Άρθρα με ετικέτα “φορητός”

Αν δε θέλετε να τραυματιστείτε με το αγαπημένο σας λάπτοπ καλό θα ήταν να αποφύγετε τις συγκεκριμένες στάσεις:

500x_pain-points.jpg

 Lifehacker

Comments 0 σχόλια »

ή αλλιώς γράμμα στον Αγιο Βασίλη…

Comments 0 σχόλια »

kid2.jpgΗ κυρία Σταματία Πολυχρόνου είναι η μαμά της Ιωάννας.Τη ρώτησα ποια είναι η γνώμη της για το νέο σύστημα που υιοθέτησε το σχολείο, και ξαφνιάστηκα όταν από τα πρώτα πράγματα που μας είπε ήταν «η Ιωάννα σταμάτησε επιτέλους να έχει πρόβλημα με τη μέση της».

Η σχολική τσάντα ενός μέσου παιδιού που πηγαίνει στη Στ’ ζυγίζει κατά μέσο όρο 6 με 7 κιλά. Τα παιδιά της τάξης του Μανώλη Χειλαδάκη, όμως, έχουν την ευτυχία να κουβαλούν καθημερινά στην τσάντα τους λιγότερο από 2 κιλά!

«Βλέπω την Ιωάννα να χειρίζεται με μεγάλη ευκολία το laptop. Είχε από παλιότερα εξοικείωση με το μέσο, αλλά τώρα έχει το δικό της εργαλείο, δουλεύει με συνέπεια, κάνει εύκολα και γρήγορα τα Μαθηματικά της και επιπλέον δεν υπάρχει ο φόβος ότι κάποιο βιβλίο ή τετράδιο θα ξεχαστεί στο σπίτι. Ολα είναι περασμένα στο laptop. Υπάρχει σαφώς μεγαλύτερη οργάνωση».

Η κυρία Κωνσταντίνα Κοψιδά, η μαμά του Σπύρου, όταν έμαθε για την αλλαγή στον τρόπο διδασκαλίας, τρόμαξε: «Ο Σπύρος δεν είχε επαφή με pc, παρά μόνο για να παίξει. Φοβήθηκα μήπως δεν τα καταφέρει. Τον βλέπω, όμως, ότι προσπαθεί με τα δαχτυλάκια του να εξοικειωθεί με το καινούργιο εργαλείο και τελικά κάνει πιο εύκολα τα μαθήματά του. Δεν έχουμε όλη την αποδιοργάνωση που είχαμε παλιά – βγάλε βιβλίο, βάλε μέσα βιβλίο, βγάλε άλλο βιβλίο. Ολα είναι συγκεντρωμένα, τα βρίσκει αμέσως και τα διαχειρίζεται πιο αποτελεσματικά».

Άρθρο της Μαρίας Μυστακίδου στην Ελευθεροτυπία

Comments 0 σχόλια »

kid_laptop.jpgΔήμητρα: «Σήμερα τα διαβάσαμε όλα στον υπολογιστή, δεν πήραμε καθόλου βιβλία και έτσι η τσάντα μου ζύγιζε λιγότερο από δύο κιλά!

Μαρίνα: «Χθες ήταν ξεχωριστή ημέρα, γιατί αγοράσαμε τους υπολογιστές. Ολο το βράδυ δεν μπορούσα να κοιμηθώ, επειδή φοβόμουνα να μην πάθει τίποτα. Το μάθημα τώρα είναι πιο διασκεδαστικό! Ολα τα παιδιά προσπαθούμε κάθε μέρα να μαθαίνουμε περισσότερο τον υπολογιστή».

Ιωάννα: «Σήμερα κάναμε όλα τα μαθήματα στον Η/Υ, αλλά με δυσκολία τα Μαθηματικά. Ούτε στα διαλείμματα δεν θέλουμε να βγαίνουμε, αλλά αυτό δεν γίνεται…».

Σπύρος: «Ο κύριος Μανώλης μάς εξήγησε πώς να τους λειτουργούμε για να κάνουμε μάθημα. Μου άρεσε, το μάθημα με τους υπολογιστές ήταν πιο ενδιαφέρον. Ολο το βράδυ έπαιζα με τον υπολογιστή και δεν τον άφηνα να κρυώσει. Σήμερα θα γράφαμε μια έκθεση και ανησυχούσα, γιατί φοβόμουν μην κάνω κανένα λάθος και χαλάσει ο υπολογιστής. Μόλις γύρισα από το σχολείο άρχισα το διάβασμα. Μου άρεσε που έγραψα κείμενο στον υπολογιστή».

Σταθούλα: «Με λένε Σταθούλα, είμαι 12 ετών και μένω στον Κισσό. Η δεύτερη κολλητή μου φίλη είναι η Μαρίνα, γιατί ο πρώτος είναι το λάπτοπ. Από τη στιγμή που το έπιασα στα χεριά μου τρελάθηκα, είναι τέλειο. Σήμερα κάναμε για πρώτη φορά κανονικό μάθημα με το λάπτοπ, ήταν κάτι το διαφορετικό. Μπορούσαμε να έχουμε έναν φάκελο που θα είχε τα βιβλία και έναν φάκελο που μπορούσαμε να γράφουμε τις απαντήσεις από τις ασκήσεις του βιβλίου».

Άρθρο της Μαρίας Μυστακίδου στην Ελευθεροτυπία

Comments 0 σχόλια »

negroponte-xo.jpg«Με πονάει που το γράφω, τους τελευταίους μήνες προσπαθήσαμε να το αποφύγουμε αλλά είναι αναπόφευκτο. Εξορθολογίζουμε τη δραστηριότητά μας, μειώνοντας κατά σχεδόν 50% το προσωπικό και τους εξωτερικούς συνεργάτες και θέτουμε γενικούς στόχους για το νέο έτος».Με αυτές τις γραμμές ο διαχειριστής του blog για το πρόγραμμα του «υπολογιστή των 100 δολαρίων» ανακοίνωσε την περασμένη εβδομάδα ότι το φιλόδοξο σχέδιο βρίσκεται στο χείλος του γκρεμού.

Ο Νίκολας Νεγκρεπόντε, ο εμπνευστής του σχεδίου που έχει (σ.σ. ή είχε;) ως στόχο να εξοπλίσει κάθε παιδί του Τρίτου Κόσμου με έναν υπολογιστή, παραδέχθηκε σε γραπτή του δήλωση τις δύσκολες ώρες που περνά η προσπάθεια.

Ο ίδιος χρέωσε τις δυσκολίες στην οικονομική κρίση, που κατά τον ίδιο επηρεάζει κάθε μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα προσπάθεια, ενώ έκανε γνωστό ότι οι 32 υπάλληλοι που θα παραμείνουν στη δύναμη του Οργανισμού δέχτηκαν τις προτεινόμενες περικοπές στις αποδοχές τους.

Ασχέτως αν όντως ευθύνεται η οικονομική κρίση ή κάτι άλλο, όπως για παράδειγμα ο ανταγωνισμός με τα φτηνά φορητά, οι αριθμοί δείχνουν πως το όραμα του καθηγητή του ΜΙΤ δύσκολα θα ολοκληρωθεί.

via

Comments 0 σχόλια »

negroponte-xo.jpgΟ κορυφαίος προφήτης της ψηφιακής διασύνδεσης, Νίκολας Νεγκροπόντε είχε ένα όραμα: ένα πάμφθηνο λάπτοπ για εκατομμύρια φτωχά παιδιά στον κόσμο. Συγκέντρωσε τα κεφάλαια και το κατασκεύασε. Ένα λάπτοπ που λειτουργούσε με ηλιακή ενέργεια και κόστιζε μόλις 100 δολάρια. Εκατομμύρια τέτοιες συσκευές θα μοιράζονταν σε παιδιά στον αναπτυσσόμενο κόσμο, συνδέοντάς τα με την παιδεία, με την ενημέρωση.

Ο Νεγκροπόντε ίδρυσε το 1985 το Μedia Lab στο Ινστιτούτο Τεχνολογίας της Μασαχουσέτης (ΜΙΤ) με το σύνθημα «Να επινοήσουμε ένα καλύτερο μέλλον». Το ΧΟ- υψηλή τεχνολογία για τους φτωχούς και περιθωριοποιημένους- ήταν το τέλειο προϊόν του ιδεαλισμού του Μedia Lab. «Το ερώτημα που θέταμε», λέει ο Ουόλντερ Μπέντερ, παλιός συνεργάτης του Νεγκροπόντε, «δεν ήταν το ?πώς? θα φτιάχναμε τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές, αλλά το ?γιατί?. Και η πρωταρχική απάντηση ήταν για να μορφωθούν οι άνθρωποι».

Έτσι το ΧΟ «εισβάλλει» στη Λατινική Αμερική και σύντομα θα υπάρχουν 1 εκατ. τέτοια λάπτοπ στα χέρια παιδιών σε 16 χώρες.

Oι ηλεκτρονικοί υπολογιστές είναι όπως τα φάρμακα. Αν οι εταιρείες φαρμάκων ήθελαν να κάνουν καλό στον κόσμο, θα διοχέτευαν όλες τις επενδύσεις από τις ασθένειες των πλουσίων- καρδιαγγειακές παθήσεις, καρκίνος, διαβήτης- στις πολύ πιο καταστροφικές ασθένειες των φτωχών, κυρίως την ελονοσία, αλλά και το ΑΙDS.

Όμως δεν το κάνουν, απλώς κάθονται χαλαρά πάνω στα φάρμακα με το μεγάλο περιθώριο κέρδους. Επίσης, αν οι τεχνοκράτες πίστευαν πραγματικά στην ανθρώπινη αξία της παγκόσμιας διασύνδεσης – και όλοι τους λένε πως πιστεύουν- θα έβρισκαν τρόπους για να δικτυώσουν τη Νοτιοανατολική Ασία και την Αφρική. Όμως δεν το κάνουν, απλώς κάθονται χαλαρά πάνω στα λάπτοπ με το μεγάλο περιθώριο κέρδους. Ή τουλάχιστον αυτό έκαναν μέχρι που ο Νίκολας Νεγκροπόντε, ο κορυφαίος προφήτης της ψηφιακής διασύνδεσης, αποκάλυψε τον Ιανουάριο του 2005 στο Νταβός το παράξενο λάπτοπ του.

Άρθρο στα ΝΕΑ.

Έχοντας παίξει με ένα ΧΟ θα μπορούσα να επιχειρηματολογήσω γιατί δεν το θεωρώ κατάλληλο για το ελληνικό σχολείο. Οι μαθητές μας έχουν έρθει σε επαφή με πολύ πιο προχωρημένη τεχνολογία ήδη από το δημοτικό. Αν τους εγχειρίσουμε το πράσινο λάπτοπ δεν πρόκειται να ασχοληθούν μαζί του πέρα από το πεντάλεπτο. Χρειάζεται ένας πιο προσεκτικός σχεδιασμός για την εισαγωγή φορητών στο σχολείο. Τι θα γίνει επίσης με την επένδυσή μας σε ελληνικό εκπαιδευτικό λογισμικό; Φυσικά δεν τρέχει στο ΧΟ. Αρχίζουμε πάλι από το μηδέν; Ας διδαχθούμε από το παράδειγμα της Τουρκίας. Εκεί προχώρησαν σε αγορές φορητών κατάλληλων για κάθε βαθμίδα εκπαίδευσης μετά από εμπεριστατωμένη μελέτη.

Επιστολή στον Νεγκροπόντε

Comments 0 σχόλια »

Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων