Άρθρα με ετικέτα “πύλες”

tptlogo.gifΜεταξύ του Graiglist και του eBay, το Ιντερνετ έχει καθιερωθεί ως η αγορά στην οποία τα άχρηστα αντικείμενα του ενός μεταμορφώνονται σε θησαυρό για τον άλλο.

Σήμερα, χιλιάδες δάσκαλοι στις ΗΠΑ εμφανίζονται να πωλούν, διαμέσου της ηλεκτρονικής αγοράς, μαθήματα ή από πολύ απλές μέχρι πολύ εξειδικευμένες και σύνθετες εργασίες και ασκήσεις. Αν και μέρος των χρημάτων που εξοικονομούν δηλώνεται ότι θα χρησιμοποιηθούν για την αγορά σχολικών ειδών, ωστόσο, σε μια εποχή οικονομικής ύφεσης, αρκετοί δάσκαλοι προτιμούν με τον τρόπο αυτό να καλύπτουν έξοδα για δείπνα, πληρωμές πιστωτικών καρτών, λογαριασμών, ταξίδια διακοπών, ακόμα και για ανακαινίσεις των σπιτιών τους. Για την 30χρονη δασκάλα Ερικα Μπόχρερ «η διδασκαλία μπορεί να είναι μια αχάριστη εργασία». Χρησιμοποίησε τα 650 δολάρια που εξοικονόμησε τον περασμένο χρόνο για να αγοράσει βιβλία για την τάξη της σε σχολείο του Λονγκ Αϊλαντ αλλά και για να αποπληρώσει τις δόσεις του στεγαστικού δανείου της.

Το φαινόμενο αυτό κάνει μερικούς διευθυντές σχολείων να εγείρουν ερωτήματα για το ποιος τελικά είναι ο ιδιοκτήτης για το πνευματικό υλικό που παράγεται στις αίθουσες διδασκαλίας. Η διαδικτυακή αγορά είναι σχετικά καινούργια και δεν έχουν ακόμα καθιερωθεί κανόνες. Στο Φέρφαξ της Βιρτζίνια, οι αξιωματούχοι της κομητείας μελέτησαν το θέμα όταν ανακάλυψαν φέτος το φθινόπωρο πως ένας πρώην διαιτητής του ποδοσφαίρου πουλούσε το βιβλίο του για το παιχνίδι. Εκαναν μια σχετική έρευνα και τελικά του επέτρεψαν να συνεχίσει να το πουλά.

Ομως μια δασκάλα Αγγλικών στην περιοχή της Νέας Υόρκης, που θέλησε να διατηρήσει την ανωνυμία της, σε ρεπορτάζ της εφημερίδας «Νιου Γιορκ Τάιμς», είπε ότι της απαγόρευσαν οι προϊστάμενοί της να πουλά σχέδια και προγράμματα που χρησιμοποιήθηκαν στην αίθουσα της διδασκαλίας της.

Πέρα από τις αναπάντητες νομικές ερωτήσεις υπάρχουν και οι φιλοσοφικές. Ο καθηγητής Τζόζεφ ΜακΝτόναλντ στη Σχολή Κουλτούρας, Παιδαγωγικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του Πανεπιστημίου της Νέας Υόρκης δήλωσε ότι οι ηλεκτρονικές πωλήσεις στο Ιντερνετ ευτελίζουν αυτό που κάνουν οι δάσκαλοι και υποβαθμίζουν τις προσπάθειες καθιέρωσης ηλεκτρονικών ιστοσελίδων όπου οι δάσκαλοι ελεύθερα ανταλλάσσουν ιδέες και σχέδια μαθημάτων μεταξύ τους. «Είναι θαυμάσιο πράγμα που οι δάσκαλοι ανταλλάσσουν ιδέες μεταξύ τους, αλλά το να ζητά κάποιος 75 σεντς για μια λέξη στο σταυρόλεξο υποβαθμίζει τη δύναμη της μάθησης και τελικά είναι καταστροφικό για το ίδιο το επάγγελμα» συμπλήρωσε.

Το Ιντερνετ έχει μειώσει την απομόνωση των δασκάλων. Οποιοδήποτε μάθημα μπορεί να φανταστεί κάποιος, από το νηπιαγωγείο μέχρι το κολέγιο, είναι σήμερα προς πώληση στους ιδιωτικούς ηλεκτρονικούς τόπους των δασκάλων ή σε εμπορικούς. Μια από τις μεγαλύτερες ιστοσελίδες στο Ιντερνετ είναι η «Teachers Pay Teachers», με περισσότερους από 200 χιλιάδες εγγεγραμμένους χρήστες. Από το 2006 έχει καταγράψει πωλήσεις ύψους 600 χιλιάδων δολαρίων, εκ των οποίων τα 450 χιλιάδες δολάρια το 2008, σύμφωνα με στοιχεία που έδωσε ο ιδρυτής του, Πολ Εντελμαν, πρώην δάσκαλος στη Νέα Υόρκη. Ενας άλλος ηλεκτρονικός τόπος, το «We are Teachers», εμφανίστηκε το 2008 με το πρόγραμμα «αγοραπωλησίας γνώσης» το οποίο συμπεριλαμβάνει σχέδια μαθημάτων και βοηθητικής διδασκαλίας μέσω του Ιντερνετ.

Ελευθεροτυπία

Εδώ δωρεάν δίνουμε και σχεδόν κανείς δε θέλει να δοκιμάσει…

Comments 0 σχόλια »

 

jan06_social_tagging.jpg

Η άνοδος και η παγίωση της κοινωνικής δικτύωσης στο Ίντερνετ, έχει ως αποτέλεσμα την αντικατάσταση των παραδοσιακών portals από υπηρεσίες όπως το Facebook και το Twitter, όπου οι χρήστες ανακαλύπτουν ένα νέο, περισσότερο προσωπικό τρόπο επιλογής ειδήσεων και «φιλτραρίσματος» όσων συμβαίνουν γύρω τους.

«Οι ειδήσεις και τα links που δημοσιεύουν οι φίλοι σου στα κοινωνικά δίκτυα είναι αυτά που έχουν περισσότερο ενδιαφέρον και για σένα, είναι σαν να επιλέγουν εκείνοι αυτά που σου αρέσουν να διαβάζεις», επισημαίνει ο Τσάρλς Μίλερ, διοικητικό στέλεχος της DirecTV στο Λος Άντζελες, συνοψίζοντας την αλλαγή στη συμπεριφορά των χρηστών που συμπίπτει με την ανάπτυξη των κοινωνικών δικτύων του web.

Η αλλαγή αυτή έχει υποχρεώσει πολλούς παρόχους περιεχομένου να προσαρμοστούν στα νέα δεδομένα, και μάλιστα γρήγορα. Αντί να υποθέτουν ότι οι χρήστες θα αναζητήσουν το περιεχόμενο που δημοσιεύουν, οι οργανισμοί ενημέρωσης προωθούν ενεργά το περιεχόμενο τους στα κοινωνικά δίκτυα, ενθαρρύνοντας τους αναγνώστες τους να προωθήσουν τα σχετικά links στους online φίλους τους. Μια νέα τάση που διαμορφώνεται, αποτέλεσμα αυτών των εξελίξεων, θέλει τις ιστοσελίδες ενημέρωσης και ειδήσεων να έχουν ενσωματωμένους μηχανισμούς που δημοσιεύουν αυτόματα άρθρα σε κοινωνικά δίκτυα, πρώτιστα στο Facebook, το Twitter, το Digg ή το StumbleUpon.

Οι New York Times προωθούν συστηματικά το περιεχόμενο τους στις υπηρεσίες κοινωνικής δικτύωσης του web. Ο βασικός τους λογαριασμός στο Twitter παρακολουθείται από περισσότερους από 1,7 εκατομμύρια χρήστες, η σελίδα τους στο Facebook έχει περισσότερους από 460.000 φίλους, ενώ έχουν δημιουργήσει λογαριασμούς στο Twitter για όλα τα επιμέρους blogs τους.

Ακριβή στατιστικά που να παρουσιάζουν την αύξηση στο διαμοιρασμό της πληροφορίας στα κοινωνικά δίκτυα δεν συγκεντρώνονται εύκολα, επειδή τα links διανέμονται και μοιράζονται σε πολλές διαφορετικές πλατφόρμες, ενώ οι υπηρεσίες που μικραίνουν τα links περιπλέκουν τις προσπάθειες παρακολούθησης της ροής της πληροφορίας.

Η γενική τάση ωστόσο είναι ξεκάθαρη. Οι προσπάθειες προσαρμογής των μέσων ενημέρωσης στα νέα δεδομένα, σε συνδυασμό με την αύξηση του περιεχομένου που διακινείται στο Ίντερνετ, έχουν μετατρέψει τα κοινωνικά δίκτυα του web σε τεράστιες μηχανές προτάσεων και επιλογών, υπεύθυνων για την κίνηση ενός ολοένα αυξανόμενου πληθυσμού χρηστών.

Στο Facebook, ο αριθμός των links που κινούνται μεταξύ των χρηστών έχει διπλασιαστεί τους τελευταίους τέσσερις μήνες, φτάνοντας τα 18 εκατομμύρια για το μήνα Αύγουστο. Τα links στο Facebook αναλογούν στο 19% των συνολικών επισκέψεων στην ιστοσελίδα της Huffington Post, ενώ είναι η υπ’ αριθμόν ένα πηγή επισκεψιμότητας για τη γνωστή ιστοσελίδα κοινωνικού περιεχομένου, Perez Hilton.

www.kathimerini.gr με πληροφορίες Financial Times

 

Comments 0 σχόλια »

portal.jpgΔιαβάζω στο tvxs :

Ένα εκατομμύριο εκατόν εβδομήντα επτά χιλιάδες πεντακόσια ευρώ (€1.177.500). Τόσα χρήματα κοστίζει ο εξοπλισμός που προμηθεύθηκε η ελληνική Βουλή προκειμένου να ικανοποιήσει… τις ανάγκες της. Το ποσό αντιστοιχεί στο νέο πόρταλ του Κοινοβουλίου και διατίθεται απλόχερα για την αγορά κορυφαίων ηλεκτρονικών συστημάτων.

Από το €1.177.500, το ποσό των €96.218,50 αντιστοιχεί στην κατάρτιση χρηστών και διαχειριστών της διαδικτυακής πύλης και της σχετικής υποδοµής και συγχρηµατοδοτείται σε ποσοστό 80% από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο και κατά 20% από εθνικούς πόρους. Το ποσό των €893.277,30 ευρώ αντιστοιχεί στην ανάπτυξη της διαδικτυακής πύλης και σχετικές µελέτες. Και τα δύο προγράμματα συγχρηµατοδοτούνται σε ποσοστό 80% από το Ευρωπαϊκό Ταµείο Περιφερειακής Ανάπτυξης και κατά 20% από εθνικούς πόρους.

Τα παραπάνω αποτελούν τα βασικά σημεία που περιλαμβάνονται στις 275 σελίδες της προκήρυξης του διαγωνισμού. Χρησιμοποιώντας ως μέτρο σύγκρισης αντίστοιχα ειδησεογραφικά portal μεγάλων ιδιωτικών ομίλων, τεχνικοί σύμβουλοι χαρακτηρίζουν το κόστος της διαδικτυακής πύλης της Βουλής «εξωφρενικό».

Θα αποτελούσε ευχάριστη έκπληξη αν ο χώρος της τεχνολογίας που σχετίζεται με το κράτος ξέφευγε των κανόνων της ανεπάρκειας και της διαφθοράς που καθορίζουν σχεδόν τα πάντα στο ελληνικό Δημόσιο. Αποτελεί κοινό μυστικό σε όσους ασχολούνται με τις τεχνολογίες ότι το μεγαλύτερο μέρος των χρημάτων που καλόπιστα διοχετεύτηκαν σε επενδυτικά και ερευνητικά προγράμματα πήγε στον βρόντο.

Αλλά ας μην πάμε μακριά. Μήπως δεν έχουμε δει ανάλογα νούμερα και στους δικτυακούς τόπους της εκπαίδευσης; Και να λειτουργούσαν… κάτι σαν την εικόνα μας…

Comments 0 σχόλια »

Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων