ΑΛΕΞΙΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ, ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΣ – ΠΕ78

ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ  ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ  2022-2023 

Στο πλαίσιο του σχολικού προγράμματος “Αγωγής Σταδιοδρομίας” που έχει ως στόχο οι μαθητές να αναπτύξουν τις γνώσεις τους και τις προεπαγγελματικές τους δεξιότητες, να ανακαλύψουν τις υπηρεσίες και τις δομές της τοπικής τους κοινότητας, καθώς, επίσης, και να ανακαλύψουν και να γνωρίσουν διάφορα επαγγέλματα, πραγματοποιούνται όλη τη χρονιά εκπαιδευτικές επισκέψεις σε διαφορετικούς επαγγελματικούς χώρους και φορείς. Οι μαθητές, έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν βιωματικά, ορισμένα επαγγέλματα που ανήκουν στον πρωτογενή, δευτερογενή και τριτογενή τομέα παραγωγής. Έτσι, γνωρίζουν το εκάστοτε εργασιακό πλαίσιο, τις συνθήκες και τα πρόσωπα που εργάζονται σε κάθε τομέα. Οι μαθητές, αναπτύσσουν σε κάθε επίσκεψη, διάλογο με τους προϊσταμένους και τους εργαζόμενους προκειμένου να κατανοήσουν το ρόλο του κάθε επαγγέλματος και επαγγελματικού χώρου και προχωρούν σε σχετικές ερωτήσεις. Απώτερος στόχος είναι η ανάπτυξη ικανοτήτων και το ισότιμο άνοιγμα προς την αγορά εργασίας, για όλα τα άτομα με αναπηρία, εξασφαλίζοντας ένα καλύτερο μέλλον για την ζωή “μετά του σχολείου εποχή”.

Κατά την επίσκεψη αυτή, οι μαθητές επισκέφτηκαν το δημαρχείο της πόλης, με στόχο να ανακαλύψουν το ρόλο του δημαρχείου στην τοπική κοινότητα, το ρόλο του δημάρχου και  αρμοδιότητες όσων είναι μέλη του δημοτικού συμβουλίου. Έπειτα, οι μαθητές ανέπτυξαν διάλογο με τον δήμαρχο και τόνισαν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν και τα προβλήματα που εντοπίζουν στο σχολείο, προσπαθώντας να βρουν λύσεις για την καλύτερη λειτουργία του σχολείου.

ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ  ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ  2022-2023 

Στο πλαίσιο του σχολικού προγράμματος “Αγωγής Σταδιοδρομίας” που έχει ως στόχο οι μαθητές να αναπτύξουν τις γνώσεις τους και τις προεπαγγελματικές τους δεξιότητες, να ανακαλύψουν τις υπηρεσίες και τις δομές της τοπικής τους κοινότητας, καθώς, επίσης, και να ανακαλύψουν και να γνωρίσουν διάφορα επαγγέλματα, πραγματοποιούνται όλη τη χρονιά εκπαιδευτικές επισκέψεις σε διαφορετικούς επαγγελματικούς χώρους και φορείς. Οι μαθητές, έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν βιωματικά, ορισμένα επαγγέλματα που ανήκουν στον πρωτογενή, δευτερογενή και τριτογενή τομέα παραγωγής. Έτσι, γνωρίζουν το εκάστοτε εργασιακό πλαίσιο, τις συνθήκες και τα πρόσωπα που εργάζονται σε κάθε τομέα. Οι μαθητές, αναπτύσσουν σε κάθε επίσκεψη, διάλογο με τους προϊσταμένους και τους εργαζόμενους προκειμένου να κατανοήσουν το ρόλο του κάθε επαγγέλματος και επαγγελματικού χώρου και προχωρούν σε σχετικές ερωτήσεις. Απώτερος στόχος είναι η ανάπτυξη ικανοτήτων και το ισότιμο άνοιγμα προς την αγορά εργασίας, για όλα τα άτομα με αναπηρία, εξασφαλίζοντας ένα καλύτερο μέλλον για την ζωή “μετά του σχολείου εποχή”.

Κατά την επίσκεψη αυτή οι μαθητές επισκέφτηκαν το ελαιοτριβείο ως δευτερογενή τομέα παραγωγής και ανακάλυψαν βήμα βήμα τη διαδικασία παραγωγής ελαιόλαδου από την καρπό της ελιάς μέχρι τη συσκευασία στο δοχείο.

 ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ  ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ  2022-2023 

Στο πλαίσιο του σχολικού προγράμματος “Αγωγής Σταδιοδρομίας” που έχει ως στόχο οι μαθητές να αναπτύξουν τις γνώσεις τους και τις προεπαγγελματικές τους δεξιότητες, να ανακαλύψουν τις υπηρεσίες και τις δομές της τοπικής τους κοινότητας, καθώς, επίσης, και να ανακαλύψουν και να γνωρίσουν διάφορα επαγγέλματα, πραγματοποιούνται όλη τη χρονιά εκπαιδευτικές επισκέψεις σε διαφορετικούς επαγγελματικούς χώρους και φορείς. Οι μαθητές, έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν βιωματικά, ορισμένα επαγγέλματα που ανήκουν στον πρωτογενή, δευτερογενή και τριτογενή τομέα παραγωγής. Έτσι, γνωρίζουν το εκάστοτε εργασιακό πλαίσιο, τις συνθήκες και τα πρόσωπα που εργάζονται σε κάθε τομέα. Οι μαθητές, αναπτύσσουν σε κάθε επίσκεψη, διάλογο με τους προϊσταμένους και τους εργαζόμενους προκειμένου να κατανοήσουν το ρόλο του κάθε επαγγέλματος και επαγγελματικού χώρου και προχωρούν σε σχετικές ερωτήσεις. Απώτερος στόχος είναι η ανάπτυξη ικανοτήτων και το ισότιμο άνοιγμα προς την αγορά εργασίας, για όλα τα άτομα με αναπηρία, εξασφαλίζοντας ένα καλύτερο μέλλον για την ζωή “μετά του σχολείου εποχή”.

Κατά την επίσκεψη στον ελαιώνα, όπου αποτελεί έναν πρωτογενή τομέα παραγωγής, οι μαθητές βίωσαν τη διαδικασία συγκομιδής της ελιάς, τα μέσα που χρησιμοποιούνται και γνώρισαν τα διάφορα είδη ελιάς που υπάρχουν. Επίσης, ενημερώθηκαν για τα προϊόντα που παράγονται από την ελιά, τα οποία παίζουν σημαντικό ρόλο στην καθημερινότητά μας.

 Ε.Ε.Ε.ΕΚ. ΟΡΕΣΤΙΑΔΑΣ 2021-2022 

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν το ιστορικό και λαογραφικό μουσείο της νέας Ορεστιάδας   και να γνωρίσουν πως ήταν η καθημερινή ζωή τα παλιά χρόνια. Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στο χώρο του μουσείου και είδαν μέσα από εικόνες, βίντεο, αναπαραστάσεις και αντικείμενα, πως ήταν ένα παλιό παραδοσιακό σπίτι με τα έπιπλα και τα διάφορα οικιακά σκεύη εκείνης της εποχής. Επίσης, γνώρισαν τα παλιά επαγγέλματα που υπήρχαν τότε και πλέον έχουν εξαφανιστεί, καθώς και τα εργαλεία που χρησιμοποιούσαν οι άνθρωποι. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχαν για τους μαθητές και οι παραδοσιακές φορεσιές που φορούσαν οι άνθρωποι τότε, καθώς και τα εκκλησιαστικά σκεύη, κειμήλια και αντικείμενα λατρείας.

Ε.Ε.Ε.ΕΚ. ΟΡΕΣΤΙΑΔΑΣ 2021-2022

Στο πλαίσιο του μαθήματος της “κοινωνικής και επαγγελματικής αγωγής” οι μαθητές ενημερώθηκαν για την ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού. Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού (bullying). Η ημέρα αυτή θεσπίστηκε για την ευαισθητοποίηση και ενημέρωση σχετικά με τον σχολικό εκφοβισμό και τη σχολική βία, αναδεικνύοντας την ανάγκη για την καταπολέμηση της βίας, την αλληλεγγύη και το σεβασμό των δικαιωμάτων των άλλων, την ισότητα και την ίση μεταχείριση όλων των  πολιτών. Οι μαθητές αφού ενημερώθηκαν για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού, τα αίτια και τις συνέπειες, ανέδειξαν βιωματικά ορισμένες μορφές σχολικού εκφοβισμού. Έπειτα εξέφρασαν τα συναισθήματά τους ως “θύμα” και ως “νταής” και προσπάθησαν να βρουν λύσεις για να επιλύσουν τα προβλήματα όταν οδηγούν σε εκφοβισμό, με όμορφα λόγια κι όχι με άσχημες πράξεις κι εκφράσεις. Για αυτό το λόγο, δημιούργησαν το αλφαβητάρι με τις όμορφες λέξεις, οι οποίες μπορούν να αντικαταστήσουν τις λέξεις που πληγώνουν τους άλλους. Στη συνέχεια, δημιούργησαν ένα κόμιξ τονίζοντας τις άσχημες και τις σωστές συμπεριφορές και πράξεις και αναδεικνύοντας το ομαδικό πνεύμα που πρέπει να υπάρχει στο σχολείο. Στο τέλος, οι μαθητές πέρασαν τα δικά τους μηνύματα κατά του σχολικού εκφοβισμού.

   Ε.Ε.Ε.ΕΚ. ΟΡΕΣΤΙΑΔΑΣ 2021-2022 

Στο μάθημα της “κοινωνικής και επαγγελματικής αγωγής” συζητήσαμε για τα δικαιώματα του παιδιού. Η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού εορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, καθώς είναι η επέτειος της υιοθέτησης της Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1989. Η ημέρα αυτή είναι σημαντική, καθώς, τονίζει την αναγκαιότητα της προστασίας των δικαιωμάτων των παιδιών, όπως είναι η εκπαίδευση, η υγεία, η προστασία από βία και εκμετάλλευση, και το δικαίωμα στην ελευθερία, την έκφραση και την ψυχαγωγία κ.α. Αρχικά, οι μαθητές ανακάλυψαν τα δικαιώματα των παιδιών μέσα από μια παρουσίαση Ppt κι εξέφρασαν τα συναισθήματα τους για το κάθε δικαίωμα, καθώς και πως νιώθουν όταν ορισμένα από τα δικαιώματα καταπατώνται. Στη συνέχεια, τόνισαν ποιο είναι το πιο σημαντικό δικαίωμα για κάθε παιδί γράφοντάς το πάνω σε ένα μπαλόνι, κι άφησαν το μπαλόνι στον ουρανό μέχρι για να φτάσει το μήνυμα “ψηλά” και να αγγίξει όλα τα παιδιά του κόσμου. Η δραστηριότητα έκλεισε με χορό και ομαδικά τραγούδια. 

Ε.Ε.Ε.ΕΚ. ΟΡΕΣΤΙΑΔΑΣ 2021-2022

Στο πλαίσιο του μαθήματος της “κοινωνικής και επαγγελματικής αγωγής” οι μαθητές μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες ανακάλυψαν το επάγγελμα που τους αρέσει και που ονειρεύονται να ασκήσουν στο μέλλον. Μέσα από τη διερεύνηση των επαγγελμάτων, αναγνώρισαν ακόμα περισσότερα επαγγέλματα και το ρόλο τους στην κοινωνία. Συζητήσαμε για τα στερεότυπα μεταξύ των ανδρικών και γυναικείων επαγγελμάτων και για τα επαγγέλματα που εντάσσονται στον πρωτογενή, δευτερογενή και τριτογενή τομέα.

 Ε.Ε.Ε.ΕΚ. ΟΡΕΣΤΙΑΔΑΣ 2021-2022

Η  Παγκόσμια Ημέρα Ανακύκλωσης έχει οριστεί στις 18 Μαρτίου κάθε χρόνου (έναρξη το 2018) και με πρωτοβουλία του Παγκοσμίου Ιδρύματος Ανακύκλωσης (Global Recycling Foundation), με έδρα το Λονδίνο. Έτσι λοιπόν, στο πλαίσιο του μαθήματος της “κοινωνικής και επαγγελματικής αγωγής”, συζητήσαμε για την σημασία της ανακύκλωσης και τη συμβολή της στη προστασία του περιβάλλοντος αλλά και για τη διατήρηση των παραγωγικών πόρων του πλανήτη μας. Οι μαθητές αναπτύσσοντας τις γνώσεις τους και την κριτική  τους σκέψη, ανακύκλωσαν ορισμένα υλικά στους ανάλογους κάδους ανακύκλωσης κι πέρασαν τα δικά τους μηνύματα για την προστασία του περιβάλλοντος.

Ε.Ε.Ε.ΕΚ. ΟΡΕΣΤΙΑΔΑΣ 2021-2022

Στο πλαίσιο του μαθήματος της “κοινωνικής και επαγγελματικής αγωγής” και κατά την διδασκαλία και εκμάθηση των πολιτικών δικαιωμάτων των ανθρώπων, οι μαθητές πραγματοποίησαν με βιωματικό τρόπο τις καθιερωμένες μαθητικές εκλογές, προκειμένου να εκλέξουν τον πρόεδρό τους που θα τους αντιπροσωπεύσει και θα ικανοποιήσει τα αιτήματά τους την τρέχουσα χρονιά. Επίσης, οι μαθητές εξέλεξαν και τα υπόλοιπα μέλη του συμβουλίου, όπου σύμφωνα με τις ψήφους που έλαβε ο καθένας, ορίστηκε και ο ρόλος του καθενός, στο συμβούλιο. Έπειτα από έναν δυναμικό προεκλογικό αγώνα κι έναν ισχυρό πολιτικό λόγο από τους υποψηφίους, οι μαθητές προχώρησαν στην κάλπη για να ξεκινήσει η διαδικασία!

Ε.Ε.Ε.ΕΚ. ΟΡΕΣΤΙΑΔΑΣ 2021-2022

Στο πλαίσιο του μαθήματος της “κοινωνικής και επαγγελματικής αγωγής” αναφερθήκαμε στα δικαιώματα των ζώων, καθώς η 4η Οκτωβρίου έχει οριστεί η παγκόσμια ημέρα των ζώων, η οποία έχει ως στόχο την ευαισθητοποίηση σε θέματα δικαιωμάτων και καλής διαβίωσης των ζώων. Οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν και ανέπτυξαν την υπευθυνότητα και σωστή συμπεριφορά απέναντι στα ζώα.