Ο Βασίλης Ζαγκότας είναι δάσκαλος και τα τελευταία χρόνια υπηρετεί τη Δημόσια Εκπαίδευση από τη θέση του Συμβούλου Εκπαίδευσης Π.Ε. Αιτωλοακαρνανίας. Γεννήθηκε και μεγάλωσε στις Σέρρες. Σπούδασε Παιδαγωγική στο Π.Τ.Δ.Ε. Φλώρινας του Α.Π.Θ. και Ιστορία στο Δ.Π.Θ., έχοντας πραγματοποιήσει και διετή κύκλο μετεκπαίδευσης στο Διδασκαλείο Ιωαννίνων. Είναι κατόχος τίτλου μεταπτυχιακών σπουδών στην κατεύθυνση της Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης/Παιδαγωγικής και διδακτορικού τίτλου στο πεδίο της Διδακτικής Μεθοδολογίας, αμφότερα από το Π.Τ.Δ.Ε. Ιωαννίνων. Έχει ολοκληρώσει μεταδιδακτορική έρευνα στο Τμήμα Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Έχει γράψει βιβλία, μια σειρά από άρθρα σε διεθνή και ελληνικά επιστημονικά περιοδικά, ενώ εργασίες του έχουν συμπεριληφθεί στα πρακτικά διεθνών και πανελληνίων συνεδρίων. Έχει εργαστεί ως δάσκαλος τάξης επί σειρά ετών, έχει διατελέσει διευθυντής στο 12/θ Δ.Σ. Αστακού, ενώ έχει εργαστεί και στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ως συνεργαζόμενο εκπαιδευτικό προσωπικό. Τα επιστημονικά του ενδιαφέροντα περιλαμβάνουν ζητήματα Διδακτικής Μεθοδολογίας, Διδασκαλίας της Ιστορίας, οπτικού γραμματισμού, εφαρμογών της θεωρίας της Πολλαπλής Νοημοσύνης στη διδακτική πράξη, καθώς και θέματα που αφορούν τη μετατροπή της επιστημονικής γνώσης σε περιεχόμενο διδασκαλίας. Ζει μόνιμα στον Αστακό Αιτωλοακαρνανίας.

 

Βιβλία:

2024: Ζαγκότας Βασίλειος. Επισκόπηση της Ιστορίας της Ελληνικής Εκπαίδευσης στην πόλη των Σερρών, 1383-1913. Αθήνα: Εκδόσεις Οσελότος, 978-618-205-553-35

2021: Ζαγκότας Βασίλειος & Παλουμπά Γεωργία. Η Επανάσταση του 1821 στο Ξηρόμερο. Συμπλήρωμα στο σχολικό εγχειρίδιο της ΣΤ΄ Δημοτικού. Ξηρόμερο: Δήμος Ξηρομέρου, ISBN: 978-618-00-2942-0. Το βιβλίο διανεμήθηκε δωρεάν σε όλους τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης των σχολείων του Δήμου Ξηρομέρου.

2017: Vasileios Zagkotas & Ioannis Fykaris. Decoding Images. A Study on a Greek Primary School Textbook. Balti: LAP Lambert Academic Publishing, ISBN: 978-3-330-32253-0

2016: Ζαγκότας Βασίλειος. Η πολυαισθητηριακή δυναμική της εικόνας στη διδακτική διαδικασία. Έρευνα στο σχολικό εγχειρίδιο Ιστορίας της ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου, Θεσσαλονίκη: Εκδοτικός Οίκος Κυριακίδη, ISBN: 978-960-599-168-5 (Κωδικός Βιβλίου στον “Εύδοξο”: 86376044).

 

Επιλεγμένες δημοσιεύσεις:

2025: Zagkotas Vasileios. Creating Learning Bridges: Redesigning Homework in the framework of the Theory of Multiple Intelligences, Journal of Educational Research and Practice 15, 1-14. https://doi.org/10.5590/JERAP.2025.15.1.205

2025: Zagkotas Vasileios. Artificial Intelligence and the Didactic Transposition of Knowledge: Implications for Curriculum Development and Knowledge Gatekeeping, Futurity Education 5 (2), 44-66. https://doi.org/10.57125/FED.2025.06.25.0

2025: Ζαγκότας Βασίλειος, Ανανεώνοντας το εκπαιδευτικό ενδιαφέρον για τον Φιλοτελισμό στην Ψηφιακή Εποχή, Φιλοτέλεια 752, 138-143 (ISSN 0032-8264).

2025: Zagkotas, Vasileios. Comics as Pedagogical Tools for Developing Emotional Intelligence in Primary Education: Theory, Practices, and Classroom Applications. Journal of Integrated Social Sciences and Humanities 2 (1), 1–10. https://doi.org/10.62836/jissh.v2i1.398

2024: Zagkotas, Vasileios, Karolidou, Sotiria, & Syriou, Ioanna. Examining the Influence of the Perceived Parental Involvement on Teachers’ Sense of Self-Efficacy, Work Commitment, and Job Satisfaction. Journal of Education, Society and Behavioural Science 37 (6):478-90. https://doi.org/10.9734/jesbs/2024/v37i61359

2024: Ζαγκότας Β. και Θεοδώρου Αικ., «Πολλαπλή Νοημοσύνη και Σχολικά Εγχειρίδια: Μια πρόταση δόμησης εργασιών σε διδακτικές ενότητες στο μάθημα της Ιστορίας». Πρακτικά για το 1ο Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο Καινοτομίας και Εκπαίδευσης, 15 & 16 Μαρτίου 2024, ΔΙ.Π.Ε. Άρτας, τόμος Β΄, σελ. 5-27, Αθήνα: Εκδόσεις Γρηγόρη, ISBN 978-960-612-545-4. https://dipeartas.weebly.com/pirhoalphakappatauiotakappaalpha.html

2024: Ζαγκότας Βασίλειος, Μπίμπα Μαρία & Φύκαρης Ιωάννης, «Η εφαρμοστική δυναμική της Θεωρίας των Πολλαπλών Τύπων Νοημοσύνης μέσα από την πειραματική εισαγωγή της στον σχεδιασμό κατ’ οίκον εργασιών στο Δημοτικό Σχολείο», στα: Πρακτικά του 12ου Πανελληνίου Συνεδρίου της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος «Ελληνική παιδαγωγική και εκπαιδευτική έρευνα» (Ιωάννινα, 10-12/11/2023). Επιμέλεια: Κ. Μαλαφάντης, Χ. Ζάραγκας, Αθήνα: 2024, τ.Α΄, σελ. 276-292. ISBN Tόμος Α’: 978-618-82469-5-9

2023: Zagkotas, Vasileios. Exploring Transformative Learning through the Analysis of Visual Representations in Applicative Teaching. Journal of Education, Society and Behavioural Science, 36(11), 93–100. https://doi.org/10.9734/jesbs/2023/v36i111281

2023: Fykaris, Ioannis, Bimpa, Maria, Evangelou, Filippos, Georgiou, Anna, Katerini, Ioanna, Papadimitriou, Dimitrios, Syriou, Ioanna & Zagkotas, Vasileios. Descriptive and Categorical Delimitation of the Theories of “Didactics”. Journal of Studies in Education 13 (3), pp. 89-107, ISSN: 2162-6952

2023: Tsipas, Nikolaos, Zagkotas, Vasileios & Tsipa, Spyridoyla. An empirical study of collaborative culture as a model of organizational behavior in Greek primary schools. European Journal of Education Studies 10 (6), pp. 85-108. ISSN: 2501-1111, ISSN-L: 2501-111. https://oapub.org/edu/index.php/ejes/issue/view/315

2022: Bimpa, Maria, Fykaris, Ioannis & Zagkotas, Vasileios. Teaching Using a Face Protection Mask: How Students of 6-15 Years Old Perceive Their Teachers’ Expressing Emotions during the Teaching Procedure. Frontiers of Contemporary Education 3 (4), pp 23-39. ISSN 2690-3520 (Print) ISSN 2690-3539 (Online). http://www.scholink.org/ojs/index.php/fce/article/view/5252/6360

2022: Zagkotas, Vasileios & Fykaris, Ioannis. Approaching the ‘Death of Socrates’ through art education. A teaching proposal and the introduction of a new typology for teaching with similar artworks. Journal of Classics Teaching 23, pp. 60-72, ISSN: 2058-6310 https://www.doi.org/10.1017/S2058631021000556

2021: Fykaris, Ioannis, Bimpa, Maria, Tsekos, Evangelos, Katerini, Ioanna & Zagkotas, Vasileios. Redefining the senses of “model of teaching” and “teaching strategy”: An alternative approach. Journal of Education, Society and Behavioural Science 34 (12), pp. 122-132, ISSN: 2456-981X

2021: Ζαγκότας Βασίλειος, Τσέκος Ευάγγελος, Φύκαρης Ιωάννης: Η Κιναισθητική Λειτουργικότητα του Διδάσκοντος Σωκράτους μέσω των Αναδυόμενων Νοητικών Εικόνων στον Πλατωνικό Διάλογο «Πρωταγόρας», Ελληνικά 70, ISSN 0013-6336

2020: Zagkotas, Vasileios & Fykaris, Ioannis. “Riskology of teaching” as a new interdisciplinary scientific field of risk study in the designing of the teaching process. Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, 13 (1), σελ. 82-104, doi: https://doi.org/10.12681/jret.22021 , Print ISSN: 1108-4634, Online ISSN: 2241-200X

2020: Zagkotas, Vasileios & Niaoustas, Georgios. Philately as a teaching aid through the implementation of a small-scale project in a Greek primary school. Education 3-13. International Journal of Primary, Elementary and Early Years Education 48 (1), σελ. 12-21, DOI: 10.1080/03004279.2019.1566267 (Ετεροαναφορές: 8) . Print ISSN: 0300-4279 Online ISSN: 1475-7575

2020: Ζαγκότας Β., Κατερίνη Ι., Μπίμπα Μ. & Φύκαρης Ι.. Τα διδακτικά όρια και οι δυνατότητες της «Παιδαγωγικής του Αιτίου» του Gaston Mialaret: Επιστημολογική τεκμηρίωση. Παιδαγωγική Επιθεώρηση 69, σελ. 48-64, ISSN: 1106-2177