των μαθητριών και μαθητών για τις ενέργειες και τις πρωτοβουλίες του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου με στόχο την εξάλειψη της έμφυλης βίας. Παράλληλα, αναφέρθηκε στη Σύμβαση της Κωνσταντινούπολης για την αντιμετώπιση της βίας κατά των γυναικών και της ενδοοικογενειακής βίας, αλλά και σε οδηγίες που συζητούνται στην Επιτροπή Δικαιωμάτων των Γυναικών και Ισότητας των Φύλων του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, της οποίας είναι μέλος.

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου στο πρόγραμμα «Σχολεία Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου». Την παρακολούθησαν διαδικτυακά μαθήτριες και μαθητές από το 1^ο Γυμνάσιο Τρίπολης, το Γυμνάσιο Βυτίνας, το ΓΕΛ Βυτίνας, το ΓΕΛ Αυλωναρίου Ευβοίας, το ΠΕΠΑΛ Σύρου, το Πρότυπο Γενικό Λύκειο Ηρακλείου Κρήτης, το ΓΕΛ Κρεμαστής, καθώς και άλλα συμμετέχοντα στο πρόγραμμα EPAS σχολεία.

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκαν οι τρεις (3) πρώτες φάσεις του 4ου ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ που διοργανώθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης Πελοποννήσου, με τη συνδρομή των Συνδέσμων Φιλολόγων (Αργολίδας, Κορινθίας, Λακωνίας, Μεσσηνίας) και με την υποστήριξη της Περιφέρειας Πελοποννήσου.

Φέτος το Γυμνάσιο Αγίου Ανδρέα ανέλαβε τη διεξαγωγή του διαγωνισμού, έπειτα από την τιμητική διάκριση της μαθήτριάς μας Μαριάννας Τσαγγούρη, η οποία αναδείχτηκε πρώτη στην Αρκαδία στον περσινό διαγωνισμό!
Ο 4ος Διαγωνισμός Ορθογραφίας και Γλώσσας για μαθητές/τριες Γυμνασίου Περιφέρειας
Πελοποννήσου διεξήχθη ως εξής:

Ο προκριματικός πραγματοποιήθηκε ταυτόχρονα σε κάθε Περιφερειακή Ενότητα της
Περιφέρειας Πελοποννήσου σε τρεις φάσεις:
Α΄ φάση: Διεξήχθη στις 14 Φεβρουαρίου 2024, στα σχολεία των μαθητών/τριών που είχαν
δηλώσει συμμετοχή. Στην επόμενη φάση του προκριματικού προκρίθηκαν από κάθε σχολείο οι δύο πρώτοι/ες μαθητές/τριες από κάθε τάξη.
Β΄ φάση: Διεξήχθη σε ένα Γυμνάσιο κάθε Περιφερειακής Ενότητας στις 18 Φεβρουαρίου
2024. Στην Αρκαδία, οι μαθητές/τριες διαγωνίσθηκαν γραπτώς σε αίθουσες του Γυμνασίου Αγίου Ανδρέα, ανά τάξη.
Γ΄φάση: Διεξήχθη επίσης στις 18 Φεβρουαρίου 2024 στο ίδιο σχολείο που είχε αναλάβει να
διοργανώσει τον διαγωνισμό. Στην Αρκαδία η Γ΄φάση φιλοξενήθηκε στο ανακαινισμένο κτήριο του Δημοτικού Σχολείου Κορακοβουνίου, το οποίο πλέον αξιοποιείται ως Μουσείο Σχολικής Ζωής. Στη φάση αυτή συμμετείχαν προφορικώς ενώπιον επιτροπής και κοινού οι 5 πρώτοι/ες μαθητές/τριες της Β΄ φάσης από κάθε τάξη ανά Περιφερειακή Ενότητα.
Οι 3 νικητές/τριες από τη Γ ́ φάση από κάθε τάξη κάθε Περιφερειακής Ενότητας θα διαγωνιστούν στον τελικό, που θα διεξαχθεί προφορικώς ενώπιον επιτροπής και κοινού την Κυριακή 25 Φεβρουαρίου2024 στο Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας «Μαρία Κάλλας». Από το σχολείο μας προκρίθηκε στον μεγάλο τελικό ο μαθητής της Α’ τάξης Τσαγγούρης Μιχάλης! Του ευχόμαστε ολόψυχα να έχει επιτυχία!

Συγχαρητήρια αξίζουν και σε όλους τους μαθητές και μαθήτριες που συμμετείχαν, ανεξαρτήτως αποτελέσματος, αποδεικνύοντας πως μεγαλύτερη είναι η σημασία της συμμετοχής από τη νίκη.

Αδιαμφισβήτητα, δοκιμάζοντας τις δυνάμεις τους οι μαθητές και μαθήτριες στο συγκεκριμένο διαγωνισμό παρωθούνται να βελτιώσουν την ορθογραφία τους και το λεξιλόγιό τους, να μάθουν την ετυμολογία των λέξεων και να εντρυφήσουν βαθύτερα στην πλούσια ελληνική γλώσσα, αποκαλύπτοντας κρυμμένες της πτυχές, με τρόπο έξυπνο και μέσα από την ευγενή άμιλλα. Επίσης, διδάσκονται την αξία της συνεργασίας, δοκιμάζονται σε νέες προκλήσεις και ανακαλύπτουν τα ταλέντα τους.

Συγχαρητήρια σε όλους τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς που στέκονται πάντα αρωγοί και συμπαραστάτες στους κόπους και τις προσπάθειες των μαθητών!

Συγχαρητήρια και θερμές ευχαριστίες σε όλους τους φορείς και τους εθελοντές που στήριξαν και συνέβαλαν με κάθε τρόπο στην επιτυχή διοργάνωση!

Καλή επιτυχία στην επόμενη φάση στα παιδιά που προκρίθηκαν!!

Περισσότερα https://gym-levid.ark.sch.gr/?p=569

Την Τετάρτη 07/02/2024 πραγματοποιήθηκε ενημερωτική δράση γύρω από τις πρώτες βοήθειες, από την Ελληνική Ομάδα Διάσωσης. Ευχαριστούμε θερμά τον υπεύθυνο ενημέρωσης κ. Σπυρόπουλο.

Από το blog του σχολείου https://3epal-esp-tripol.ark.sch.gr/?p=485

Την Παρασκευή 26/01/2024 πραγματοποιήθηκε δράση – ενημέρωση των μαθητών και καθηγητών του σχολείου, μας από το Τ.Α Τρίπολης, με θέμα την ασφαλή χρήση του διαδικτύου και τους κινδύνους που αντιμετωπίζουμε κατά την χρήση του. Ευχαριστούμε θερμά τον διοικητή του Τ.Α. Τρίπολης για την παρουσίαση.

Από το blog του σχολείου https://3epal-esp-tripol.ark.sch.gr/?p=485

Το 3ο Γυμνάσιο Τρίπολης, στο πλαίσιο ευρωπαϊκού προγράμματος e-twinning, που υλοποιεί το τρέχον σχολικό έτος με τίτλο « Show U Care”, πραγματοποίησε την Τετάρτη 14 Φεβρουαρίου 2024 BAZAAR με δημιουργίες των μαθητών και μαθητριών μας. Το BAZAAR λειτούργησε στον χώρο του σχολείου και τα παιδιά πρότειναν το ποσό που συγκεντρώθηκε να αποσταλεί στο ΕΛΕΠΑΠ (Ελληνική Εταιρεία Προστασίας και Αποκατάστασης Αναπήρων Προσώπων), όπως και έγινε. Ελπίζουμε  η μικρή αυτή βοήθεια να συμβάλει στο πολύτιμο έργο της εταιρείας.

Η ομάδα e-twinning του 3ου Γυμνασίου Τρίπολης.

Διαδικτυακή συνάντηση πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 31/01/2024 με θέμα: «Λειτουργία των θεσμών της Ε.Ε. και τα οφέλη από τη συμμετοχή σε αυτή», στο πλαίσιο του προγράμματος “Σχολεία Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού κοινοβουλίου EPAS”

https://blogs.sch.gr/lykvytin/

Βιωσιμότητα στην καθημερινή ζωή και το Ευρωπαϊκό Πράσινο Σύμφωνο

Οι περιβαλλοντικές ανησυχίες δεν μπορούν πλέον να αποτελούν θεωρία και απλό ευχολόγιο. Ήρθε η ώρα της δράσης. Με πολλαπλές δράσεις και συμμετοχές σε προγράμματα το σχολείο μας αυτή τη χρονιά δίνει δυναμικό παρόν, ώστε να ενεργοποιηθεί η σχολική μας κοινότητα σε θέματα βιωσιμότητας του πλανήτη.
Σε αυτή την  κατεύθυνση στα πλαίσια της υποψηφιότητας του σχολείου μας να ενταχθεί στα σχολεία Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου με στόχευση στην προώθηση του Πράσινου Συμφώνου πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 22/12/23 διαδικτυακή συνάντηση, ενημέρωση και συζήτηση με την κ. Αλεξάνδρα Πολιτάκη, Πρέσβειρα Ευρωπαϊκού Συμφώνου για το κλίμα. Αυτή τη διαδικτυακή συνάντηση τίμησαν με τη συμμετοχή τους η κ. Ρόζη Μαρίνα, υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων της Δ.Δ.Ε Αρκαδίας και οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ Τροπαίων.
Κεντρικό θέμα απετέλεσε η βιωσιμότητα στην καθημερινή ζωή στο πλαίσιο της κλιματικής αλλαγής και ο ρόλος του Ευρωπαϊκού Πράσινου Κλιματικού Συμφώνου, με στόχο από θεωρία να γίνει πράξη. Μέσω της εύστοχης και ενδιαφέρουσας παρουσίασης της κ.Πολιτάκη και της συζήτησης που διεξήχθη με τη διαπιστευμένη Πρέσβειρα του σχολείου μας κ.Ψυχογιού Σταυρούλα, τους υποψήφιους Juniors Ambassadors και Seniors Ambassadors κ.κ.Καλοπίση Ελένη, Πλατιά Δέσποινα και Βέρρου Ελένη  τέθηκαν ουσιαστικοί προβληματισμοί όπως:
• Με ποιους τρόπους μπορεί να συνδυαστεί η βιωσιμότητα του πλανήτη με τα συμφέροντα οικονομικά και κοινωνικά της κάθε χώρας και κυρίως των ισχυρών κρατών.
• Πώς η Ε.Ε. μπορεί να ενισχύσει τους στόχους της βιωσιμότητας στα πλαίσια της ευρύτερης εκπαίδευσης και ιδιαίτερα του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος μέσω προγραμμάτων και ειδικών μαθημάτων.
• Αν η λειτουργία οργανωμένων ομάδων ευρωπαίων εφήβων και νέων με περιβαλλοντικές ανησυχίες μπορεί να επιφέρει ουσιαστική αλλαγή στη νοοτροπία της σύγχρονης νεολαίας.
• Πώς μπορούν οι ισχυροί της γης με τις αποφάσεις τους να επηρεάσουν την κλιματική αλλαγή και τη διατήρηση της αύξησης της θερμοκρασίας του πλανήτη σε επίπεδα εντός του 1,5°C, παρόλο που δεν μπορεί εύκολα να υπάρξει συμφωνία, όπως απέδειξε η πρόσφατη 28η παγκόσμια διάσκεψη των Ηνωμένων Εθνών για την κλιματική αλλαγή (COP28) στο Ντουμπάι των Ηνωμένων Αραβικών Εμιράτων.
• Ποιες καθημερινές μας ενέργειες και δράσεις ως πολιτών μπορούν να βελτιώσουν τη βιωσιμότητα του πλανήτη ανεξάρτητα από τις αποφάσεις των ισχυρών της Γης.
Έγινε λοιπόν αντιληπτό μέσω της συζήτησης ότι η βιωσιμότητα είναι πρωτίστως δράση που ξεκινά από τον καθένα από εμάς, με τις προσωπικές μας επιλογές μέσω της μείωσης των καταναλωτικών αναγκών, της αλλαγής του τρόπου μετακίνησης, του μετασχηματισμού των καθημερινών μας επιλογών ζωής!

https://blogs.sch.gr/lykvytin/2023/12/28/viosimotita-stin-kathimerini-zoi-kai-to-eyropaiko-prasino-symfono/