Αρχείο για "Σεπτέμβριος, 2014"

Θεσμοθέτηση Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού

Στην καθιέρωση της πρώτης Δευτέρας του Οκτωβρίου κάθε σχολικού έτους, ως Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, ενταγμένη στο ευρύτερο πλαίσιο του «Κοινωνικού Σχολείου» προχώρησε το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Σήμερα, ο κ. Αλέξανδρος Δερμεντζόπουλος Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων αρμόδιος για θέματα Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης υπέγραψε τη σχετική Υπουργική Απόφαση.

Η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού θα συνδέεται κάθε σχολικό έτος με κεντρικό «θεματικό άξονα» ευρύτερου μαθησιακού πεδίου που θα υλοποιείται μέσα από τον σχολικό αθλητισμό.

Για τη φετινή σχολική χρονιά ο θεματικός άξονας είναι «Ρατσισμός και Διαφορετικότητα, όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι».

Την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, δεν θα πραγματοποιηθούν μαθήματα και σε κάθε σχολείο της χώρας (Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια) θα διεξαχθούν ενδοσχολικοί Αγώνες Αθλοπαιδειάς, σε αθλήματα που θα επιλέξει ο Σύλλογος Διδασκόντων μετά από εισήγηση των Εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής του σχολείου, με τη σχετική μέριμνα για τις διαφορετικές βαθμίδες εκπαίδευσης.

Βασική επιδίωξη των σχολικών αγώνων στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού στα Δημοτικά, στα Γυμνάσια και στα Λύκεια της χώρας είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες που συμμετέχουν να αποκομίζουν από την κάθε διοργάνωση τα ιδιαίτερα στοιχεία της ευρύτερης Παιδείας, που ο Αθλητισμός μπορεί να προσφέρει μέσω της συμμετοχής, της προσπάθειας, του συναγωνισμού και της προσωπικής υπέρβασης.

Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.

Ετικέτες:

Μεταβατικό Ωρολόγιο πρόγραμμα Μουσικών Σχολείων

Επιλέξτε τον σύνδεσμο:

Μεταβατικό Ωρολόγιο πρόγραμμα Μουσικών Σχολείων

Ετικέτες:

Οδηγίες για τις Βιωματικές Δράσεις Ημερήσιου και Εσπερινού Γυμνασίου

Επιλέξτε τον σύνδεσμο:  Οδηγίες για τις Βιωματικές Δράσεις Ημερήσιου και Εσπερινού Γυμνασίου 

Ετικέτες:

ΕΛΕΥΘΕΡΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΓΕΛ 2014-15

Επιλέξτε τον σύνδεσμο: ΕΛΕΥΘΕΡΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΓΕΛ 2014-15 

Νέα Βιβλία Λυκείου

Επιλέξτε τον σύνδεσμο:   Νέα Βιβλία Λυκείου 

Ημερολόγιο Σχ. Έτους 2014-15

ΕΙΚ_ΗΜ_2014-15

Για να δείτε το ημερολόγιο σε μορφή pdf, επιλέξτε τον σύνδεσμο  ΣΧΟΛΙΚΟ_ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ_2014-15.pdf

Ετικέτες: ,

Ιδιωτικό σχολείο προμηθευόταν παράνομα, μέσω της ίδιας διαδικασίας που προμηθεύονται και τα δημόσια σχολεία, τα διδακτικά βιβλία που αντιστοιχούν στους μαθητές του

Τη διενέργεια όλων των απαραίτητων και προβλεπόμενων εκ του νόμου διαδικασιών για την διερεύνηση καταγγελίας, που αφορά παράνομη δραστηριότητα ιδιωτικού σχολείου, ζήτησαν ο υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Ανδρέας Λοβέρδος και ο υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Αλέξανδρος Δερμεντζόπουλος, αρμόδιος για θέματα ιδιωτικής εκπαίδευσης, στις αρμόδιες εισαγγελικές αρχές.

Οι σχετικές διαδικασίες κινήθηκαν μετά από καταγγελία αναφορικά με παράνομη προμήθεια διδακτικών βιβλίων από Ιδιωτικό Σχολείο, που έφθασε στο Γραφείο του υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Αλέξανδρου Δερμεντζόπουλου.

Σύμφωνα με το περιεχόμενο της καταγγελίας, το ιδιωτικό σχολείο προμηθευόταν παράνομα, μέσω της ίδιας διαδικασίας που προμηθεύονται και τα δημόσια σχολεία, τα διδακτικά βιβλία που αντιστοιχούν στους μαθητές του.

Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δ.Ε. σε Πανεπιστήμια , ΤΕΙ και ΑΣΠΑΙΤΕ για το σχολικό έτος 2014-2015.

Επιλέξτε σύνδεσμο:

Υποβολή ηλεκτρονικού μηχανογραφικού δελτίου υποψηφίων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση έτους 2014 σε ποσοστό 5% επιπλέον των θέσεων εισακτέων

Υποβολή ηλεκτρονικού μηχανογραφικού δελτίου υποψηφίων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση έτους 2014 σε ποσοστό 5% επιπλέον των θέσεων εισακτέων

Tοποθετήσεις και αποσπάσεις εκπαιδευτικού προσωπικού σύμφωνα με την 28η πράξη του Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Αιτωλ/νίας

Σας επισυνάπτουμε πίνακες που αφορούν τοποθετήσεις και αποσπάσεις εκπαιδευτικού προσωπικού.

Παρακαλούμε οι εκπαιδευτικοί να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία άμεσα στις σχολικές μονάδες τοποθέτησης ή απόσπασης.

Καθηγητής αποζημιώθηκε για νευρικό κλονισμό που υπέστη από μαθητές του

Αναδημοσίευση από το http://www.tovima.gr/

 

Καταλογίσθηκε αμέλεια στο σχολείο της Αυστραλίας όπου υπηρετούσε.

Οι μαθητές του ήταν ατίθασοι και δεν μπορούσε να τους ελέγξει με τίποτα. Αποτέλεσμα να κλονιστεί η ψυχική του υγεία. Ο άτυχος καθηγητής από την Αυστραλία προσέφυγε στη Δικαιοσύνη και αποζημιώθηκε με το ποσό των 770.000 δολαρίων!
Πρόκειται για τον 48χρονο καθηγητή Πίτερ Δούλη, ο οποίος για έξι χρόνια που υπηρετούσε στο Γυμνάσιο Werribee Secondary College, αντιμετώπισε τα πάνδεινα από τους μαθητές του, γεγονός που είχε τραγικές συνέπειες για την ψυχική υγεία του.

Σύμφωνα με απόφαση του δικαστηρίου, η διεύθυνση του σχολείου -και κατ’ επέκταση το υπουργείο Παιδείας- αμέλησε το καθήκον της για διασφάλιση ενός υγιούς περιβάλλοντος μέσα στο οποίο ο καθηγητής θα μπορούσε να ασκήσει τα καθήκοντά του και έκρινε ότι θα πρέπει να αποζημιωθεί.

Δημήτρης Μπράτης, αιρετός ΚΥΣΔΕ: μοριοδότηση, την προϋπηρεσία, τοποθέτηση των αναπληρωτών

Σας κοινοποιώ τις διευκρινίσεις που έδωσε το Υπουργείο Παιδείας με αφορμή ερωτήματα που υποβάλλονται, αναφορικά με τις προσφάτως ψηφισθείσες στη Βουλή διατάξεις περί:

α) διπλασιασμού μοριοδότησης στους πίνακες του ΑΣΕΠ της προσφερθείσας προϋπηρεσίας σε σχολικές μονάδες με μοριοδότηση Θ΄ και Ι΄ και
β) της προσμέτρησης στους πίνακες αναπληρωτών της προσφερθείσας προϋπηρεσίας από 01-09-2012,

Αναλυτικά :
1) Πραγματική προσφερθείσα υπηρεσία αναπληρωτών (και ωρομισθίων) σε απομακρυσμένες δημόσιες σχολικές μονάδες Α/θμιας Εκπ/σης με μοριοδότηση Θ΄ ή Ι΄ από το σχολικό έτος 2014-15 και εφεξής, λογίζεται στο διπλάσιο αποκλειστικά για τους πίνακες του άρθρου 3 του ν.3848/2010, ήτοι στους πίνακες του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ, με την επιφύλαξη του μέγιστου ορίου των 60 μηνών (και όχι στους ενιαίους πίνακες αναπληρωτών εκπαιδευτικών της μεταβατικής περιόδου μέχρι τη διενέργεια του ΑΣΕΠ).
2) Προσφερθείσα προϋπηρεσία αναπληρωτών σε δυσπρόσιτες σχολικές μονάδες από το σχολικό έτος 2012-13 και εφεξής, λογίζεται στο διπλάσιο αποκλειστικά για τους ενιαίους πίνακες αναπληρωτών εκπαιδευτικών της μεταβατικής περιόδου μέχρι τη διενέργεια του ΑΣΕΠ (και όχι για τους πίνακες του ΑΣΕΠ).
Επί του θέματος υπενθυμίζεται ότι στη διάταξη της παρ.3 του άρθρου 9 του Ν.3255/04, η οποία τελεί σε ισχύ (αλλά είχε παραμείνει στην πράξη ανενεργή στο πλαίσιο της ετέρας διάταξης περί κλειδώματος των πινάκων από 01-07-2010), ορίζεται ότι «3.
Για τη σειρά κατάταξης στους πίνακες προσωρινών αναπληρωτών της παρ.5 του άρθρου 6 του ν.3255/2004 (ΦΕΚ 138 Α΄) η υπηρεσία προσωρινών αναπληρωτών σε σχολικές μονάδες, που χαρακτηρίζονται κατά τις οικείες διατάξεις ως δυσπρόσιτες, λογίζεται, από το σχολικό έτος 2002-2003 και εφεξής στο διπλάσιο».
3) Στην περίπτωση που κάποιο σχολείο μοριοδότησης Θ΄ ή Ι΄ είναι ταυτόχρονα χαρακτηρισμένο και ως δυσπρόσιτο [ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ: Αυτό ισχύει για μεγάλο αριθμό σχολικών μονάδων μοριοδότησης Θ΄ και Ι΄ αλλά όχι για όλες] τότε η προϋπηρεσία λογίζεται στο διπλάσιο τόσο στους ενιαίους πίνακες αναπληρωτών της μεταβατικής περιόδου (λόγω δυσπρόσιτου σχολείου) όσο και στους πίνακες του ΑΣΕΠ (λόγω απομακρυσμένου σχολείου).
4) Κατά τη διαδικασία τοποθέτησης, βάσει των υφιστάμενων διατάξεων, σε συγκεκριμένες σχολικές μονάδες των αναπληρωτών εκπ/κών που προσλαμβάνονται με τις (προϋφιστάμενες) γενικές διατάξεις προσλήψεων, ήτοι σε περιοχή πρόσληψης (όπως δηλαδή συνέβη με τις προσλήψεις που ανακοινώθηκαν το Σάββατο και σας απεστάλησαν με e-mail σήμερα), προφανώς θα πρέπει να ληφθούν υπόψη και τα λειτουργικά κενά σε απομακρυσμένες σχολικές μονάδες μοριοδότησης Θ΄ και Ι΄ (ή/και τα δυσπρόσιτα σχολεία).
Για παράδειγμα εκπ/κός που προσλήφθηκε στη Δ/νση Π.Ε. Δωδεκανήσου προφανώς και μπορεί να τοποθετηθεί στο Δ.Σ. Μεγίστης Καστελόριζου, κατόπιν επιλογής του κατά τη διαδικασία τοποθέτησης ή αυτοδικαίως σε περίπτωση που είναι τελευταίος στο σχετικό πίνακα κατάταξης, ακόμη και αν δεν το έχει δηλώσει ως συγκεκριμένη επιλογή απομακρυσμένου σχολείου στην αίτηση αναπληρωτή.
Στο πλαίσιο αυτό οφείλετε να ενημερώσετε τους προσληφθέντες εκπ/κούς για τα ανωτέρω ζητήματα/ευεργετήματα προκειμένου να σταθμίσουν τα δεδομένα και να τα λάβουν υπόψη τους κατά την επιλογή των σχολείων προτίμησης τοποθέτησης.
5) Για το τρέχον σχολικό έτος 2014-2015, σχολικές μονάδες της Α/θμιας Εκπ/σης που μέχρι πρότινος δεν εντάσσονταν στις κατηγορίες μοριοδότησης Θ΄ ή Ι΄ αλλά η πλησιέστερη σε αυτές σχολική μονάδα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ανήκει στην κατηγορία μοριοδότησης ΙΑ’ ή IB’, αυτοδικαίως εντάχθηκαν με το δεύτερο εδάφιο της παρ.3 του άρθρου 5 του ψηφισθέντος (και υπό έκδοση) νόμου: α. στην κατηγορία Θ’, σε περίπτωση που η πλησιέστερη σχολική μονάδα ανήκει στην κατηγορία ΙΑ’ της Β/θμιας και β. στην κατηγορία Ι’, σε περίπτωση που η πλησιέστερη σχολική μονάδα ανήκει στην κατηγορία IB’ της Β/θμιας.
Για παράδειγμα τα Δημοτικά Σχολεία της Σαμοθράκης που μέχρι πρότινος ανήκαν στη μοριοδότηση ΣΤ΄ (αλλά οι σχολικές μονάδες της Β/θμιας ανήκαν στην κατηγορία ΙΒ΄) εντάχθηκαν αυτοδικαίως στην κατηγορία Ι΄.
Ως εκ τούτου και για τα εν λόγω σχολεία ισχύουν τα ευεργετήματα της διάταξης περί διπλασιασμού μοριοδότησης στον ΑΣΕΠ.

Δημήτρης Μπράτης, αιρετός ΚΥΣΔΕ

Αναδημοσίευση από το http://www.alfavita.gr/

______________________
Επιστροφή στην Αρχική

Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Αιτωλ/νιας: Λειτουργικά κενά για τοποθέτηση αναπληρωτών εκπαιδευτικών

Σας επισυνάπτουμε πίνακες με λειτουργικά κενά, προκειμένου οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί που προσλήφθηκαν στο νομό μας να υποβάλλουν άμεσα αίτηση – δήλωση τοποθέτησης.

Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Αιτωλ/νιας: Τοποθετήσεις και αποσπάσεις εκπαιδευτικών σύμφωνα με την 27η πράξη του Π.Υ.Σ.Δ.Ε.

Σας επισυνάπτουμε πίνακες που αφορούν τοποθετήσεις και αποσπάσεις εκπαιδευτικού προσωπικού.

Παρακαλούμε οι εκπαιδευτικοί να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία άμεσα στις σχολικές μονάδες τοποθέτησης ή απόσπασης.

Προγράμματα δια βίου μάθησης στο δήμο Αγρινίου

Αναδημοσίευση από το http://www.agrinionews.gr

Από 1 Οκτωβρίου 2014 θα ξεκινήσει η νέα, δεύτερη, εκπαιδευτική περίοδος του ΚΕΝΤΡΟΥ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ (Κ.Δ.Β.Μ.) του Δήμου Αγρινίου.
Κατά την προηγούμενη εκπαιδευτική περίοδο Οκτωβρίου 2013 – Ιουλίου 2014 οργανώθηκαν και ολοκλήρωσαν τη λειτουργία τους 80 τμήματα μάθησης (79 στο Αγρίνιο και 9 σε περιφερειακά δημοτικά διαμερίσματα) τα οποία παρακολούθησαν  1.369 εκπαιδευόμενοι, κάτοικοι του Δήμου Αγρινίου.
Για την χρονική περίοδο Οκτωβρίου 2014 – Ιανουαρίου 2015 στο Κ.Δ.Β.Μ. του Δήμου Αγρινίου πρόκειται να δημιουργηθούν τμήματα για προγράμματα στις Θεματικές Ενότητες:

  • Οικονομία – Επιχειρηματικότητα
  • Ποιότητα Ζωής – Περιβάλλον
  • Νέες Τεχνολογίες
  • Γλώσσα και Επικοινωνία
  • Κοινωνικές Δεξιότητες και Δράσεις
  • Πολιτισμός και Τέχνη

Αναλυτικό κατάλογο με τα προσφερόμενα προγράμματα μπορείτε να προμηθευτείτε στο Κέντρο Διά  Βίου Μάθησης. Τα προγράμματα αυτά, μπορούν να παρακολουθήσουν ενήλικες κάθε εθνικής προέλευσης, ηλικίας και μόρφωσης.
Η λειτουργία του ΚΕΝΤΡΟΥ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΑΓΡΙΝΙΟΥ εντάσσεται στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων με τίτλο Πράξεων «Κέντρα Διά Βίου Μάθησης – Προγράμματα Εθνικής Εμβέλειας – Προγράμματα Τοπικής Εμβέλειας» ΑΠ7 – ΑΠ8 και συγχρηματοδοτείται από το Ε.Κ.Τ. (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και το Ελληνικό Δημόσιο.
Για πληροφορίες και εγγραφές οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στο  Κέντρο Διά  Βίου Μάθησης του Δήμου  Αγρινίου στη  διεύθυνση:  Λ. Μαβίλη – Παλαιός Σταθμός Τρένου (τηλ. 2641028995 e-mail: diavioumathisi@agrinio.gr) από 09:30 π.μ. έως 01:30 μ.μ.
Δηλώσεις συμμετοχής από 15 – 30 Σεπτεμβρίου 2014
Θα τηρηθεί αυστηρά σειρά προτεραιότητας.

______________________
Επιστροφή στην Αρχική

 

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση