Vicky's blog

English Language Teaching page

Β Class_Adanced_T’s Book

Σεπ 201516

4be2c0eap11f_Β_Προχωρημενοι

Β_Advanced_Glossary

http://ebooks.edu.gr/new/books-pdf.php?course=DSDIM-B100

 

από κάτω από: B Class | Δεν υπάρχουν σχόλια »    

ΟΔΗΓΟΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΕΠΣ-ΞΓ

Σεπ 201516

http://rcel.enl.uoa.gr/xenesglosses/docs/ΟΔΗΓΟΣ%20ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.pdf

odigos_tomos_thumb

Ενιαίο Πρόγραμμα Σπουδών των Ξένων Γλωσσών (ΕΠΣ-ΞΓ)

Σεπ 201516

ΠΣ Ξένων Γλωσσών

images

Source:http://rcel.enl.uoa.gr/xenesglosses/guide.htm

Αναθέσεις Μαθημάτων_ΠΕ06_Λύκειο

Σεπ 201516

Α ανάθεση:

Αγγλικά (Α Ξένη Γλώσσα)

Ωρολόγιο πρόγραμμα Α  Λυκείου  

Β  Λυκείου

 

 

Γ  Λυκείου

 

Γενικά Λύκεια 2 ώρες 2 ώρες 2 ώρες

 

Σύμφωνα με την υπ’αρ. 32239/Γ2/23-03-2012 Υ.Α. (ΦΕΚ Β΄1129) οι μαθητές της Α΄ ΓΕΛ επιλέγουν ως ξένη γλώσσα μια από τις γλώσσες που διδάχτηκαν στο Γυμνάσιο, μεταξύ της Αγγλικής, Γαλλικής, Γερμανικής, Ιταλικής και Ισπανικής γλώσσας. Τα τμήματα ξένων γλωσσών συγκροτούνται με βάση τις επιλογές των μαθητών και ο ελάχιστος αριθμός που απαιτείται για τη δημιουργία τμήματος είναι 14. Σε απομονωμένες σχολικές μονάδες της ηπειρωτικής και νησιωτικής χώρας μπορούν να λειτουργήσουν τμήματα και με 12 μαθητές. Οι μαθητές της Β΄και Γ΄τάξης του ΓΕΛ συνεχίζουν να διδάσκονται ως Α΄ξένη γλώσσα τη γλώσσα που έχουν διδαχτεί κατά το προηγούμενο σχολικό έτος. Επίσης οι μαθητές της Β΄ και Γ΄ του ΓΕΛ μπορούν να διδαχθούν δύο ώρες την εβδομάδα ως μάθημα επιλογής μία δεύτερη ξένη γλώσσα , μεταξύ της Αγγλικής, Γαλλικής, Γερμανικής, Ιταλικής και Ισπανικής γλώσσας, ανεξάρτητα εάν την έχουν διδαχθεί στο Γυμνάσιο και διαφορετική από την Α΄ξένη γλώσσα.

Β ανάθεση: α) Β΄ Ξένη Γλώσσα (μάθημα επιλογής),

                    β) Ιστορία,

                    γ) Σ.Ε.Π. (υπό προϋποθέσεις),

                    δ) Ερευνητικές Εργασίες (υπό προϋποθέσεις –μέχρι δύο για κάθε εκπαιδευτικό ανά τετράμηνο)

Πηγή:srv-dide.tri.sch.gr

Αναθέσεις Μαθημάτων_ΠΕ06_Γυμνάσιο

Σεπ 201516

Α ανάθεση:

Αγγλικά

Ωρολόγιο πρόγραμμα Α  Γυμνασίου Β Γυμνασίου   Γ Γυμνασίου 
Γυμνάσια Ημερ./Εσπερινά 2 ώρες 2 ώρες 2 ώρες
Πιλοτικά Γ/σια 2 ώρες 3 ώρες 3 ώρες
Πρότυπα Πειρ. Γ/σια 3 ώρες 3 ώρες 3 ώρες

Στα Γυμνάσια είναι υποχρεωτική η εφαρμογή κατά επίπεδα γνώσεων, σύμφωνα με την Υ.Α. Γ2/4230/12-7-96 (μετά από κατατακτήρια εξέταση μαθητών στην Α΄ Γυμνασίου).

Β ανάθεση:          α) Ιστορία

                             β) Σ.Ε.Π. (υπό προϋποθέσεις)

                             γ) Βιωματικές Δράσεις (υπό προϋποθέσεις)

 

Τροποποίηση και συμπλήρωση της με αρ. πρωτ. 118842/Γ2/17-09-2008 υπουργικής απόφασης (ΦΕΚ 1984 Β΄) «Αναθέσεις μαθημάτων Γυμνασίου, Γενικού Λυκείου, ΕΠΑ.Λ. και ΕΠΑ.Σ.», όπως τροποποιήθηκε και ισχύει (ΦΕΚ 1984 Β΄).

Πηγή:srv-dide.tri.sch.gr

British Food & Recipes

Σεπ 201516

http://www.cookingchanneltv.com/recipes/british-food-and-recipes.html

http://www.bbcgoodfood.com/recipes/collection/british

http://www.jamieoliver.com/recipes/category/world/british/

http://www.foodnetwork.com/topics/british.html

Typical English Breakfast

Σεπ 201516

https://en.wikipedia.org/wiki/Full_breakfast

http://britishfood.about.com/od/faq/f/breakfast.htm

Englishbreakfast

Traditional english dish……

Σεπ 201516

Fish and chips is a hot dish of English origin, consisting of battered fish, commonly Atlantic cod or haddock, and chips. It is a common take-away food.

fish

https://en.wikipedia.org/wiki/Fish_and_chips

http://www.historic-uk.com/CultureUK/Fish-Chips/

ΘΕΜΑ: Έγκριση ελευθέρων βοηθημάτων Αγγλικής Γλώσσας για το Γενικό Λύκειο σχολικού έτους 2015-2016

Σεπ 201516

ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Στον παρακάτω σύνδεσμο υπάρχουν τα ελεύθερα βοηθήματα του μαθήματος της Αγγλικής Γλώσσας Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2015-2016  με την τιμή πώλησης του κάθε βιβλίου:

Βιβλία Αγγλικών Λυκείου 2015-16

Unit 9_Lesson 1_C class

Σεπ 201513

What is the weather like?????

Διδακτικοί Στόχοι:

Να διαβάσουν σχετικά με τον καιρό.
Να μπορούν να μιλούν και να αναγνωρίζουν τα σύμβολα του καιρού στην αγγλική γλώσσα.
Να κατακτήσουν το σχετικό λεξιλόγιο ( weather, climate, sunny, humid, wet, weather, map, meteorologist etc.)
 Να αντιμετωπίσουν την παραγωγή γραπτού λόγου ως διαδικασία ( να μάθουν να διορθώνουν / βελτιώνουν τα δικά τους κείμενα ή και των συμμαθητών τους )
 Να αξιοποιήσουν τις δεξιότητες (reading-writing, speaking-listening).

http://slideplayer.gr/slide/2689429/

Untitled

από κάτω από: C Class | Δεν υπάρχουν σχόλια »    
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »

Ιστορικό

Ιούνιος 2026
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930  

Tea Time!!!!!!

European SchoolRadio Logo

Σκακιστική άσκηση



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων