Μαθηματικά: Να γίνουν κάθετα οι διαιρέσεις που αντιγράψαμε από τον πίνακα.
Γλώσσα: Να γίνει το Φύλλο Εργασίας που μοιράσαμε στην τάξη
Ψηφιακά μπορείτε να το πάρετε κι από εδώ:
Τρίτη 11 Νοεμβρίου 2025
Νοέ 202511
Δευτέρα 10 Νοεμβρίου 2025
Νοέ 202510
Μαθηματικά: 12 Διαιρώ με διάφορους τρόπους
τετρ.εργ. σελ. 30 ασκ. 1
στο σπιράλ:
Κάνω τις διαιρέσεις:
α. με χρήση του μηδέν 150:5= 80:8= 180:3=
β. με ανάλυση 150:5= 124:4=
γ. κάθετα 112:4 98: 6=
Ιστορία: Επανάληψη τα κεφάλαια 8 και 9 (για την Παρασκευή)
Γλώσσα: Επανάληψη στη γραμματική – συντακτικό (ρήμα, υποκείμενο, αντικείμενο, κατηγορούμενο)
Αντιγραφή: Τι είναι το Κατηγορούμενο σελ. 34 στο πάνω μέρος της σελίδας.
Ορθογραφία – ερμηνεία ασκ. 4 σελ. 34
Τετρ. εργ. ασκ. 1 σελ. 32
Παρασκευή 7 Νοεμβρίου 2025
Νοέ 20257
Ιστορία: Τα Γράμματα
ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ_9_Τα_Γράμματα
wordwall:
Τετάρτη 6 Νοεμβρίου 2025
Νοέ 20256
Δοκιμάζουμε από αύριο Παρασκευή την επιλογή οι μαθητές της τάξης μας να σημειώνουν τα καθήκοντά τους μόνοι τους. Μπορούν να σημειώνουν στο σπιράλ τους ή να έχουν ένα άλλο τετράδιο (ή μπλοκάκι) και να γράφουν εκεί. Για τελευταία φορά σήμερα αναγράφονται κι εδώ. Το υλικό που ανεβαίνει στην ιστοσελίδα είναι ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ για όποιον επιθυμεί.
Γλώσσα: Το νερό συστήνεται (Ανάγνωση όλο το κείμενο)
Ορθογραφία: ωφέλιμα συστατικά, ολημερίς, υπόγειο νερό
τετρ. εργ. σελ. 21 ασκ. 2 σελ. 22 ασκ. 3 και σελ. 32 ασκ. 2
Μαθηματικά: τετρ. εργ. σελ. 28 ασκ. 1 και σελ. 29 ασκ. 7
Τετάρτη 5 Νοεμβρίου 2025
Νοέ 20255
Λόγω αλλαγών στο πρόγραμμα της τάξης η ώρα ενημέρωσης μεταφέρεται την πρώτη Τρίτη κάθε μήνα 11:00 – 12:00. Γι΄αυτό το μήνα επειδή πέρασε θα ισχύει για την επόμενη βδομάδα.
Μαθηματικά: Πολλαπλασιάζω και διαιρώ
Γλώσσα: Το νερό συστήνεται
Αντιγραφή την πρώτη παράγραφο και να διαβάσω για το κατηγορούμενο ασκ. 2 σελ. 33
Κάνω το παρακάτω Φύλλο Εργασίας
Η γραμματική του μαθήματος στο wordwall:
Υποκείμενο – Ρήμα – Αντικείμενο – Κατηγορούμενο
Τρίτη 4 Νοεμβρίου 2025
Νοέ 20254
Γλώσσα: Ο Νερουλάς
Ανάγνωση το κείμενο και ορθογραφία την άσκηση 4 σελ. 41
Ερμηνεία τις λέξεις: ρυάκι, ύπαιθρος, βυτίο, εμφιαλωμένο
Γραμματική: ισοσύλλαβα κι ανισοσύλλαβα ουσιαστικά
τετρ. εργ. σελ. 30 ασκ. 2 και σελ. 33 ασκ. 5
Μαθηματικά: τετρ. εργ. σελ. 25 ασκήσεις 7,8
Δευτέρα 3 Νοεμβρίου 2025
Νοέ 20253
Μαθηματικά
- Να κολλήσω στο σπιράλ μου την προπαίδεια
- Να κάνω με κάθετο κι ελληνικό τρόπο τις πράξεις: 45 x 72 = και 63 x 94 =
- Να κάνω τους πολλαπλασιασμούς με ανάλυση του αριθμού 67 x 9 = και 396 x 8 =
Ιστορία: Η τέχνη της αρχαϊκής εποχής
Σχεδιάγραμμα και τεστ του μαθήματος βρίσκω παρακάτω:
H-TECHNH-THS-ARCHAIKHS-EPOCHHS-1
Γλώσσα: Ο νερουλάς
Ανάγνωση τις δυο πρώτες παραγράφους ” Πριν μερικές….καθαριότητα”
Κάνω την άσκηση στη σελ. 45
Παρασκευή 31 Οκτωβρίου 2025
Οκτ 202531
Το πρόγραμμα της τάξης άλλαξε. Μπορείτε να το βρείτε παρακάτω:
Πέμπτη 30 Οκτωβρίου 2025
Οκτ 202530
Μαθηματικά: Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους – Ελληνικός πολλαπλασιασμός
Να γίνουν οι πολλαπλασιασμοί στο τετράδιο με τον ελληνικό πολλαπλασιασμό.
Η τάξη μας μετέχει στο σχέδιο δράσης του σχολείου με τίτλο “Όμορφη πόλη – Αφιέρωμα στον Μίκη Θεοδωράκη”.
Στα πλαίσια αυτού του σχεδίου έγινε σήμερα στην τάξη μας διαδραστική παρουσίαση του πρώτου μέρους του αφιερώματος στον Μίκη Θεοδωράκη. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τη ζωή, τα πρώτα μουσικά βήματα του συνθέτη καθώς και τη συνεργασία του με σπουδαίους Έλληνες ποιητές. Γνωρίσαμε δυο σπουδαία του τραγούδια: “Ένα το χελιδόνι” από το Άξιο Εστί του Ελύτη και “Το κυκλάμινο” του Γιάννη Ρίτσου. Από αυτά προκύψανε και τα καθήκοντα για το μάθημα της Γλώσσας.
Τετάρτη 29 Οκτωβρίου 2025
Οκτ 202529
Μαθηματικά: Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους
Από τισ σελίδες 19 και 20 στο εργασιών να γίνουν οι ασκήσεις 1,4,6
Η άσκηση 4 να γίνει στο τετράδιο (σπιράλ, θέμα μαθηματικών) με ανάλυση του τριψήφιου αριθμού.