Γλώσσα: Στο Αττικό Μετρό
Ανάγνωση το κείμενο, ορθογραφία-ερμηνεία τις λέξεις του πίνακα και στο τετρ. εργ. σελ 30 ασκήσεις 1 και 2 (Αν χρειαστεί συμβουλευόμαστε λεξικό έντυπο ή ηλεκτρονικό).
Πολύ καλό διάβασμα το λεξιλόγιο.
Επίσης, όσα παιδιά επιθυμούν μπορούν να φέρουν και να φυτέψουν μικρά αρωματικά φυτά στο θερμοκήπιο του σχολείου μας.
Δευτέρα 1 Απριλίου 2024
Απρ 20241
Πέμπτη 28 Μαρτίου 2024
Μαρ 202428
Ιστορία: Ο Δούρειος ίππος και η καταστροφή της Τροίας.
Ερωτήσεις: εδώ
Τετρ. εργ. σελ. 31 ασκ. 1 και 4
Μαθηματικά: Έγινε το τεστ με τις μετατροπές (όσα παιδιά δεν το έχουν καταλάβει να το ξαναδούν στο σπίτι).
Τετάρτη 27 Μαρτίου 2024
Μαρ 202427
Μαθηματικά: Για αύριο Πέμπτη Μετατροπές Δεκαδικών κλασμάτων σε δεκαδικούς αριθμούς.
Τρίτη 26 Μαρτίου 2024
Μαρ 202426
Μαθηματικά: Δεκαδικά κλάσματα και δεκαδικοί αριθμοί – Μετατροπή δεκαδικού κλάσματος σε δεκαδικό αριθμό.
Να γίνει το Φύλλο Εργασίας
Γλώσσα: Το ηλιακό λεωφορείο
Διάβασμα το ποίημα, αντιγραφή ασκ. 4 και ορθογραφία ασκ. 3,5
Τρίτη 19 Μαρτίου 2024
Μαρ 202419
Μαθηματικά: Δεκαδικοί αριθμοί (την άσκηση από τον πίνακα).
Γλώσσα: Επανάληψη τα οριστικά και αόριστα άρθρα.
Φύλλο Εργασίας Φτιάξε_μου_ένα_σιδερένιο_άνθρωπο_2
Παρακαλούνται όλοι οι μαθητές να έχουν μαζί τους τα κείμενά τους για τη γιορτή (ρόλους, ποιήματα, τραγούδια) γιατί θα μεταβούμε στη Βέτλανς για πρόβα.
Πέμπτη 14 Μαρτίου 2024
Μαρ 202414
Γλώσσα: Μηχανές του Μέλλοντος σελ. 60
Ανάγνωση το κείμενο, αντιγραφή και ορθογραφία ασκ. 8,9 σελ. 63
Μαθηματικά: Πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με το 10,100,1000
Τετρ. εργ. σελ. 22,23 ασκ. 2,3,4
Ιστορία: Το τέλος του Αχιλλέα
ασκ. 1,4,5 σελ.30 στο εργασιών.
Ερωτήσεις:
1. Ποιο ήταν το τρωτό σημείο του Αχιλλέα και γιατί;
2. Σε ποιο σημείο και ποιος σκότωσε τον Αχιλλέα;
3. Τι έγινε με το νεκρό σώμα του Αχιλλέα;
4. Τι γνωρίζετε για την ταφή του Αχιλλέα;
5. Ποιος σκότωσε τον Πάρη;
6. Ποια ήταν τα ταφικά έθιμα των Αχαιών;
Τις ερωτήσεις 4 και 6 να τις απαντήσετε αφού διαβάσετε και το κείμενο 3 (για τα ταφικά έθιμα).
Τετάρτη 13 Μαρτίου 2024
Μαρ 202413
Γλώσσα: Να διαβάσω και να ξέρω πώς κλίνεται το οριστικό και το αόριστο άρθρο.
Μαθηματικά: Πολλαπλασιασμός με το 10,100,1000
Να κάνω τις πράξεις στο τετράδιο.
Τρίτη 12 Μαρτίου 2024
Μαρ 202412
Μαθηματικά: Να γίνει το Φύλλο Εργασίας με τους δεκαδικούς
Γλώσσα: Φτιάξε μου έναν σιδερένιο άνθρωπο σελ.56
Ανάγνωση το κείμενο, ορθογραφία-αντιγραφή ασκ. 7,8
Πέμπτη 7 Μαρτίου 2024
Μαρ 20247
Μαθηματικά: Εισαγωγή στους δεκαδικούς αριθμούς.
Σκοπός μας για το μάθημα είναι να γνωρίζουμε τι είναι δεκαδικός αριθμός, ν’ αναγνωρίζουμε τους δεκαδικούς αριθμούς, να ξέρουμε να τους διαβάζουμε και τέλος να ξέρουμε την αξία ψηφίου.
Άσκηση από τον πίνακα.
Ιστορία: Ο Αχιλλέας σκοτώνει τον Έκτορα
Ασκήσεις εμπέδωσης στο wordwall:
Ο τροχός είναι οι ερωτήσεις για την κατανόηση του μαθήματος
Τετρ. εργ. ασκ. 1,4
Τρίτη 5 Μαρτίου 2024
Μαρ 20245
Μαθηματικά: Επανάληψη κεφ. 16
Στόχος μας είναι να γνωρίζουμε να χαράσσουμε κύκλο με διαβήτη, να ξέρουμε τι είναι γωνία και να μπορούμε να τοποθετούμε το γνώμονα ώστε να ελέγξουμε αν μια γωνία είναι ορθή ή όχι αλλά και να χαράσσουμε κάθετες μεταξύ τους ευθείες.
Γλώσσα: Λεξιλόγιο (επανάληψη ορθογραφίας) σελ. 53,54
Να ξέρω το ρόλο μου απ΄έξω και για όσους απαγγέλουν ποιήματα να τα διαβάζουν καλά.