Θέματα φυσικής και … άλλα

3 Δεκεμβρίου, 2016

Τι είναι το πολικό σέλας;

Κάτω από: video,Αστρονομία - Αστροφυσική,Γενικά,Φυσική — vaskouvat @ 00:10:41 and

Από τη Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια διαβάζουμε:
Το Σέλας είναι το φωτεινό ουράνιο φαινόμενο που λαμβάνει μέρος στα ανώτερα στρώματα της ατμόσφαιρας της Γης, αλλά και στις ατμόσφαιρες άλλων πλανητών. Ονομάζεται και Πολικό Σέλας καθώς παρατηρείται κυρίως στις πολικές περιοχές τόσο στο Βόρειο όσο και στο Νότιο Ημισφαίριο, αποκαλούμενο ανάλογα Βόρειο Σέλας και Νότιο Σέλας.

Βόρειο Σέλας

Που οφείλεται – πώς δημιουργείται;
Με την εξέλιξη όμως των επιστημών και των μέσων έρευνας η δεσπόζουσα θεωρία που αποδείχθηκε και πειραματικά είναι ότι γενεσιουργός αιτία καθίσταται ο βομβαρδισμός των υψηλών ατμοσφαιρικών στρωμάτων από ηλεκτρόνια που προέρχονται από τη συνεχή ροή φορτισμένων σωματίων από τον Ήλιο, που ονομάζεται ηλιακός άνεμος. Η πλειονότητα των φορτισμένων αυτών σωματίων, που είναι κυρίως πυρήνες υδρογόνου και ηλεκτρόνια, εκτρέπονται από το μαγνητικό πεδίο της Γης. Ωστόσο σημαντικό μέρος τους εισχωρεί στη γήινη μαγνητόσφαιρα, όπου επιταχύνεται σε μεγάλες ενέργειες από ηλεκτρομαγνητικά πεδία κατά τη διάρκεια μαγνητικών καταιγίδων. Ηλεκτρόνια υψηλής ενέργειας και μικρής γωνίας κλίσης ως προς τις μαγνητικές γραμμές φτάνουν μέχρι την ανώτερη ατμόσφαιρα, όπου διεγείρουν άτομα οξυγόνου και αζώτου. Η διέγερση επιτελείται με την μετατόπιση των ηλεκτρονίων αυτών των ατόμων σε ανώτερες ενεργειακές στοιβάδες, όπου όμως δεν μπορούν να παραμείνουν για πολύ. Με την επάνοδο στην αρχική τους κατάσταση εκπέμπουν την περίσσεια ενέργειας με τη μορφή φωτός. Το χρώμα του φωτός εξαρτάται από το είδος του ατόμου που διεγείρεται και από την ενεργειακή διαφορά των στοιβάδων διέγερσης και ηρεμίας των ηλεκτρονίων του ατόμου.

Για περισσότερα διαβάζουμε εδώ

Σχόλια (1)

17 Σεπτεμβρίου, 2013

Ο Voyager κατέγραψε ήχους από τον διαστρικό χώρο και είναι πραγματικά… ανατριχιαστικοί

Κάτω από: Αστρονομία - Αστροφυσική,Γενικά — vaskouvat @ 00:44:18 and

Η μη επανδρωμένη διαπλανητική διαστημοσυσκευή «Voyager 1» εκτοξεύτηκε
στις 20 Αυγούστου 1977 στο πλαίσιο του Προγράμματος Βόγιατζερ για την
εξερεύνηση των εξωτερικών πλανητών του ηλιακού μας συστήματος.

Voyager 1

Στις 20 Μαρτίου 2013 ανακοινώθηκε ότι το Βόγιατζερ 1
είναι το πρώτο αντικείμενο κατασκευασμένο από τον άνθρωπο που βγήκε από
το ηλιακό μας σύστημα. “Είμαστε σε μια νέα περιοχή. Και …συνέχεια εδώ

Σχόλια (1)

26 Μαΐου, 2012

Θέματα Φυσικής και … άλλα

Κάτω από: Γενικά — vaskouvat @ 03:12:24 and

Όλες οι δημοσιεύσεις εδώ

Σχόλια (1)

12 Ιανουαρίου, 2011

Ένα σενάριο για τη διδασκαλία του δεύτερου νόμου του Νεύτωνα για τη β΄ γυμνασίου

Κάτω από: Γενικά — vaskouvat @ 02:32:57 and

Ένα σενάριο για τη διδασκαλία του δεύτερου νόμου του Νεύτωνα για τη β΄ γυμνασίου, που όμως εύκολα μπορεί να προσαρμοστεί και να διδαχθεί και στην Α΄ Λυκείου. Για να κατεβάσετε το σενάριο σε μορφή zip κάντε κλικ εδώ

Εικόνα από το ΙΡ

. Για τη πραγματοποίηση του σεναρίου χρησιμοποιείται το Interactive Physics.

Σχόλια (1)

7 Δεκεμβρίου, 2010

Νησί, πλημμύρες 5/12/2010

Κάτω από: Γενικά — vaskouvat @ 01:53:08 and

Το λιμάνι στο Σαράι.

Ο “Γρίπος”. Τα τραπέζια του έγιναν και η πρώτη αποβάθρα.

Ο μώλος βούλιαξε. Τύφλα να ‘χει η Βενετία

Οι αυλές έγιναν λιμάνια…

Σχόλια (1)

1 Δεκεμβρίου, 2010

Νησί πλημμύρες 28/11/2010

Κάτω από: Γενικά — vaskouvat @ 01:51:47 and

28/11/2010: Η Παμβώτιδα ξεχύλισε, τα νερά βρήκαν έξω και κάλυψαν παραλίμνιες περιοχές: Νησί, Ντραμπάτοβα.

Σχόλια (1)

9 Ιουνίου, 2010

>Alcohol tree … lol..hahaha

Κάτω από: Γενικά — vaskouvat @ 01:23:00 and

>Δέντρο στην Αφρική με καρπούς που περιέχουν αλκοόλ:

Σχόλια (1)

1 Ιουνίου, 2010

Η πειραματική φυσική και το 4ο Θέμα της Φυσικής Κατεύθυνσης στις πανελλαδικές 2010

Κάτω από: Γενικά — vaskouvat @ 01:56:03 and με ετικέτα θέματα, πανελλαδικές, Φυσική

ΘΕΜΑ Δ

Θέλουμε να μετρήσουμε πειραματικά την άγνωστη ροπή

αδράνειας δίσκου μάζας m=2 kg και ακτίνας r=1 m. Για το

σκοπό αυτό αφήνουμε τον δίσκο να κυλίσει χωρίς ολίσθηση

σε κεκλιμένο επίπεδο γωνίας φ=30° ξεκινώντας από την

ηρεμία. Διαπιστώνουμε ότι ο δίσκος διανύει την απόσταση

x=2 m σε χρόνο t=1 s.

Δ1. Να υπολογίσετε τη ροπή αδράνειάς του ως προς τον

άξονα που διέρχεται από το κέντρο μάζας του και είναι

κάθετος στο επίπεδό του.

Μονάδες 7

Δ2. Από την κορυφή του κεκλιμένου επιπέδου αφήνονται να

κυλίσουν ταυτόχρονα δίσκος και δακτύλιος ίδιας μάζας

Μ και ίδιας ακτίνας R. Η ροπή αδράνειας του δίσκου

είναι Ι1=(1/2)MR^2 και του δακτυλίου Ι2=ΜR^2 ως προς τους

άξονες που διέρχονται από τα κέντρα μάζας τους και

είναι κάθετοι στα επίπεδά τους.

Να υπολογίσετε ποιο από τα σώματα κινείται με τη

μεγαλύτερη επιτάχυνση.

Μονάδες 4

* Επιλύοντας το Δ1 ζήτημα του θέματος, όπως αυτό δόθηκε, υπολογιζεται η ροπή αδράνειας Ι του δίσκου μέσα από τις πειραματικές μετρήσεις σύμφωνα και με την αντίστοιχη εργαστηριακή άσκηση (υπολογισμός ροπής αδράνειας Ι κυλίνδρου) που όλοι διδάσκουμε στο σχολείο. Η τιμή της ροπής αδράνειας του δίσκου βρίσκεται ίση με 0,5Kg*m^2.

* Συνεχίζοντας στο ζήτημα Δ2 του θέματος δίνεται ο τύπος “Ι1=(1/2)MR^2” για τον καθορισμό της ροπής αδράνειας του δίσκου. Αν τώρα χρησιμοποιήσουμε αυτόν το θεωρητικό τύπο για το δίσκο του προηγούμενου ζητήματος η ροπή αδράνειας παίρνει τη θεωρητική τιμή Ι=1Kg*m^2.

* Συμπέρασμα: θεωρητική τιμή Ι=1Kg*m^2, πειραματική τιμή Ι=0,5Kg*m^2. Αυτό σημαίνει σφάλμα μέτρησης 50%.

* Όλοι μας λέμε στους μαθητές μας ότι οι μετρήσεις μας γίνονται αποδεκτές με μέγιστο σφάλμα της τάξης του 10%. Η επιτροπή που επέλεξε τα θέματα δεν το γνώριζε αυτό;

Θα μου πείτε ότι επέλεξε τιμές που δίνουν εύκολα αριθμητικά αποτελέσματα αλλά αρκεί αυτό για δικαιολογία;

* Θα μπορούσαν να δοθούν τιμές οι ακόλουθες τιμές:

x=1,7 m και χρόνος t=1 s που θα μας έδιναν:

αcm=3,4m/s^2, αγων=3,4rad/s^2, T=3,2N και τέλος

Ι=32/34Kg*m^2=16/17Kg*m^2=0,94Kg*m^2.

* Οι προηγούμενες τιμές προέκυψαν χρησιμοποιώντας από το excel και την αναζήτηση στόχου από τα εργαλεία του

Σχόλια (1)

>Η πειραματική φυσική και το 4ο Θέμα της Φυσικής Κατεύθυνσης στις πανελλαδικές 2010

Κάτω από: Γενικά — vaskouvat @ 00:04:00 and

>ΘΕΜΑ Δ
Θέλουμε να μετρήσουμε πειραματικά την άγνωστη ροπή
αδράνειας δίσκου μάζας m=2 kg και ακτίνας r=1 m. Για το
σκοπό αυτό αφήνουμε τον δίσκο να κυλίσει χωρίς ολίσθηση
σε κεκλιμένο επίπεδο γωνίας φ=30° ξεκινώντας από την
ηρεμία. Διαπιστώνουμε ότι ο δίσκος διανύει την απόσταση
x=2 m σε χρόνο t=1 s.
Δ1. Να υπολογίσετε τη ροπή αδράνειάς του ως προς τον
άξονα που διέρχεται από το κέντρο μάζας του και είναι
κάθετος στο επίπεδό του.
Μονάδες 7
Δ2. Από την κορυφή του κεκλιμένου επιπέδου αφήνονται να
κυλίσουν ταυτόχρονα δίσκος και δακτύλιος ίδιας μάζας
Μ και ίδιας ακτίνας R. Η ροπή αδράνειας του δίσκου
είναι Ι1=(1/2)MR^2 και του δακτυλίου Ι2=ΜR^2 ως προς τους
άξονες που διέρχονται από τα κέντρα μάζας τους και
είναι κάθετοι στα επίπεδά τους.
Να υπολογίσετε ποιο από τα σώματα κινείται με τη
μεγαλύτερη επιτάχυνση.
Μονάδες 4

Επιλύοντας το Δ1 ζήτημα του θέματος, όπως αυτό δόθηκε, υπολογιζεται η ροπή αδράνειας Ι του δίσκου μέσα από τις πειραματικές μετρήσεις σύμφωνα και με την αντίστοιχη εργαστηριακή άσκηση (υπολογισμός ροπής αδράνειας Ι κυλίνδρου) που όλοι διδάσκουμε στο σχολείο. Η τιμή της ροπής αδράνειας του δίσκου βρίσκεται ίση με 0,5Kg*m^2.
Συνεχίζοντας στο ζήτημα Δ2 του θέματος δίνεται ο τύπος “Ι1=(1/2)MR^2 ” για τον καθορισμό της ροπής αδράνειας του δίσκου. Αν τώρα χρησιμοποιήσουμε αυτόν το θεωρητικό τύπο για το δίσκο του προηγούμενου ζητήματος η ροπή αδράνειας παίρνει τη θεωρητική τιμή Ι=1Kg*m^2.
Συμπέρασμα: θεωρητική τιμή Ι=1Kg*m^2, πειραματική τιμή Ι=0,5Kg*m^2. Αυτό σημαίνει σφάλμα μέτρησης 50%.
Όλοι μας λέμε στους μαθητές μας ότι οι μετρήσεις μας γίνονται αποδεκτές με μέγιστο σφάλμα της τάξης του 10%. Η επιτροπή που επέλεξε τα θέματα δεν το γνώριζε αυτό;
Θα μου πείτε ότι επέλεξε τιμές που δίνουν εύκολα αριθμητικά αποτελέσματα αλλά αρκεί αυτό για δικαιολογία;
Θα μπορούσαν να δοθούν τιμές οι ακόλουθες τιμές:
x=1,7 m και χρόνος t=1 s που θα μας έδιναν:
αcm=3,4m/s^2, αγων=3,4rad/s^2, T=3,2N και τέλος
Ι=32/34Kg*m^2=16/17Kg*m^2=0,94Kg*m^2.
Οι προηγούμενες τιμές προέκυψαν χρησιμοποιώντας από το excel και την αναζήτηση στόχου από τα εργαλεία του.

Σχόλια (1)

25 Μαΐου, 2010

Το 4ο θέμα των πανελλαδικών του 2010 στη Φυική ΓΠ

Κάτω από: Γενικά — vaskouvat @ 01:07:30 and με ετικέτα excel, εξετάσεις, θέματα, Φυσική

Κάντε κλικ εδώ ή στον παρακάτω σύνδεσμο για τη λύση του 4ου θέματος των πανελλαδικών της Φυσικής ΓΠ στις φετινές εξετάσεις, με τη χρήση του excel. Στο αρχείο excel υπάρχει η δυνατότητα για εισαγωγή των δεδομένων με αυτόματη επίλυση, χωρίς όμως να μπορεί να γίνει επεξεργασία των συναρτήσεων που χρησιμοποιούνται.
Ραδιενεργές διασπάσεις.xls

Σχόλια (1)

Επόμενη σελίδα: »