Οι μαθητές της Β’ Λυκείου του Πρότυπου ΓΕΛ Ηρακλείου που διδάσκονται γαλλικά, δουλεύουν πάνω στην πολυβραβευμένη ταινία κινουμένων σχεδίων Τα χελιδόνια της Καμπούλ (Les hirondelles de Kaboul), η οποία είναι βασισμένη στο ομώνυμο μυθιστόρημα του Αλγερινού συγγραφέα Γιασμίνα Χάντρα και σκηνοθετημένη από τις Ζαμπού Μπρετμάν και Ελεά Γκομπέ-Μεβεγιέκ. Η ταινία πραγματεύεται ευαίσθητα θέματα, όπως οι γυναικοκτονίες και οι παραβιάσεις ανθρωπίνων δικαιωμάτων, με την πλοκή να εκτυλίσσεται στην Καμπούλ στα τέλη της δεκαετίας του 1990, όταν η επικράτηση των Ταλιμπάν είχε βυθίσει τη χώρα στον σκοταδισμό. Η καλλιτεχνική έκφραση καταπνίγεται, δημόσιες εκτελέσεις και λιθοβολισμοί πραγματοποιούνται καθημερινά, ο φόβος κυριαρχεί στις ψυχές των πολιτών και οι γυναίκες αντιμετωπίζονται σαν αντικείμενα. Παρ’ όλα αυτά, η ελπίδα καταφέρνει να επιβιώσει ακόμα και σε αυτό το ζοφερό περιβάλλον.
Το μάθημα χρησιμοποιεί ποικίλες εκπαιδευτικές τεχνικές και στοχεύει τόσο στην καλλιέργεια της γαλλικής γλώσσας όσο και στη μελέτη των κοινωνικοπολιτισμικών συνθηκών του Αφγανιστάν κατά την πρώτη διακυβέρνηση των Ταλιμπάν. Οι διδακτικές ενότητες εισάγονται με ηχητικά αποσπάσματα, γραπτά κείμενα και βίντεο, βοηθώντας τους μαθητές να γνωρίσουν το κλίμα και τις συνθήκες της εποχής.
Η δραστηριότητα που παρουσιάζεται ακολούθως πραγματοποιείται στο τέλος της εισαγωγικής ενότητας, λίγο πριν την προβολή της ταινίας. Βασίζεται στο μοντέλο της αντεστραμμένης τάξης, όπου οι μαθητές, έχοντας ήδη συζητήσει και εξοικειωθεί με την κατάσταση της εποχής και διαθέτοντας οπτικό και έντυπο υλικό, σχεδιάζουν σε ομάδες μια σειρά διαδραστικών ασκήσεων στη σουίτα του WorldWall.
Les élèves de la classe de Première du Lycée Modèle d’Héraklion, qui suivent des cours de français, travaillent sur le film d’animation primé Les Hirondelles de Kaboul, inspiré du roman éponyme de l’écrivain algérien Yasmina Khadra, réalisé par Zabou Breitman et Eléa Gobbé-Mévellec. Ce film aborde des questions délicates comme les féminicides et les violations des droits humains dans le contexte de Kaboul à la fin des années 1990, alors que la prise de pouvoir par les Talibans plonge le pays dans l’obscurantisme. L’expression artistique est muselée, les exécutions publiques et lapidations sont monnaie courante, la peur envahit le cœur des citoyens, et les femmes sont traitées comme des objets. Pourtant, l’espoir parvient à subsister dans cet environnement sombre.
Le cours utilise diverses techniques pédagogiques pour développer à la fois les compétences linguistiques en français et la compréhension des conditions socioculturelles de l’Afghanistan sous le premier régime taliban. Les séances sont introduites par des extraits sonores, des textes et des vidéos d’information, afin de plonger les élèves dans l’atmosphère de cette époque.
L’activité présentée ici a lieu à la fin de l’unité d’introduction et avant la projection du film. Elle repose sur le modèle de classe inversée, où les élèves, après avoir participé aux discussions et s’être familiarisés avec le contexte général à l’aide de matériel visuel et écrit, conçoivent en groupe une série d’exercices interactifs sur la plateforme WorldWall.
https://wordwall.net/resource/81102502 – (Μπιτσάβα Μαριλί – Β2)
https://wordwall.net/el/resource/81238942 (Κοτσιφού Ιωάννα – Β2)
https://wordwall.net/el/resource/81868372 – (Τζωρτζάκη Χαρά – Β3)
https://wordwall.net/play/81706/752/433 (Κουτράκη Ελένη – Κουτεντάκης Χαράλαμπος – Β2) https://wordwall.net/play/81705/448/407
https://wordwall.net/resource/81665798/cest-qui-les-talibans-les-hirondelles-de-kaboul -Καραγιάννης Αντ Β2
https://wordwall.net/resource/81703524 (Μακρής Γιώργος – Β2)
https://wordwall.net/resource/81705355
https://wordwall.net/resource/81409131 (Σφακιωτάκης Εμμ. Καντιδάκης Νικ. Συλιγάρδος Ι. Χρονάκης Κ.- Β4)
https://wordwall.net/resource/81408783
https://wordwall.net/play/81398/199/
https://wordwall.net/play/81374/709/750
https://wordwall.net/play/81381/542/615
https://wordwall.net/play/81619/649/181
https://wordwall.net/play/81619/649/181
https://wordwall.net/resource/81482416 ( Παντελάκη Εριέτα – Β3)
https://wordwall.net/play/81395/014/764 (Ντρετάκη Μαρία – Πάρχιαου Δερμιτζάκης Μαν. Εμμ- Β3)
https://wordwall.net/play/81395/558/744
https://wordwall.net/play/81394/227/454