Δεκ 05
Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2025-2026, ‘Smoke-free schools!’, δημιουργήθηκε ανοικτό ηλεκτρονικό μάθημα, στην πλατφόρμα eclass του Π.Σ.Δ., στο οποίο συμμετέχει η ομάδα εκπαιδευτικών, μαθητών/τριών του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, που υλοποιούν το έργο, με σκοπό τη συμπερίληψη του έργου στην εκπαιδευτική διαδικασία, δίνοντας τη δυνατότητα στα παιδιά και τις εκπαιδευτικούς να εργαστούν αποδοτικότερα. Επιτυγχάνεται, ταυτόχρονα, καλύτερη …
Οκτ 19
Στο πλαίσιο της καλής γειτνίασης και της δημιουργικής συνεργασίας μεταξύ των σχολικών μονάδων της περιοχής μας, πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή, 17 Οκτωβρίου 2025, επίσκεψη του Δημοτικού Σχολείου Παμφίλων στο ΓΕ.Λ. Παμφίλων. Η επίσκεψη αυτή εντάσσεται στις δράσεις για τον εορτασμό των Erasmus Days 2025, με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας σχετικά με τα …
Μάι 13
Το Ευρωπαϊκό έργο eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, στο οποίο συμμετείχαν 16 μαθητές/τριες από το τμήμα Β1 του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, ολοκληρώθηκε με επιτυχία, τον Μάιο του 2025. Ήταν ένα συνεργατικό πρόγραμμα, που ιδρύθηκε από το Πρότυπο ΕΠΑ.Λ. Ξάνθης με συνιδρυτή το Ödemiş Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Τουρκίας, με βασικό στόχο την εμπλοκή …
Μάι 10
Το ΓΕ.Λ. Παμφίλων απέστειλε Δελτίο Τύπου, προς δημοσίευση, στον τοπικό τύπο της Λέσβου, για τη διάχυση και την παρουσίαση των δραστηριοτήτων του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, στην τοπική κοινωνία του νησιού. Ιστοσελίδες που δημοσίευσαν το Δελτίο Τύπου: https://www.stonisi.gr/post/91857/to-gel-pamfilwn-symmetexei-sto-programma-etwinning https://www.politikalesvos.gr/ge-l-pamfilon-symmetochi-se-evropaiko-ergo-etwinning-gia-ti-scholiki-chronia-2024-25/
Μάι 07
Στο πλαίσιο των Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων 2024-25, ολοκληρώθηκε με επιτυχία το πρόγραμμα του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, “Λαϊκός πολιτισμός… για να μην τον πάρει το ποτάμι”, τον Μάιο του 2025. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν 24 μαθητές/τριες της Α τάξης και τρεις εκπαιδευτικοί του Σχολείου, Βρικέλλη Βασιλεία, Συναχείρης Χρήστος και Κατσαρός Κωνσταντίνος. Κεντρικό θέμα του προγράμματος ήταν η ενασχόληση …
Δεκ 23
Τη Δευτέρα, 23 Δεκεμβρίου 2024, διοργανώθηκε στο ΓΕ.Λ. Παμφίλων, χριστουγεννιάτικη γιορτή. Στη γιορτή αυτή, συμμετείχε και η ομάδα μαθητών/τριών του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, η οποία παρουσίασε ένα μέρος των δράσεων που είχαν υλοποιηθεί καθώς και χριστουγεννιάτικα κάλαντα από τις χώρες των εταίρων του έργου. Δείτε στην παρουσίαση που ακολουθεί, …
Δεκ 07
Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων εργάστηκαν στο Εργαστήριο Πληροφορικής του Σχολείου και δημιούργησαν ένα ψηφιακό παιχνίδι αναγραμματισμού με αγγλικές λέξεις που σχετίζονται με τον πολιτισμό, χρησιμοποιώντας το ψηφιακό εργαλείο wordwall. Επίσης, έφτιαξαν και ένα παιχνίδι συμπλήρωσης κενών με το διαδραστικό περιεχόμενο της πλατφόρμας …
Νοέ 22
Για τη διάχυση του Ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning, Bridging European Cultures through Senses, στην εκπαιδευτική κοινότητα, ομάδα μαθητών και εκπαιδευτικών του ΓΕ.Λ. Παμφίλων επισκέφθηκαν, την Παρασκευή, 22 Νοεμβρίου 2024, το Μουσικό Σχολείο Μυτιλήνης, στην Παναγιούδα Λέσβου. Τους υποδέχτηκαν ο Διευθυντής του Σχολείου και μέλη του Συλλόγου Διδασκόντων, καθώς και μαθητές/τριες του Γ τάξης του Γυμνασίου. Η …
Νοέ 07
Οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, εργάστηκαν σε συνεργατικό περιβάλλον μάθησης και κατασκεύασαν την ψηφιακή αφίσα, που περιλαμβάνει όλα τα συνεργαζόμενα Σχολεία του έργου. Οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, με την εμπλοκή τους σε μια κοινή δραστηριότητα, δημιούργησαν την ψηφιακή αφίσα, με το ψηφιακό …
Οκτ 27
Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, δημιουργήθηκε ανοικτό ηλεκτρονικό μάθημα, στην πλατφόρμα eclass του Π.Σ.Δ., στο οποίο συμμετέχει η ομάδα εκπαιδευτικών, μαθητών/τριών του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, που υλοποιούν το έργο, με σκοπό τη συμπερίληψη του έργου στην εκπαιδευτική διαδικασία, δίνοντας τη δυνατότητα στα παιδιά να εργαστούν αποδοτικότερα. Επιτυγχάνεται, ταυτόχρονα, καλύτερη …
