ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ

ΤΙΣ ΗΜΕΡΕΣ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑ

Ακολουθεί ένας κατάλογος με προτάσεις για τις ημέρες του Πάσχα.Ελπίζω να βρείτε αυτό που ενδιαφέρει τον καθένα σας και να περάσετε όμορφα.

Ιστολόγια με πασχαλινό εκπαιδευτικό υλικό

Πρώτο κουδούνι( φύλλα εργασίας)

https://prwtokoudouni.weebly.com/pialphasigmachialpha.html

●Επετειακά-επίκαιρα Δ.Σ. Ζυγίου-Μαρί

http://dim-zygi-lar.schools.ac.cy/index.php?id=epeteiaka

Φύλλα εργασίας kindykids

https://www.kindykids.gr/worksheets/spring/482-fylla-ergasias-pasxa.html

Πάσχα reoulita(φύλλα εργασίας, ιστορίες, κατασκευές)

https://www.reoulita.com/2018/03/24/%CF%80%CE%AC%CF%83%CF%87%CE%B1-%CE%B4%CF%89%CF%81%CE%B5%CE%B1%CE%BD-%CE%B5%CF%81%CE%B3%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B5%CF%82-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%B4%CF%81%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B7%CF%81%CE%B9%CF%8C%CF%84/

●Η ιστορία του Πάσχα

Τα έθιμα του Πάσχα και της Μ. εβδομάδας

Παραμύθια

Το αυγό που δεν ήθελε να γίνει κοτόπουλο

https://m.youtube.com/watch?v=R9tA452WN4o

Το ραγισμένο κόκκινο αυγό

https://youtu.be/ugt9y71buqQ

Το Πάσχα της νόνας χελώνας

https://youtu.be/Bw34rVXVLsU

Η πασχαλίτσα της αγάπης

https://youtu.be/i0t36Ewpc4s

Τα θαύματα του Χριστού

https://youtu.be/6HLxpC3fQe0

Ένα αβγό δίχως χρώμα

Διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί μπορείτε να βρείτε την διδακτική αξιοποίηση του πιο πάνω παραμυθιού.

http://mycreationsfromtheheart.blogspot.com/2020/04/httpsapp.html

Παιχνίδια

Πασχαλινά διαδραστικά παιχνίδια

https://wordwall.net/el/community/%CF%80%CE%B1%CF%83%CF%87%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%BD%CE%AC

Βάλε στη σωστή σειρά τα γεγονότα

Πασχαλινά μαθηματικά…παιχνίδια

https://docs.google.com/presentation/d/1jLRoA70mqUUGMacKabKmpdU5VDpkMYu3KKycSAudGaQ/mobilepresent?slide=id.p1

10 διαδραστικά παιχνίδια on line

https://ima-edu.webnode.gr/products/deka-dorean-paschalina-paichnidia-on-line-paixte-online-kai-free-10-paschalina-paichnidia-mazi-me-ta-paidia-glossikes-askiseis-mathimatika-memory-games-kai-pazl/

Πασχαλινό πάζλ:Απάντησε στιε ερωτήσεις σωστά για να παίξεις το παζλ

https://im-a-puzzle.com/#/play?&ref=user/easter_puzzle_tania_manesi__32u1kwjyd&difficulty=3&mode=13

Πασχαλινός αναγραμματισμός -Διαδραστικό παιχνίδι γλώσσας

https://wordwall.net/resource/13846627/%cf%80%ce%b1%cf%83%cf%87%ce%b1%ce%bb%ce%b9%ce%bd%ce%bf%cf%83-%ce%b1%ce%bd%ce%b1%ce%b3%cf%81%ce%b1%ce%bc%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b9%cf%83%ce%bc%ce%bf%cf%83-%cf%80%ce%b1%ce%bd%ce%b1%ce%b3%ce%b9%cf%89%cf%84%ce%b1-%ce%bd%cf%84%cf%81%ce%b9%ce%bd%ce%b9%ce%b1

ΤΑΙΝΙΕΣ

Animation Silly Symphony

Μπορείτε να δείτε και άλλα βιντεάκια της  Disney που αρέσουν στα παιδιά στο πιο κάτω σύνδεσμο.

https://www.elculture.gr/blog/article/95-chronia-disney-ena-megalo-afieroma-stis-kalyteres-tenies-tis-ana-dekaetia/

Ο Μωυσής πρίγκιπας στηνΑίγυπτο

●Η Σταύρωση του Ιησού

Η Ανάσταση του Ιησού

Η ιστορία του Ιησού για τα παιδιά

ΑΣ ΓΥΜΝΑΣΤΟΥΜΕ

Γυμναστική με το αρνί

●Ιστολόγια με προγράμματα γυμναστικής

https://youtu.be/UIAwAyJMaxA

https://youtu.be/kEf9KrQOk1A

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ

ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ΓΙΑ ΕΝΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ

Παρακάτω σας προτείνω κάποιες δραστηριότητες μαζί με τα παιδιά για να γίνει πιο ευχάριστο το Σαββατοκύριακό σας.

Παραμύθι:»Το αβγό με τα 9 στρωματάκια»

Ένα παραμύθι που μας ταξιδεύει στον κόσμο της ζωγραφικής. Αποτελεί μια πολύ καλή αφορμή να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με τα σύγχρονα ρεύματα ζωγραφικής σε όλο τον κόσμο.

https://read.bookcreator.com/ZoQQwY9pwLOp7qBIvu1XF4YHs7Y2/9SzrvEZMS3Sm0iYJcKtriA

Παρακάτω μπορείτε να το βρείτε και σε μορφή pdf.

Το Αβγό με τα 9 στρωματάκια

●Ας ακούσουμε ραδιόφωνο

Ένας χρόνος,  για τον ραδιοφωνικό σταθμό  Bobos Family Radio με πρωτότυπες εκπαιδευτικές και ψυχαγωγικές ραδιοφωνικές εκπομπές, για τον πολιτισμό, τις τέχνες, το περιβάλλον, τις επιστήμες και την παιδική λογοτεχνία και ένα προσεκτικά σχεδιασμένο μουσικό πρόγραμμα για μικρούς και μεγάλους.

http://live24.gr/radio/generic.jsp?sid=3620

●Ας δούμε ταινία

Στα πλαίσια των μαθημάτων μας σχετικά με το πάσχα ας παρακολουθήσουμε την παιδική ταινία :

ΚΑΛΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΥΤΙΣΜΟΥ

Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού

Η Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού καθιερώθηκε να γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, με απόφαση της γενικής συνέλευσης του ΟΗΕ και με σκοπό την ενημέρωση της παγκόσμιας κοινής γνώμης για τον αυτισμό και την ευαισθητοποίηση σχετικά με την ομαλή ένταξη των αυτιστικών ατόμων στην κοινωνία.

«Αγαπήστε τον Αυτισμό, μη τον φοβάστε. Το ίδιο ακριβώς θέλουν να μας πουν τα  άτομα με αυτισμό καθημερινά, όταν μας το ζητούν με τον δικό τους διαφορετικό, ιδιαίτερο και ξεχωριστό τρόπο»

Στα πλαίσια αυτά μπορούμε να ακούσουμε το CD:»ΕΝΑ ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΜΙΚΡΟ«.

Μέσα από αυτό ας μιλήσουμε στα παιδιά για την διαφορετικότητα και την ας καλλιεργήσουμε την αποδοχή της .

Ένα CD που δημιουργήθηκε από το Ίδρυμα Ωνάση για την Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού.

ΜΙΚΡΟ»

ΤΟ CD ΜΕ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΚΑΙ ΜΕΛΩΔΙΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΚΑΙ ΧΩΡΙΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ

Ο ΜΟΥΣΙΚΟΣΥΝΘΕΤΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΚΑΙ Ο ΠΟΙΗΤΗΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΓΚΑΝΑΣ ΥΠΟΓΡΑΦΟΥΝ ΜΙΑ ΣΕΙΡΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΧΑΡΑ, ΤΗ ΦΙΛΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ. ΕΝΑ CD ΠΟΥ ΔΙΑΤΙΘΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΩΝΑΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΓΕΝΝΗΘΗΚΕ ΩΣ ΙΔΕΑ ΜΕΤΑ ΑΠΟ 8 ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΥ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΓΑΠΑΕΙ ΤΟΝ ΑΥΤΙΣΜΟ» ΒΑΖΕΙ ΤΙΣ ΜΕΛΩΔΙΕΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΟΥ ΑΝΗΚΟΥΝ ΣΤΟ ΕΥΡΥ ΦΑΣΜΑ ΤΟΥ ΑΥΤΙΣΜΟΥ.

Πατώντας στον σύνδεσμο που ακολουθεί μορείτε να ακούσετε όλα τα τραγούδια.

«Ένα παράθυρο μικρό» ανοίγει μελωδικά για παιδιά με και χωρίς Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος, γονείς, παιδαγωγούς και φίλους. Ο μουσικοσυνθέτης Δημήτρης Παπαδημητρίου και ο ποιητής Μιχάλης Γκανάς, ακολουθώντας τον ρυθμό και τους στόχους του εκπαιδευτικού προγράμματος «Η μουσική αγαπάει τον αυτισμό», δημιούργησαν μελωδίες και στίχους που, μέσα από ρυθμικά μοτίβα, γίνονται το δημιουργικό εκείνο μέσο το οποίο ενισχύει με έναν ασφαλή και ευχάριστο τρόπο τον αυθορμητισμό και την ευέλικτη σκέψη.

Όλοι μαζί τραγουδάμε για να γίνει πιο εύκολη η κατανόηση απλών καθημερινών στιγμών, συναισθημάτων, αντιδράσεων, αλλά και για να μοιραστούμε τη ζωή μας με περισσότερη μουσική και έμπνευση.

Δύο μουσικές συνθέσεις απευθύνονται στους «μεγάλους» («Μπαμπά πού πάμε» και «Ένα παράθυρο μικρό»).

Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, ειδικούς παιδαγωγούς, παιδιά με και χωρίς Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος, γονείς

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ

Δημήτρης Παπαδημητρίου: μουσικοσυνθέτης

Μιχάλης Γκανάς: στιχουργός

Η σειρά ολοκληρώνεται με δύο μουσικές συνθέσεις μουσικών και παιδαγωγών που συμμετείχαν στο εργαστήριο: Guido de Flaviis (μουσική) και Τζίνα Παπαμιχαήλ (στίχοι).

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΟΙ

Χρήστος Θηβαίος: ερμηνευτής
Βερόνικα Δαβάκη: ερμηνεύτρια
Δημήτρης Τσάκας: σαξόφωνο
Ρόζη Μαστροσάββα: μαέστρος
Παιδική Χορωδία Rosarte
Δήμητρα Καλλιόπη Καλούμενου: solo

Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε στον πιο κάτω σύνδεσμο.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΜΙΚΡΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΟΥΣ

ΓΙΑ ΕΝΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟ

ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ

Για ένα ευχάριστο και δημιουργικό Σαββατοκύριακο μαζί με τα παιδιά ,σας προτείνω τις πιο κάτω δραστηριότητες βασισμένες στο θέμα:ΑΝΟΙΞΗ, που επεξεργαζόμαστε αυτό το διάστημα στην ψηφιακή μας τάξη.

ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

●ΠΑΡΑΜΎΘΙ:

«Το κόκκινο παραμύθι» του Κ.Στοφόρου

Το παραμύθι μπορείτε να το βρείτε σε μορφή pdf για όσους επιθυμούν να το διαβάσουν και με αφήγηση για όσους επιθυμούν να το ακούσουν.

Σε μορφή pdf:

To kokkino paramythi_Kostas Stoforos

Με αφήγηση:

ΤΑΙΝΙΑ:

«Η θεά της Άνοιξης»

ΜΟΥΣΙΚΗ:

Η Άνοιξη(Δ. ΣΟΛΟΜΩΣ-Μ. Θεοδωράκης)

ΠΑΖΛ ΤΗΣ  ΑΝΟΙΞΗΣ:

https://puzzlefactory.pl/el/puzzle/paichnidi/gia-paidia/175241-%CE%BF-%CF%80%CE%B5%CE%BB%CE%B1%CF%81%CE%B3%CF%8C%CF%82-%CE%AD%CF%87%CE%B5%CE%B9-%CE%AE%CE%B4%CE%B7-%CF%86%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9

ΓΙΑ ΜΕΓΑΛΟΥΣ

Πηγή του άρθρου που ακολουθεί είναι η ιστοσελίδα: KìndyKids.gr.

ΟΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΡΟΥΤΙΝΕΣ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ- Ή ΠΙΟ ΑΠΛΑ ΠΩΣ ΝΑ ΚΑΝΕΤΕ ΤΗ ΖΩΗ ΣΑΣ ΠΙΟ ΕΎΚΟΛΗ!

Πολλές φορές οι γονείς βλέπουν τις καρτέλες που αναρτούμε στην τάξη και τους αρέσει η ιδέα να είχαν κάτι παρόμοιο για το σπίτι, όταν προσπαθούν να θέσουν κανόνες ή να πείσουν τα παιδιά για τις καθημερινές ρουτίνες. Και είναι αλήθεια ότι οι εικόνες πάντα βοηθάνε τα παιδιά μικρής ηλικίας να κατανοήσουν, να μιμηθούν, να ακολουθήσουν μια σειρά από ενέργειες. Για το λόγο αυτό οι παρακάτω καρτέλες μπορούν να αναρτηθούν στο σπίτι και να βοηθήσουν τους γονείς στην καθημερινότητά τους. Η καθημερινότητα μπορεί πολλές φορές να δυσκολεύει από τη γκρίνια, την άρνηση ή την κακοδιαθεσία των μικρών παιδιών να ακολουθήσουν τις παρακινήσεις των γονιών τους.

routines-spiti1routines-spiti2routines-spiti3routines-spiti4

«Είναι πρωί. Έχουμε ξυπνήσει και παλεύουμε να ξυπνήσουμε το μικρό μας ή τα μικρά μας. Αφού μετά από αρκετή ώρα καταφέρνει και ανοίγει τα μάτια αρχίζει η γκρίνια… Και η ώρα περνάει… Και εμείς βιαζόμαστε να ετοιμαστούμε να πάμε στη δουλειά, στις υποχρεώσεις , το ίδιο το παιδί στο σχολείο, εκείνο όμως αρνείται πεισματικά να συνεργαστεί… Στην αρχή το παρακινούμε με γλυκόλογα και αγκαλιές. Με το ένα χέρι ντυνόμαστε, με το άλλο φτιάχνουμε το γάλα του και ταυτόχρονα το έχουμε κρεμασμένο επάνω μας να αρνείται να ντυθεί-πλυθεί-πιει το γάλα του-ετοιμαστεί για το σχολείο… Και κάπου εκεί τα νεύρα χτυπάνε κόκκινο και είναι μόνο 7, 7μισι το πρωί… Τότε αρχίζουμε την άλλη προσέγγιση, στην αρχή απειλούμε, στη συνέχεια μάλλον φωνάζουμε και στο τέλος καταλήγουμε να είμαστε όλοι μουτρωμένοι, το παιδί μας να πηγαίνει στο σχολείο με κακή διάθεση και μάλλον κόκκινα μάτια κι εμείς ήδη εξαντλημένοι πηγαίνουμε στη δουλειά μας για μια μέρα που μόλις ξεκίνησε…» Το δύσκολο είναι ότι μπορεί να επιστρέψουμε στο σπίτι και να έχουμε πάλι γκρίνια και κλάματα… Κι αυτό μας αποκαρδιώνει. Και τότε νιώθουμε ενοχές… Κι αναρωτιόμαστε τι κάνουμε λάθος…

Δεν σημαίνει απαραίτητα ότι κάτι κάνουμε λάθος, απλά μπορούμε να αλλάξουμε κάποια μικρά – αλλά πολύ σημαντικά – πράγματα στην καθημερινότητα μας που μπορούν όμως να φέρουν μεγάλα αποτελέσματα. Πολλοί γονείς αναρωτιούνται πως γίνεται το παιδί του να γίνεται άλλο παιδί στον παιδικό σταθμό ή το νηπιαγωγείο. Πως γίνεται εκεί να ακολουθεί τους κανόνες και τις ρουτίνες ενώ στο σπίτι όχι. Οι παράγοντες που παίζουν ρόλο σε αυτό είναι πολλοί, παρακάτω θα βρείτε κάποιες ιδέες που εφαρμόζουμε στο νηπιαγωγείο προσαρμοσμένους για το σπίτι, ώστε να κάνετε τη ζωή σας και τη ζωή του παιδιού σας πιο εύκολη.

ΟΡΓΑΝΩΣΗ:

Όσο πιο οργανωμένη κρατάμε τη ζωή του μικρού μας τόσο πιο εύκολο θα είναι να προσαρμοστεί και να ακολουθεί τις καθημερινές ρουτίνες. Τα ρούχα, καλό είναι να τα αποφασίζουμε από το προηγούμενο βράδυ και να μην έχουμε γκρίνια γι’ αυτό το πρωί. Επίσης, είναι σημαντικό να κρατάμε τις ώρες του παιδιού όσον το δυνατόν πιο σταθερές, πχ να τρώει περίπου την ίδια ώρα κάθε μέρα, να κοιμάται την ίδια ώρα, να έχει καθημερινά ώρα για παιχνίδι κλπ. Όσο πιο «οργανωμένη κρατάμε την καθημερινότητα του παιδιού τόσο πιο εύκολα θα προσαρμοστεί θα αποδεχθεί και θα ακολουθεί το καθημερινό πρόγραμμα. Κι επειδή οι ισορροπίες είναι πολύ λεπτές, όταν λέμε οργάνωση δεν εννοούμε «στρατιωτικό νόμο» αλλά μια καθημερινότητα με πρόγραμμα που θα μπορεί να «σπάει» σε ειδικές περιπτώσεις κατά χρονικά διαστήματα.

 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

Είναι κουραστική, είναι βαρετή… Κι όμως είναι αυτή που θα μας εξασφαλίσει το αποτέλεσμα. Το να επαναλαμβάνουμε με σταθερή φωνή σε καθημερινή βάση αυτά που επιθυμούμε από το παιδί μας να κάνει είναι βασικό. Στο νηπιαγωγείο επαναλαμβάνουμε (ειδικά το πρώτο διάστημα) συνεχώς τα ίδια και τα ίδια. Μ’ αυτόν τον τρόπο εντυπώνονται στο μυαλό των παιδιών και από ένα σημείο και μετά τα ακολουθούν χωρίς να χρειαστεί να κάνουμε τίποτα. Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι δεν επαναλαμβάνουμε κάτι με νεύρα, φωνές ή πάνω στη διαφωνία μας με το παιδί, αλλά με ήρεμη φωνή συζητώντας με το παιδί και αν είναι δυνατόν με τα ίδια λόγια κάθε φορά. Το παιδί πρέπει να νιώθει ότι αυτά που του επαναλαμβάνουμε δεν είναι ποινές ή τιμωρίες, αλλά πράγματα που του ζητάμε ευγενικά να κάνει αλλά και που δεν δεχόμαστε αντίρρηση σε αυτά.

ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ-ΙΣΤΟΡΙΕΣ

Τα παιδιά λειτουργούν καλύτερα μέσα από παραμύθια και ιστορίες. Αν για παράδειγμα το παιδί μας δεν θέλει να πλύνει τα δόντια του μπορούμε να του διαβάσουμε ένα παραμύθι που πραγματεύεται το συγκεκριμένο θέμα και να το βοηθήσουμε μέσα από τους ήρωές του να αλλάξει τη γνώμη του. Για το παιδί είναι πιο εύκολο να ταυτιστεί με έναν ήρωα από μια ιστορία παρά να ακολουθήσει απλά αυτό που του ζητάμε. Το ίδιο μπορούμε να εφαρμόσουμε με τη διατροφή, τα ρούχα, το παιχνίδι κλπ. Τα παιδικά βιβλία πλέον καλύπτουν μια πολύ μεγάλη θεματολογία, οπότε δε θα δυσκολευτούμε να βρούμε αυτό που μας απασχολεί.

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ

Πολλές φορές ό,τι αδυνατούν να κάνουν τα λόγια και οι παραινέσεις το κάνουν οι εικόνες. Ειδικά για τα παιδιά μικρής ηλικίας η εικόνα όντως αξίζει όσο χίλιες λέξεις. Σχηματοποιούμε λοιπόν αυτά που λέμε με λόγια και θα δούμε σύντομα πως το παιδί θα είναι σε θέση να τα κατανοεί αλλά και να τα ακολουθεί πιο εύκολα.

Για το λόγο αυτό έχουν δημιουργηθεί οι παρακάτω καρτέλες. Μπορείτε να τις εκτυπώσετε να τις πλαστικοποιήσετε και να τις αναρτήσετε στο δωμάτιο του παιδιού. Αυτό εκτός ότι θα του θυμίσει κάτι από το νηπιαγωγείο, θα το βοηθήσει να κοιτάει εκεί κάθε φορά που ξεχνάει ή που δεν θέλει να κάνει κάτι.

routines-spiti1routines-spiti2

routines-spiti3routines-spiti4

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΚΑΡΤΕΛΩΝ:

Αφού τις ετοιμάσουμε καθόμαστε με το παιδί σε μια στιγμή που και αυτό και εμείς είμαστε ήρεμοι. Συζητάμε μαζί του τις εικόνες και του εξηγούμε ότι αυτά περιμένουμε από αυτό. Αν ξεχνάει κάτι θα μπορεί να βλέπει τις εικόνες και να ακολουθεί τη σειρά τους. Αποφασίζουμε μαζί που θα το αναρτήσουμε και συμφωνούμε για την αμοιβή που θα έχει (αρχικά) όταν τηρεί αυτά που δείχνουν οι εικόνες.

Αν επιθυμούμε ένα πιο συστηματοποιημένο τρόπο, που να εμπεριέχει και αμοιβή μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε και τον πίνακα «Κάθε μέρα όλη μέρα». Αν το παιδί μας κάνει ό,τι πρέπει να κάνει στο τέλος της ημέρας θα παίρνει ένα αυτοκόλλητο. Αν στο τέλος της εβδομάδας συγκεντρώσει 7 αυτοκόλλητα θα παίρνει ένα μικρό δωράκι. Το σύστημα αυτό με την αμοιβή μπορούμε να το χρησιμοποιήσουμε κυρίως στην αρχή μέχρι να συνηθίσει το παιδί τις καθημερινές ρουτίνες. Στη συνέχεια θα το ακολουθεί χωρίς αμοιβή, αφού πια θα είναι συνήθεια και όχι κάτι υποχρεωτικό.

Στο παρακάτω pdf αρχείο θα βρείτε τις καρτέλες για αν τις εκτυπώσετε:

ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΡΟΥΤΙΝΕΣ ΣΠΙΤΙ

 

 

pinakas-routines-spiti1pinakas-routines-spiti2

Στο παρακάτω pdf αρχείο θα βρείτε τον πίνακα για να τον εκτυπώσετε:

ΠΙΝΑΚΑΣ ΥΠΕΝΘΥΜΙΣΗΣ – ΕΠΙΒΡΑΒΕΥΣΗΣ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ

ΓΙΑ ΕΝΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟ 

ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ

Οι δραστηριότητες που προτείνω γι’αυτό το Σαββατοκύριακο είναι:

Μουσείο Ακρόπολης

ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ

Όσο γυρνάει, κελαηδάει.

Κατασκεύασε ένα αρχαίο μουσικό παιχνίδι με ιδιαίτερο ήχο.

https://acropolismuseumkids.gr/dimiourgo1/126-oso-gyrnaei-kelaidaei.html

Video

Το κρυφό σχολείο

https://youtu.be/m05sNgV35TY

Παιχνίδια με τους ήρωες του 1821

Για τα πιο κάτω παιχνίδια χρειάζεται λίγος χρόνος μέχρι να ανοίξουν.

Aντιστοίχιση με τους ήρωες του 1821

Μέμορι με τους ήρωες του 1821

Κατασκεύασε ένα αρχαίο μουσικό παιχνίδι με ιδιαίτερο ήχο.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ

«Η ΑΓΑΠΗ ΚΑΙ ΤΑ ΤΡΙΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ»

   

Μία θεατρική παράσταση για παιδιά και όχι μόνο, από το ψηφοποιημένο αρχείο του Εθνικού Θεάτρου.

Μια νεράιδα θα μας διηγηθεί αυτή τη φορά το παραμύθι μας, Μια αόρατη νεράιδα που θα μπορούν να βλέπουν μόνο τα παιδιά, ενώ για τους μεγάλους θα είναι ορατή μόνο όταν εκείνη θέλει.

Για τις ανάγκες αυτού του παραμυθιού, όλη η αίθουσα του θεάτρου θα μεταμορφωθεί σε μια μαγική πολιτεία με όμορφα σπιτάκια,, χωμένα κυριολεκτικά μέσα στο δάσος, μια πολιτεία που θα ‘χει, λες, ξεκολλήσει από ένα πολύχρωμο εικονογραφημένο βιβλίο.

Πάνω στη σκηνή θα χτιστεί ένας πέτρινος πύργος, όπου θα εγκατασταθεί μια ευτυχισμένη παραμυθένια βασιλική οικογένεια, που κάποια στιγμή θα πάψει να είναι ευτυχισμένη, όταν ο πρίγκιπας και γιος του βασιλιά θα παρουσιάσει περίεργα συμπτώματα. Δεν τρώει, δεν μιλάει, δεν γελάει, μόνο αναστενάζει και παίζει μαντολίνο. Ανήσυχοι οι γονείς του, στέλνουν να φωνάξουν τους πιο διάσημους γιατρούς, «Οξεία μαντολινίτις», λένε εκείνοι. «Ασθένεια που προέρχεται από βαθιά μελαγχολία, για την οποία δεν μπορούμε να κάνουμε τίποτα»… Απογοητευμένη η βασίλισσα…..

συντελεστές

Σκηνοθεσία – Κείμενο:Κάρμεν Ρουγγέρη

Σκηνικά:Φίλιππος Παπαγεωργίου

Κοστούμια:Καλλιόπη Κοπανίτσα

Στίχοι τραγουδιών:Ανδρέας Κουλουμπής

Μουσική διδασκαλία:Ολυμπία Κυριακάκη

Χορογραφία:Πέτρος Γάλλιας

Σπαθογραφία:Κωνσταντίνος Μπουμπούκης

Φωτισμοί:Αυγερινός Φιλιππόπουλος

Βοηθός σκηνοθέτη:Γιάννα Κουράκη

διανομή

Ελισάβετ Μουταφτζή, Κωστής Μεγαπάνος, Ελένη Καρακάση, Δημήτρης Αδάμης, Άννα Λη, Άγγελος Χατζάς, Δημήτρης Κωτσάρης, Κλαίρη Μανιάτη, Ρούσης Στογιάννης, Στέφανος Κοσμίδης, Αθηνά Χιλιοπούλου, Δέσποινα Τσολάκη, Ελπιδοφόρος Γκότσης, Μανώλης Ιωνάς, Μαρία Τζανουκάκη, Αλέξανδρος Κομπόγιωργας, Ίλιας Λαμπρίδου, Γόνη Λουκά, Φωτεινή Μπάνου, Γιώργος Μιχαλάκης, Σπύρος Φασιανός, Ανδρομάχη Δαυλού

Μπορείτε να την παρακολουθήσετε πατώντας πάνω στους συνδέσμους.

Α’ΜΕΡΟΣ

http://www.nt-archive.gr/viewvideos.aspx?playID=618&videoFile=0465-01-01

Β’ΜΕΡΟΣ

http://www.nt-archive.gr/viewvideos.aspx?playID=618&videoFile=0465-01-02

ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗ

«Ο ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ ΓΙΑΤΡΟΣ» Ε. ΣΠΑΘΑΡΗΣ

ΚΑΛΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ

6 ΜΑΡΤΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

 

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying) χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια κατάσταση, κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά, με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.

Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί:

http://sovara.gr/6-martioy-pagkosmia-imera-kata-toy-scholikoy-ekfovismoy-quot-bullying-endoscholiki-via-ekfovismos-quot/

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΠΡΟΣ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ

Παραμύθι: «Τα χέρια δεν χτυπάνε τα χέρια αγαπάνε»

●Videο:»Όλιβερ Μπάτον»

Τραγούδι: «Χέρια σαν κι αυτά»-Lokomodo

●Φύλλο εργασίας

Αφού διαβάσουμε το παραμύθι και ακούσουμε το τραγούδι ας ζητήσουμε από τα παιδιά στο πιο κάτω φύλλο εργασίας να ζωγραφίσουν μέσα στα συννεφάκια τι είναι αυτό που τους αρέσει να κάνουν με τα χέρια τους.

Για εκτύπωση

Τα χέρια δεν χτυπάνε αλλά…

●Αφίσες:

Ο ΚΑΝΟΝΑΣ ΤΩΝ ΕΣΩΡΟΥΧΩΝ

 Ο κανόνας των εσωρούχων: «Η Κίκο και το χέρι«

Το φυλλάδιο «Ο Κανόνας του Εσώρουχου»
απευθύνεται σε γονείς, κηδεμόνες, εκπαιδευτικούς,
σε κάθε ενήλικα που καλείται να διδάξει σε ένα παιδί
πώς να προστατεύει τον εαυτό του.
Ο Κανόνας των Εσωρούχων είναι ένα απλό μέσο που βοηθά τους γονείς να εξηγήσουν στα παιδιά τους ποια είναι τα σημεία του σώματος τους που δεν μπορούν να αγγίξουν οι άλλοι, πως να αντιδράσουν και που να στραφούν για βοήθεια.
Το βασικότερο στοιχείο είναι η καλή επικοινωνία με το παιδί, η οποία διέπεται από ειλικρίνεια, άνευ όρων θετική αποδοχή, σεβασμό και μη επικριτική διάθεση. Ακούστε και να είστε δεκτικοί με τα συναισθήματα του παιδιού σας. Διδάξτε στο παιδί σας τον Κανόνα του Εσώρουχου. έναν απλό κανόνα που καθιστά σαφές στο παιδί σε ποια σημεία του σώματός του δεν πρέπει να τα αγγίζει κανείς.
Αν σας είναι δύσκολο και σας φέρνει σε αμηχανία το ζήτημα αυτό, σκεφτείτε πόσο θα βοηθήσετε τα παιδιά.
Ανάμεσα στο ενημερωτικό υλικό και τις οδηγίες για τους γονείς, θα βρείτε κι ένα βιβλίο για μικρά παιδιά (3-7 ετών) με τίτλο «Η Κίκο και το Χέρι» όπως και ένα video:»Το μυστικό της Νίκης».

Πηγή: Ιστοσελίδα Συμβουλίου Ευρώπης

Ακολουθεί :

●Ενημερωτικός οδηγός για τους γονείς. Εάν αποφασίσετε να μιλήσετε στα παιδιά, θα πρέπει οπωσδήποτε να τον διαβάσετε ,για να μπορείτε να απαντήσετε με τον σωστό τρόπο στα ερωτήματα των παιδιών.

Ο Κανόνας των Εσωρούχων

●Το παραμύθι:» Η Κίκο και το χέρι»

Παραμύθι: «Η Κίκο και το χέρι»

●Ιστορία κινουμένων σχεδίων: «Το μυστικό της Νίκης».

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

ΚΑΙ ΟΛΗ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ

Για τις επόμενες ημέρες προτείνω τις πιο κάτω δραστηριότητες (Οι δραστηριότητες που προτείνονται είναι δωρεάν)

●»Μάσκες, γιρλάντες και χαρταετοί: Διαδικτυακό εργαστήρι δημιουργικής απασχόλησης από το Πολιτιστικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς, Τετάρτη 3 και Παρασκευή 5 Μαρτίου και ώρα 16:00 με 17:00 (χρειάζεται εγγραφή).

https://www.piop.gr/el/Activities/ekdiloseis-mouseia/IA-diadiktyako-ergastiri-dimiourgikis-apasxolisis-apokries-2021.aspx

Και ένα   video : ένα έθιμο που «πετάει» χιλιάδες χρόνια

●»Όλα είναι όπερα»: Μέγαρο Μουσικής Αθηνών από 1 Μαρτίου και για ένα μήνα.

https://www.megaron.gr/event/ola-einai-opera-2/

Το πρόγραμμα: