Ζουμ ζουμ ζουμ οι μέλισσες πετούν….

Καλημέρα παιδάκια!!!

Διανύουμε τον τελευταίο μήνα της Άνοιξης και καιρός να μιλήσουμε για τα έντομα. Επειδή το θέμα για τα έντομα είναι «ανεξάντλητο» και μπορεί να δώσει αφορμές και προεκτάσεις για πολλές δραστηριότητες,  αποφάσισα να εστιάσουμε στη μικροκαμωμένη αλλά ΘΑΥΜΑΤΟΥΡΓΗ μέλισσα!!!

Κάνοντας μια βόλτα στον κήπο, βλέπουμε μέλισσες να ζουζουνίζουν από λουλούδι σε λουλούδι και με το πρώτο πλησίασμα προς το μέρος μας, τρέχουμε πανικόβλητοι να κρυφτούμε. Όμως αν είχαμε ένα μεγεθυντικό φακό και τις παρατηρούσαμε λίγο καλύτερα, μήπως δεν ήταν τόσο τρομακτικές? Και μήπως αυτή που θεωρούμε ανοιξιάτικη βολτούλα τους ήταν μια δύσκολη και σημαντική εργασία που μας προσφέρει την πιο υγιεινή λιχουδιά εδώ και χιλιάδες χρόνια???

Αλλααααά για να τα πάρουμε από την αρχή…

Υπάρχουν έντομα ωφέλιμα και έντομα βλαβερά που αποτελούν επικίνδυνους εχθρούς για την υγεία μας. Τα περισσότερα έντομα είναι ευεργετικά για τη φύση, όπως οι γαιοσκώληκες που ανοίγοντας τρύπες αερίζουν τις ρίζες των φυτών ή τις πασχαλίτσες που τρέφονται με μελίγκρες. Επίσης υπάρχουν έντομα που μεταδίδουν μολυσματικές ασθένειες όπως η μύγα, το κουνούπι, έντομα με τρομερά τσιμπήματα όπως οι σφήκες και οι σκορπιοί, έντομα που καταστρέφουν τα πράγματα όπως οι τερμίτες και ο σκόρος. Υπάρχουν όμως κι εκείνα τα υπέροχα έντομα που προσφέρουν στον άνθρωπο χρήσιμα προϊόντα όπως οι μεταξοσκώληκες που παράγουν το μετάξι  και οι μέλισσες το μέλι!!!

Οι μέλισσες ζουν σε κυψέλες οι οποίες είναι οργανωμένες κοινωνίες. Κάθε μέλισσα έχει διαφορετικό ρόλο μέσα στην κυψέλη και χωρίζονται σε τρεις βασικές ομάδες: τις ΕΡΓΑΤΡΙΕΣτους ΚΗΦΗΝΕΣ και τη ΒΑΣΙΛΙΣΣΑ

Οι 12 καλύτερες εικόνες του πίνακα Μέλι-Μέλισσες | Μέλι, Έντομα ...

Το σώμα της εργάτριας περιλαμβάνει 3 κύρια μέρη : το κεφάλι, το θώρακα και την κοιλιά.

 

Νηπιαγωγείο Πυθαγορείου » Blog Archive » Μένω σπίτι και μαθαίνω ...

Η συμβολή των μελισσών στο περιβάλλον και στον άνθρωπο, δεν περιορίζεται μόνο στα πολύ ωφέλιμα προϊόντα που παράγουν, αλλά και στην αναπαραγωγική διαδικασία των φυτών δηλαδή στην επικονίαση. Οι μέλισσες έχουν ενεργό ρόλο στην γονιμοποίηση των φυτών, καθώς δρουν ως μηχανικοί μεταφορείς της γύρης. Την σημαντική λοιπόν εποχή της ανθοφορίας , οι μέλισσες προκειμένου να τραφούν, πλάθουν την γύρη και την μεταφέρουν με τα πίσω πόδια τους στην κυψέλη . Πετώντας από άνθος σε άνθος, βοηθούν στην επικονίαση των φυτών, μεταφέροντας ασυναίσθητα την γύρη από τους ανθήρες στο στίγμα του άνθους.

Ας ρωτήσουμε τα παιδιά, τί φτιάχνουν οι μέλισσες;
Η απάντηση που θα πάρουμε σίγουρα πρώτη πρώτη είναι το μέλι.
Οι 76 καλύτερες εικόνες του πίνακα εντομα | Έντομα, Κλασσική ...
Και πώς παράγουν άραγε οι μέλισσες το μέλι; (βλέπω στο παρακάτω βίντεο)
Ας δούμε και αυτό το βίντεο
Ώρα για παιχνίδι
  1. Φτιάχνουμε τις δικές μας κυψέλες 
Εξάγωνο χρειάζεται, να πέσει να ξαπλώσει, πριν το κοκόρι λαλήσει στην αυλή, πρωί σαν ξημερώσει:
Γνωρίζουμε το εξάγωνο.
Το φτιάχνουμε με παλιούς μαρκαδόρους ή καλαμάκια ( 6 τεμάχια)

 

           2.Κατασκευάζουμε τη δική μας μέλισσα

 

Οι 76 καλύτερες εικόνες του πίνακα εντομα | Έντομα, Κλασσική ...

 

 

      3. Φτιάχνουμε νόστιμες τηγανίτες με μέλι φυσικά
Για τη ζύμη θα χρειαστούμε:
  • 1 κούπα χλιαρό γάλα
  • 1 βανίλια
  • 1/2 κούπα ζάχαρη
  • 2 κούπες αλεύρι φαριν απ για να έχει μορφή σφιχτού χυλού
  • 2 αυγά
  • 1 φακελάκι μαγιά
Για πασπάλισμα:
  • μέλι (όσο θέλετε)
  • κανέλλα (όση θέλετε)
  • ζάχαρη (όση θέλετε

Ανακατεύουμε τα υλικά, τηγανίζουμε τις τηγανίτες μας …

Και καλή μας όρεξη

Εργασία εβδομάδας!!!

Αυτό που θέλω από εσάς αυτή την εβδομάδα είναι να προσπαθήσουμε να μάθουμε και να γράψουμε το γράμμα της Μέλισσας, όπως θα λέγαμε αν είμαστε στην τάξη μας. Ααααα και μην ξεχάσουμε να πούμε διάφορες που να αρχίζουν από αυτό το γραμματάκι.. Πάμε λοιπόν….

Όλα για το νηπιαγωγείο!: Δραστηριότητες - παιχνίδια για τη φωνούλα ...

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΝΗΤΩΝ ΧΙΟΣ: Μαθαίνω τη φωνούλα Μμ, βρίσκω λέξεις από ...

Σε ένα λευκό χαρτί Α4  γράφω με τη βοήθεια της μαμάς ή του μπαμπά το γράμμα Μμ..Περιμένω την εργασίας με ανυπομονησία..

Πολλά φιλιά με πολλή πολλή αγάπη!!

Η κυρία σας

Εγγραφές μαθητών/τριών στα νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2020-2021

ΘΕΜΑ : «Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2020-2021»

Για το σχολικό έτος 2020-2021 οι ηλεκτρονικές εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 15 έως 30 Μαΐου 2020. Εγγραφές μετά την 30η Μαΐου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2020-21, μαθητές γεννημένοι το 2015 και το 2016 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί αυτά τα έτη. Από το σχολικό έτος 2020-2021, σύμφωνα με τις προβλέψεις της παρ. 4 του άρθρου 3 του νόμου 1566/1985 (ΦΕΚ Α’ 167), όπως αντικαταστάθηκε με την περ. γ΄ της παρ. 3 του άρθρου 33 του νόμου 4521/2018 (ΦΕΚ Α’ 38) και με την υπ’ αρ. πρωτ. 127860/Δ1/13-08-2019 (ΦΕΚ 3233Β) ΚΥΑ, η φοίτηση των νηπίων που συμπληρώνουν ηλικία τεσσάρων (4) ετών γίνεται υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας.

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109). ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (  https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ ) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (  http://gov.gr    )αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

 δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

 ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα

 στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου». Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο Προϊστάμενος/νη-Διευθυντής/ντρια του Νηπιαγωγείου.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης ( http://gov.gr  ) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:

 ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)

 η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια (παρ. 4, του άρ. 6 του Π.Δ 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 23 του ν. 4559/2018 (ΦΕΚ Α’ 142) και από το άρθρο 74 του ν. 4589/2019 (ΦΕΚ Α’ 13)).

 θ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο χρήστης δηλώνει υπεύθυνα ότι ασκεί τη γονική επιμέλεια του τέκνου που αιτείται εγγραφή, σύμφωνα με τις διατάξεις του Αστικού Κώδικα.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

 Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767).

 

Γ. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ

α. Προϋποθέσεις εγγραφής στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα (13:00 – 16:00)

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται:

  1. Μαθητές/τριες των οποίων εργάζονται και οι δύο γονείς/κηδεμόνες, προσκομίζοντας σχετική βεβαίωση του φορέα εργασίας τους ή κάρτα ανεργίας, στην περίπτωση που είναι άνεργοι. Δικαίωμα εγγραφής δίνεται και στην περίπτωση που προσκομίζεται βεβαίωση εργασίας από τον ένα γονέα/κηδεμόνα και κάρτα ανεργίας από τον άλλο. Για τους αυτοαπασχολούμενους, ελεύθερους επαγγελματίες, αγρότες κτλ. αρκεί η προσκόμιση πρόσφατης βεβαίωσης του ασφαλιστικού τους φορέα ή το πιο πρόσφατο ειδοποιητήριο πληρωμής του τρέχοντος έτους.
  2. Μαθητές/τριες, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευπαθείς και ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως:

Ι) Πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς/κηδεμόνες με χρόνιες παθήσεις /ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης / φυλακισμένοι.

  1. II) Πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ.

β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

  1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα. 2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
  2. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.

Σε περίπτωση που αντιμετωπίσετε πρόβλημα στην διενέργεια  της εγγραφής επικοινωνήστε με το σχολείο 2695028818.

Οικογένεια μου, σε αγαπώ πολύ!!!

Γεια σας παιδάκια μας!!

Είμαι σίγουρη πως περάσατε υπέροχα με τις μανούλες σας και πως βάλατε τα δυνατά σας να τις  ευχαριστήσετε στην Γιορτή της Μητέρας…

Αμέσως μετά τη Γιορτή της Μητέρας παιδιά, σειρά έχει ο εορτασμός της οικογένειας! Σε λίγες μέρες  , λοιπόν, είναι η Παγκόσμια Ημέρα Οικογένειας, που έχει οριστεί να γιορτάζεται παγκοσμίως σε ετήσια βάση στις 15 Μαΐου από τη Γενική Συνέλευση του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών (ΟΗΕ).

Η εικόνα ίσως περιέχει: κείμενο

 

Αγαπητοί γονείς,θα μπορούσατε να εξηγήσετε  στο παιδί σας ότι δεν υπάρχει καλύτερο από μια κανονική, ισορροπημένη οικογένεια. Η οικογένεια όμως στις μέρες μας δεν έχει μόνο έναν τύπο..Δώστε στο παιδί σας παραδείγματα διαφορετικών τύπων οικογένειας. Για παράδειγμα, μερικά παιδιά έχουν μητέρες και μπαμπάδες, μερικά παιδιά έχουν μόνο μπαμπά και μερικά παιδιά έχουν μόνο μαμά . Άλλα παιδιά δεν έχουν μητέρα ή πατέρα, αλλά συνεχίζουν να έχουν μια οικογένεια που τα αγαπά και τα φροντίζει. Σε κάθε περίπτωση η οικογένειά μας , όποια και όπως κι αν είναι αυτή,σε όποιον τύπο κι αν ανήκει,είναι εκεί για να μας στηρίζει σε κάθε μας βήμα,να μας αγαπά και να μας προστατεύει..

https://www.kindykids.gr/images/stories/oikogeneia/plirofories-oikogeneia.pdf

 

Εποπτικό υλικό σχετικά με την οικογένεια για το νηπιαγωγείο

Εποπτικό υλικό σχετικά με την οικογένεια για το νηπιαγωγείο

Εποπτικό υλικό σχετικά με την οικογένεια για το νηπιαγωγείο

Εποπτικό υλικό σχετικά με την οικογένεια για το νηπιαγωγείο

Επίσης σημαντικό είναι να συζητήσουμε και το γιατί είναι πολύ σημαντική η οικογένεια για όλους μας και κυρίως όταν είμαστε παιδιά που η οικογένειά μας φροντίζει για μας εξολοκλήρου. Μπορούμε να δείξουμε στα παιδιά το παρακάτω υλικό και να μας πουν και τα παιδιά κι άλλους λόγους που αγαπάμε την οικογένεια μας και που είναι σημαντική για μας.

https://www.kindykids.gr/images/stories/oikogeneia/simasia-oikogeneias.pdf

Παιδικά τραγουδάκια

  1. Οι στιγμές οι παιδικές
  2. Γεια στα χέρια σου, γιαγιά
  3. Είμαι ακόμα παιδί

Παραμύθι

Αφού έρχεται και η Παρασκευή και συνηθίζαμε να δανειζόμαστε βιβλία σας έχω ένα τέλειο παραμύθι με τίτλο Ο ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ ΛΕΜΟΝΗΣ ΚΑΙ Η ΟΜΟΡΦΗ ΚΡΕΜΜΥΔΩ. Μπορείτε να το διαβάσετε με τη βοήθεια του μπαμπά ή της μαμάς και μετά σε ένα λευκό χαρτί Α4 να μου ζωγραφίσετε ότι σας άρεσε από το παραμύθι.

ΚΑΙ ΕΝΑ ΜΥΣΤΙΚΟ….

Ξέρετε κάτι παιδιά;Όταν μεγαλώσετε ,σαν τα κλαδιά ενός δέντρου που απλώνονται προς διαφορετικές κατευθύνσεις ,θα πάρετε κι εσείς  τους δικούς σας ξεχωριστούς και μοναδικούς δρόμους στη ζωή.Όμως να μην ξεχάσετε πως οι ρίζες αυτού του δέντρου θα είναι πάντα η οικογένειά σας…

Με αγάπη,η δασκάλα σας…

Μανούλα μου γλυκιά…

Χρόνια Πολλά σε όλες τις μανούλες!!!

Γειά σας παιδάκια!!Ελπίζω να είστε όλοι καλά!

Κάθε χρόνο,κάθε δεύτερη Κυριακή του Μάη γιορτάζεται η γιορτή της μητέρας.Η μητέρα είναι το πιο σημαντικό πρόσωπο στη ζωή ενός παιδιού,μοναδική και αναντικατάστατη.

Μάνα ,μητέρα,μαμά λέξεις γεμάτες συναισθήματα,αγάπη,φροντίδα,ευτυχία και τρυφερότητα για το πιο γλυκό πλάσμα του κόσμου,για την πιο σημαντική ύπαρξη στη ζωή κάθε ανθρώπου…

Αυτήν την Κυριακή λοιπόν παιδιά γιορτάζουν οι μανούλες σε όλο τον κόσμο!!Ναι!!!Και η δική σας φυσικά!!!Σας έχω ετοιμάσει πολλές εκπληξούλες παρακάτω όπως θα δείτε για την μανούλα σας…Ξεκινάμε;;;

Ας δούμε πώς γράφετε η λέξη ΜΗΤΕΡΑ...

Φτιάξε και εσύ μια όμορφη καρτούλα για να της τη χαρίσεις σήμερα που γιορτάζει!

Δίπλωσε ένα χαρτί ή χαρτόνι Α4 και φτιάξε και εσύ μια καρτούλα στη μαμά σου!

Στόλισέ τη με καρδούλες, λουλούδια και ό,τι άλλο φανταστείς!

Μέσα κόλλησε μια ωραία ζωγραφιά και γράψε:

» Μαμά σ’ αγαπώ» ή ό,τι άλλο θέλεις!

 

Τραγούδια για τη γιορτή της μανούλας

  1. Η καλύτερη μαμά του κόσμου
  2. Ένα φιλάκι είναι λίγο

Όμορφα παραμύθια

  1. Θα σ’ αγαπώ ό,τι κι αν γίνει
  2. Μόνο εσένα αγαπώ τόσο πολύ

Ιδέες για κατασκευές

Γιορτή της μητέρας | Hartaetoi

Τέχνη και Δημιουργία - ErminArt - Αρχική σελίδα | Facebook

ειδική αγωγή,ψυχολογία,μαθησιακές δυσκολίες,λογοθεραπεία,δυσλεξία

Οι μανούλες σας παιδιά δεν θα μπορέσουν να αγαπήσουν ποτέ κάποιον άλλο άνθρωπο τόσο πολύ και δυνατά όσο εσάς!!!Γι αυτό βάλτε τα δυνατά σας και ετοιμάστε της κάτι όμορφο για την Κυριακή..Το πιο σημαντικό όμως είναι η γλυκιά σας αγκαλιά και το ζεστό σας φιλί όχι μόνο για αυτήν την Κυριακή αλλά για κάθε μέρα!!

Πολλά φιλιά!!Σας αγαπώ πολύ!!!

(Υ.Γ περιμένω ότι επιλέξετε να κάνετε για τη μαμά σας να μου το στείλετε να το δω αλλιώς θα μου το δείξετε στην επόμενη τηλεσυνάντησή μας που θα είναι την ερχόμενη Πέμπτη στις 15:30. Σας περιμένω όλους)

Σχεδιάζω ζωάκια…με τα δικά μου τα χεράκια

ΓΕΙΑ ΣΑΣ ΠΑΙΔΑΚΙΑ

Σήμερα σας έχω κάτι πάρα πολύ δημιουργικό και απίστευτα εντυπωσιακό γιατί μπορεί να γίνει μόνο με τις παλάμες μας..

Μας αρέσουν πολύ τα ζωάκια…

Τι θα λέγατε να μάθετε να σχεδιάζεται ζωάκια με τις δικές σας παλάμες;

Υλικά που θα χρειαστείτε:

  • Λευκά χαρτιά
  • Μαρκαδόρους
  • Ψαλίδι
  • Κόλλα stick
  • Χαρτί του μέτρου ή Χαρτόνι κάνσον για να κολλήσετε τις φιγούρες σας

Πώς σχεδιάζουμε ζώα

Βήμα 1ο : Βάλτε το ένα χέρι σας πάνω στο λευκό χαρτί, όπως θα βλέπετε στις παρακάτω εικόνες, σχεδιάστε το γύρω-γύρω (περίγραμμα) με ένα μαύρο μαρκαδόρο.(θα χρειαστεί η βοήθεια ενός μεγαλύτερου για την σχεδίαση)

Βήμα 2ο: Σχεδιάστε μάτια, στόμα, μύτη ή άλλα στοιχεία του ζώου και ζωγραφίστε με έντονα χρώματα.

ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ

ΣΧΕΔΙΑΖΩ ΖΩΑΚΙΑ …ΑΠΟ ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΟΥ ΤΑ ΧΕΡΑΚΙΑ – nipgennadi's blog

ΚΡΟΚΟΔΕΙΛΟΣ

ΠΟΝΤΙΚΙ

ΣΑΛΙΓΚΑΡΙ

ΣΚΥΛΟΣ

          

ΕΛΕΦΑΝΤΑΣ

ΛΑΓΟΣ

ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΣ

         

ΠΑΠΙΑ

Αν θέλετε περισσότερα ζωάκια, τότε κοιτάξτε και το παρακάτω βιντεάκι

https://www.youtube.com/watch?v=Rhgd7wXV7wk&feature=emb_rel_pause

 

Και τώρα που μάθατε να σχεδιάζετε ζώα, τι μπορείτε να κάνετε με αυτά;

1η Ιδέα: Να φτιάξετε έναν ζωολογικό κήπο, μία ζούγκλα, ένα δάσος!

Κόψτε τα ζώα στο περίγραμμά τους και κολλήστε τα σε ένα μεγάλο χαρτί (χαρτί του μέτρου ή χαρτόνι κάνσον). Ζωγραφίστε δέντρα, φυτά, λιμνούλες, κτίρια, ανθρώπους και ό,τι άλλο μπορείτε να φανταστείτε…

2η Ιδέα: Να φτιάξετε ένα άλμπουμ με τις ζωγραφιές σας!

Δώστε ένα αστείο όνομα σε κάθε ζωάκι σας. Τοποθετήστε ομοιόμορφα τις σελίδες με τις ζωγραφιές. Σε μία πλευρά, ανοίξτε δύο τρύπες και περάστε μία κορδέλα, την οποία θα δέσετε φιόγκο. Για εξώφυλλο και οπισθόφυλλο, χρησιμοποιήστε πιο χοντρό χαρτί. Μην ξεχάσετε στο εξώφυλλο να δώσετε έναν τίτλο στο άλμπουμ σας και να βάλετε το όνομά σας!

 

 Ώρα για παιχνίδι..

Βγείτε έξω στην αυλή με τη μαμά ή το μπαμπά, τα αδελφάκια σας και όποιον άλλο θέλετε εσείς και πάμε να παίξουμε τον τροχό με τις εντολές.. Θα πατάτε στο κέντρο του τροχού και εκεί που θα σταματήσει θα καλείστε να κάνετε την εντολή που σας έτυχε..

       ΤΡΟΧΟΣ ΜΕ ΕΝΤΟΛΕΣ

 

Καλή διασκέδαση… και περιμένω εντυπώσεις

Σας περιμένω όλους στην ψηφιακή μας τάξη τη γνωστή ώρα

Τα φιλιά μου σε όλους σας