Με τις μαθήτριες και τους μαθητές του ΣΤ1 φτιάξαμε την σχολική εφημερίδα στο schoolpress.
Οι μαθητές βρήκαν το όνομα της εφημερίδας (Eleven Elementary School Press), δούλεψαν σαν μικροί δημοσιογράφοι, διάλεξαν τα θέματα των άρθρων τους, έψαξαν σχετικές πληροφορίες και εικόνες στο διαδίκτυο, έγραψαν και μορφοποίησαν τα κείμενα τους. Η εικονογράφηση του πρώτου τεύχους έγινε από μαθητή του τμήματος.
Δείτε ΕΔΩ το αποτέλεσμα της προσπαθείας τους.
Τα πρωτάκια προσπάθησαν στο πρόγραμμα της ζωγραφικής (tux paint) να μετρήσουν μέχρι το 10!
Έμαθαν τα πλήκτρα enter και backspace και η προσπάθεια τους φαίνεται παρακάτω!!
Με τη Γ’ τάξη κάναμε μια εισαγωγή στο word.
Έμαθαν στο α’ μέρος τα κουμπάκια τις μορφοποίησης και μετά έγραφαν όλες τις μονάδες του υπολογιστή και τις μορφοποίησαν. Στο β’ μέρος έμαθαν την εισαγωγή σχημάτων στο word. Οι εργασίες τους φαίνονται παρακάτω:
Με την Β’ τάξη διαβάσαμε το παραμύθι του Μιχάλη Μουλάκη, “Ένα κίτρινο φύλλο” το οποίο περιγράφει τις συναντήσεις που είχε το φύλλο καθώς έπεφτε στο έδαφος ….
έπειτα τα παιδιά ζωγράφισαν στο πρόγραμμα tux paint ότι τους άρεσε από την ιστορία.
Με του μαθητές των Β’ και Γ τάξεων ασχοληθήκαμε στην αρχή της χρονιάς με το φθινόπωρο.
Είδαμε σχετικά βιντεάκια και μετά οι μαθητές έκαναν διάφορες εργασίες στον υπολογιστή, όπως φαίνεται παρακάτω:
Άλλη μια σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της!!!
Εύχομαι σε μικρούς και μεγάλους καλό καλοκαίρι, καλή ξεκούραση και καλή αντάμωση το φθινόπωρο!!!!
Καλοκαιράκι πλέον και με τα παιδιά της Β’ και της Γ’ τάξης ακούσαμε τον “Παγωτατζή” της Σ. Παπάζογλου από το CD “Η επιστροφή του τεμπέλη δράκου” του Γ. Χατζηπιερή.
Οι μαθητές έφτιαξαν στο word το εικονόλεξο του παραπάνω τραγουδιού όπως φαίνεται στις φωτογραφίες:
Λίγα λόγια για το επάγγελμα του παγωτατζή …
Πόσα μπάνια έκανες; Πόσα παγωτά έφαγες; … τα δυο πιο σημαντικά θέματα για κουβέντα, ιδιαίτερα για τα μικρά παιδιά!
Το παραδοσιακό ξυλάκι με γεύση βανίλιας ή το παγωτό χωνάκι, είναι χαραγμένα στην μνήμη μας, και σε μυρωδιά και σε γεύση.
Που εύρισκαν στα παλιά χρόνια το παγωτό; Τη δουλειά αυτή την αναλάμβανε ο παγωτατζής!
Με το τρίτροχο ποδήλατο ή το μηχανοκίνητο καροτσάκι έκανε την εμφάνισή του στα συνηθισμένα στέκια όπου το καρότσι του ήταν γεμάτο παγωμένη κρέμα και παγωτά κασάτα περιφέρονταν στις γειτονιές και πούλαγε την γλυκιά πραμάτια του.
Και το παγωτό του δεν είχε πολλές γεύσεις, ούτε σχέδια, μεγέθη, χρώματα. Ήταν απλά ένα χωνάκι παγωτό βανίλια!!!
Η νοστιμιά και η δροσιά του απερίγραπτες!
Με αφορμή το μάθημα της Ιστορίας και τους άθλους του Ηρακλή, τα παιδιά της Γ’ τάξης α) έκαναν εξάσκηση στην πληκτρολόγηση στο word, τη μορφοποίηση και την εισαγωγή εικόνας από αποθηκευμένες εικόνες που τους δόθηκαν.
Οι προσπάθειες τους φαίνονται παρακάτω:
Στο β΄ μέρος διδάχθηκαν το πρόγραμμα kidspiration και δημιούργησαν τους δικούς τους εννοιολογικούς χάρτες για τον Ηρακλή.
Με τη Β’ τάξη είδαμε στην τάξη βίντεο για τα σχήματα και μετά έφτιαξαν στο πρόγραμμα tux paint και στο πρόγραμμα της Ζωγραφικής των Windows τις παρακάτω ζωγραφιές χρησιμοποιώντας μόνο σχήματα!!!
