Teachers' Club (Α΄+Β΄+Γ')

ΑΡΓΥΡΗΣ ΒΕΝΙΚΟΥΔΗΣ & ΒΟΥΛΑ ΜΠΟΥΝΑΤΣΟΥ (εκπαιδευτικοί ΠΕ 70) ΓΙΑΝΝΙΤΣΑ

Αρχεία για 'Περιβαλλοντική Εκπαίδευση'

Περιβαλλοντικός χάρτης Ελλάδας

Συγγραφέας: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΜΠΟΥΝΑΤΣΟΥ στις 7 Δεκεμβρίου 2014

Πηγή:http://e-meleti.eduportal.gr/
Κάντε κλικ στην εικόνα!

Ο χάρτης περιλαμβάνει τις τοποθεσίες και πληροφορίες για τους σημαντικότερους βιότοπους της Ελλάδας (RAMSAR),

για τους εθνικούς δρυμούς και τα θαλάσσια πάρκα και τη θέση των αισθητικών δασών, απολιθωμένων δασών, φαραγγιών και σπηλαίων.

Υπάρχει δυνατότητα επιλεκτικής εμφάνισης στοιχείων.

Δημιουργοί: Κοσμάς Αθανασιάδης, Γιάννης Σαλονικίδης, Γρηγόρης Φιλιππιάδης

Πηγή:http://e-meleti.eduportal.gr/

Κατηγορία ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, Περιβαλλοντική Εκπαίδευση | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Περιβαλλοντικός χάρτης Ελλάδας

Οικοσυστήματα του τόπου μας: Ατμοσφαιρική ρύπανση (διερευνητική δραστηριότητα)

Συγγραφέας: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΜΠΟΥΝΑΤΣΟΥ στις 7 Δεκεμβρίου 2014

Πηγή:http://e-meleti.eduportal.gr/?p=1149

Οι μαθητές μελετούν οικοσυστήματα, καταγράφουν τα στοιχεία τους και συζητούν για την ανθρώπινη παρέμβαση.

Δημιουργός: Γιάννης Σαλονικίδης

Πηγή:http://e-meleti.eduportal.gr

Κατηγορία ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, Περιβαλλοντική Εκπαίδευση | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οικοσυστήματα του τόπου μας: Ατμοσφαιρική ρύπανση (διερευνητική δραστηριότητα)

«Θέλω Καθαρές Θάλασσες και Ακτές» : Παιχνίδι από την HELMEPA

Συγγραφέας: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΜΠΟΥΝΑΤΣΟΥ στις 7 Δεκεμβρίου 2014

Πηγή:http://www.helmepajunior.gr/
Κλικ στην εικόνα!

«Θέλω Καθαρές Θάλασσες και Ακτές»

Βοηθήστε τον Γλάρο της HELMEPA να καθαρίσει θάλασσες και ακτές από τα απορρίμματα.

Για να παίξετε, κάντε κλικ στην εικόνα!!!

Πηγή: http://www.helmepajunior.gr/

Πηγή:http://www.helmepajunior.gr/

Κατηγορία ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, Παιχνίδια ...για όλους!, Περιβαλλοντική Εκπαίδευση | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο «Θέλω Καθαρές Θάλασσες και Ακτές» : Παιχνίδι από την HELMEPA

«Οι μικροί Μπέργκμαν του Κερατσινίου»

Συγγραφέας: ΑΡΓΥΡΗΣ ΒΕΝΙΚΟΥΔΗΣ στις 3 Δεκεμβρίου 2014

Στο πλαίσιο των δράσεων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης που πραγματοποιεί το Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS για το πρόγραμμα Grundtvig ICAMS

οι μαθητές της Ε? τάξης του 13ου και 21ου δημοτικών σχολείων Κερατσινίου, δημιούργησαν αυτό το ευφάνταστο βίντεο για να εκφράσουν τις ανησυχίες τους σχετικά με το νερό

και να δώσουν συμβουλές για την ορθότερη διαχείρισή του.

Τα πολλά λόγια είναι περιττά, δείτε στο βίντεο το μήνυμα των μικρών campaigners και μοιραστείτε το με όλους!    (http://www.watersave.gr/)

Το βίντεο αυτό δημιουργήθηκε από τους μαθητές του 13ου και του 21ου δημοτικών σχολείων Κερατσινίου,

στο πλαίσιο των δράσεων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης του Δικτύου ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS για το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Grundtvig ICAMS (www.grundtvig-icams.de).

«Προστάτεψε με! Με έχεις ανάγκη»

φωνάζει το νερό μέσα από τα στόματα των παιδιών, και έτσι περνούν και εκείνα το μήνυμα τους για την προστασία του πολύτιμου αυτού φυσικού πόρου!

This video was created by the students of the 13th and 21st elementary schools of Keratsini as part of the environmental education actions the MEDITERRANEAN SOS Network has undertaken for the Grundtvig ICAMS E.U. project. The water shouts through the students’ mouths «Protect me!You need me!» thus allowing them to express their message for the protection of this valuable resource!

Πηγή:YouTube/MediterraneanSOS/2 Απρ 2012

Κατηγορία Περιβαλλοντική Εκπαίδευση | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο «Οι μικροί Μπέργκμαν του Κερατσινίου»

«Μειώστε την εκπομπή CO2» : Διαδικτυακό παιχνίδι για μαθητές δημοτικού

Συγγραφέας: ΑΡΓΥΡΗΣ ΒΕΝΙΚΟΥΔΗΣ στις 23 Νοεμβρίου 2014

Το Κέντρο Ανανεώσιμων Πηγών και Εξοικονόμησης Ενέργειας (ΚΑΠΕ) στο πλαίσιο του έργου “10ACTION”,
καλεί τους μαθητές Δημοτικών σχολείων να ενημερωθούν σε ενεργειακά θέματα παίζοντας με το διαδικτυακό παιχνίδι: Μειώστε την εκπομπή CO2!
Στόχος του παιχνιδιού είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών, των εκπαιδευτικών και έμμεσα των οικογενειών τους σχετικά με ενεργειακά – περιβαλλοντικά ζητήματα.
Το διαδικτυακό παιχνίδι επιδιώκει να δώσει τη δυνατότητα στα παιδιά να αποκτήσουν γνώσεις σε θέματα όπως η προστασία του κλίματος,
η εξοικονόμηση ενέργειας στα κτίρια και γενικότερα ενός πιο οικολογικού τρόπου ζωής.
Στο πλαίσιο της δραστηριότητας, οι μαθητές μπορούν να συμπληρώσουν εικονογραφημένα φύλλα εργασίας στα οποία γίνεται αναφορά πληθώρας περιβαλλοντικών προβλημάτων, όπως για παράδειγμα το φαινόμενο του θερμοκηπίου και η μη ορθολογική χρήση της ενέργειας.

Πηγή:http://www.env-edu.gr/
Κάνε κλικ στην εικόνα!

 

Διαδικτυακό παιχνίδι
Έτος: 2012
Συγγραφή: ΚΑΠΕ

 

Κατηγορία ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, Περιβαλλοντική Εκπαίδευση | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο «Μειώστε την εκπομπή CO2» : Διαδικτυακό παιχνίδι για μαθητές δημοτικού

CARETA-CARETA

Συγγραφέας: ΑΡΓΥΡΗΣ ΒΕΝΙΚΟΥΔΗΣ στις 23 Νοεμβρίου 2014

by elenisouma

Κατηγορία ΓΛΩΣΣΑ, ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, Περιβαλλοντική Εκπαίδευση | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο CARETA-CARETA

WWF: Σκουπ-είδη (πηγή:prezi.com)

Συγγραφέας: ΑΡΓΥΡΗΣ ΒΕΝΙΚΟΥΔΗΣ στις 20 Νοεμβρίου 2014

Κάντε κλικ στην εικόνα !!!

Κατηγορία ΓΛΩΣΣΑ, Διαδραστικά σχολικά βιβλία, ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, Περιβαλλοντική Εκπαίδευση | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο WWF: Σκουπ-είδη (πηγή:prezi.com)

Γνωρίζετε πόσα χρόνια χρειάζονται για να διαλυθούν στη θάλασσα;

Συγγραφέας: ΑΡΓΥΡΗΣ ΒΕΝΙΚΟΥΔΗΣ στις 20 Νοεμβρίου 2014

Κατηγορία ΓΛΩΣΣΑ, ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, Περιβαλλοντική Εκπαίδευση | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γνωρίζετε πόσα χρόνια χρειάζονται για να διαλυθούν στη θάλασσα;

Τι υλικά ανακυκλώνουμε …

Συγγραφέας: ΑΡΓΥΡΗΣ ΒΕΝΙΚΟΥΔΗΣ στις 19 Νοεμβρίου 2014

Πηγή:Ελληνικός Οργανισμός Ανακύκλωσης]
Κάντε κλικ στην εικόνα!!!

Κατηγορία ΓΛΩΣΣΑ, Διαδραστικά σχολικά βιβλία, ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, Περιβαλλοντική Εκπαίδευση | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τι υλικά ανακυκλώνουμε …

Μυστικά για το περιβάλλον που πρέπει να τα μάθει όλος ο κόσμος.

Συγγραφέας: ΑΡΓΥΡΗΣ ΒΕΝΙΚΟΥΔΗΣ στις 19 Νοεμβρίου 2014

Πηγή:Ευρωπαϊκή Επιτροπή

Κατηγορία Διαδραστικά σχολικά βιβλία, ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, Περιβαλλοντική Εκπαίδευση | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μυστικά για το περιβάλλον που πρέπει να τα μάθει όλος ο κόσμος.

Θέατρο και φυσικές επιστήμες

Συγγραφέας: ΑΡΓΥΡΗΣ ΒΕΝΙΚΟΥΔΗΣ στις 20 Σεπτεμβρίου 2014

 

 

Πηγή: κ.Πάρης Παπαδόπουλος , Σχολικός Σύμβουλος Α/θμιας Κιλκίς
Κάντε κλικ στην εικόνα για να κατεβάσετε την παρουσίαση!

Πηγή:http://www.slideshare.net/paris47/ss-12527206

http://parispapad.blogspot.gr/

 

 

Κατηγορία Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, ΦΥΣΙΚΗ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Θέατρο και φυσικές επιστήμες

Στο μουσείο οι συμβατικές λάμπες των 60 βάτ !!!

Συγγραφέας: ΑΡΓΥΡΗΣ ΒΕΝΙΚΟΥΔΗΣ στις 6 Σεπτεμβρίου 2014

Από την 1η Σεπτεμβρίου έπαψε να κυκλοφορεί στην αγορά ο συμβατικός λαμπτήρας.

Αντικαταστάθηκε από τους λαμπτήρες οικονομίας, που βοηθούν στην αποτελεσματική μείωση του διοξειδίου του άνθρακα.

Με αφορμή την κατάργηση του συμβατικού λαμπτήρα (πυράκτωσης) το Ίδρυμα Πιστοποίησης Ποιότητας TEST έκανε ελέγχους στην ποιότητα των λαμπτήρων που κυκλοφορούν στην αγορά και δημοσίευσε χθες τα αποτελέσματα.
Το TEST διαπίστωσε ότι οι καλύτεροι λαμπτήρες εξοικονόμησης ενέργειας είναι οι λαμπτήρες LED (=Δίοδος Εκπομπής Φωτός), διότι έχουν μεγαλύτερη διάρκεια ζωής, παράγουν περισσότερο φως, χρειάζονται 80% λιγότερη ενέργεια από τους παλιούς λαμπτήρες και δεν περιέχουν επικίνδυνες ουσίες.
 http://www.dw.de/

Το μεγάλο τους ατού: με το πάτημα του διακόπτη δίνουν αμέσως την ένταση φωτός που θέλεις. Δεν περιμένεις στο μισοσκόταδο 10 λεπτά ή και μισή ώρα για να έχεις δυνατό φως, όπως γίνεται ακόμη με αρκετούς λαμπτήρες οικονομίας.

Το μειονέκτημά τους: είναι οι πιο ακριβοί λαμπτήρες εξοικονόμησης ενέργειας.
Το Ίδρυμα Πιστοποίησης Ποιότητας υποστηρίζει ότι όποιος καταναλωτής χρειάζεται ηλεκτρικό φως πάνω από 4 ώρες καθημερινά στο σπίτι του ή στο γραφείο του, τότε οι ακριβοί λαμπτήρες LED είναι ιδανικοί και τελικά οικονομικοί.
Λαμπτήρες οικονομίας: η προβληματική μεταβατική λύση
Εκτός από του λαμπτήρες LED
όλοι οι άλλοι είναι όμως προβληματικοί, διότι περιέχουν επικίνδυνες ουσίες όπως π.χ. φαινόλη, στυρόλιο, ναφθαλίνη και αλδεΰδη
που προκαλούν από καρκίνο μέχρι και γενετικές ανωμαλίες.
Επίσης πολλοί έχουν ακόμη μικρή ποσότητα υδραργύρου, γι’ αυτό χρειάζεται ιδιαίτερη προσοχή στη χρήση τους.
Ακόμη πιο προβληματικό είναι το πέταγμα των χρησιμοποιημένων λαμπτήρων.
Δεν πετιούνται πια στους κανονικούς κάδους απορριμμάτων, αλλά τουλάχιστον στη Γερμανία επιστρέφονται είτε στα μαγαζιά που αγοράστηκαν, είτε σε ειδικά παραρτήματα του δήμου για τοξικές και επικίνδυνες ουσίες.

Οι βιομηχανίες φωτιστικών βελτιώνουν συνεχώς τους λαμπτήρες οικονομίας και αναμένεται τα επόμενα πέντε χρόνια να κυκλοφορήσουν νέοι χωρίς βλαπτικές ουσίες για τον άνθρωπο και ζημιογόνα επίδραση στο περιβάλλον.

Αυτός είναι ο λόγος που οι οργανώσεις προστασίας του περιβάλλοντος και του κλίματος υποστηρίζουν την κατάργηση του κλασικού λαμπτήρα πυράκτωσης: Διότι είναι μεν μια προβληματική λύση, αλλά προσωρινή.
DPA / Greenpeace / Βιβή Παπαναγιώτου
Πηγή/Αναδημοσίευση:http://www.dw.de/%CF%83%CF%84%CE%BF-%CE%BC%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CE%BF%CE%B9-%CF%83%CF%85%CE%BC%CE%B2%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AD%CF%82-%CE%BB%CE%AC%CE%BC%CF%80%CE%B5%CF%82-%CF%84%CF%89%CE%BD-60-%CE%B2%CE%AC%CF%84/a-15360021

 

Κατηγορία Περιβαλλοντική Εκπαίδευση | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Στο μουσείο οι συμβατικές λάμπες των 60 βάτ !!!

Πετρελαιοκηλίδες: Ανυπολόγιστη οικολογική καταστροφή!

Συγγραφέας: ΑΡΓΥΡΗΣ ΒΕΝΙΚΟΥΔΗΣ στις 7 Ιουλίου 2014

του Σουδία  Ιωάννη, δασκάλου 8ου Δημ. Σχ. Νάουσας

Κατηγορία ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, Περιβαλλοντική Εκπαίδευση | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πετρελαιοκηλίδες: Ανυπολόγιστη οικολογική καταστροφή!