Άρθρα με ετικέτα “παιχνίδι”

Θα έχετε ακούσει  για τα easter eggs που κρύβουν οι προγραμματιστές στις εφαρμογές τους. Αν λοιπόν κρατήσετε πατημένα το αριστερό και το πάνω βελάκι ενώ παίζει ένα βίντεο στο Youtube ξεκινάει το φιδάκι. Μπορείτε να αποκτήσετε έλεγχο του ερπετού με τα βελάκια.

 

Comments 0 σχόλια »

Το Ερευνητικό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο Εφηρμοσμένης Επικοινωνίας και το Εργαστήριο Νέων Τεχνολογιών στην Επικοινωνία, την Εκπαίδευση και τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης του Πανεπιστημίου Αθηνών διοργανώνουν την Πέμπτη 17 Ιουνίου 2010 και ώρες 10.00 πμ έως 7.00 μμ στο Κεντρικό Kτήριο Πανεπιστημίου Αθηνών (Αμφιθέατρο «Ι. Δρακόπουλος») ημερίδα με θέμαΠαιχνίδι, Αφήγηση, Τεχνολογία
αναζητώντας το ψηφιακό ανάλογο της ανθρώπινης παραμυθίας

Η εκδήλωση αποσκοπεί να αναδείξει μια διευρυμένη και διεπιστημονική προβληματική σε σχέση, μεταξύ άλλων, με τους τρόπους με τους οποίους η παραγωγή και λειτουργία της αφήγησης, σε όλες τις εκφάνσεις και μορφές της, εντάσσεται στο χώρο του παικτού αλλά και ταυτόχρονα τον τροφοδοτεί, τις κατευθύνσεις στις οποίες εκτείνεται η έννοια του κοινωνικού παιχνιδιού ενθέτοντάς μας, ως ανθρώπινες ψηφίδες, στο μωσαϊκό μιας συλλογικής μνήμης και συνείδησης, τις διαδρομές που διανύει το στοιχείο του παιχνιδιού, από τη διασκέδαση της καθημερινότητας έως τη βαθύτερη παραμυθία της ανθρώπινης ύπαρξης, την αντανάκλαση όλων αυτών σε ό,τι σήμερα ονομάζουμε ψηφιακή αφήγηση και ψηφιακό παιχνίδι.

Τα παραπάνω θέματα θα προσεγγιστούν από προσκεκλημένους πανεπιστημιακούς εισηγητές αλλά και ειδικούς από τον χώρο της αφήγησης, της τέχνης, του παιχνιδιού, των ψηφιακών μέσων.

Η συμμετοχή στην ημερίδα είναι ελεύθερη για κάθε ενδιαφερόμενο, ενώ θα δοθούν βεβαιώσεις παρακολούθησης. Για την καλύτερη οργάνωση της εκδήλωσης παρακαλείστε να επιβεβαιώσετε τη συμμετοχή σας μέσω email προς την κα. Ελένη Μελιάδου eni.meliadou ΑΤ gmail.com έως και τη Δευτέρα 14 Ιουνίου 2010.

Comments 0 σχόλια »

Το Βερολίνο είναι ίσως η πρώτη ευρωπαϊκή πόλη όπου τα παιδιά μπορούν να κάνουν φασαρία χωρίς τον φόβο της επίπληξης ή της δίωξης των γονιών ή των δασκάλων τους. Επιτρέπεται διά νόμου… «Ενοχλητικοί θόρυβοι που μπορεί να παράγουν τα παιδιά είναι κατά βάση κοινωνικά αποδεκτοί ως στάδιο της ίδιας της φυσικής τους ανάπτυξης» λέει ο νόμος, ο οποίος επιβλήθηκε μετά τον σάλο που προκάλεσε το κλείσιμο παιδικού σταθμού επειδή οι κάτοικοι της περιοχής ενοχλούνταν από τη φασαρία. Και είναι βέβαιο ότι θα συνεχίσουν να ενοχλούνται, παρά τη διαφορετική βουλή του νόμου, διότι αυτό είναι το ρεύμα που γεννάει ο πολιτισμός των εγκλωβισμένων στην εγωκεντρική ιδιώτευση. Αλίμονο σ’ εκείνον που θα τη διαταράξει… Στη χώρα μας είχε επιδικαστεί πρόστιμο 80.000 ευρώ σε δημοτικό σχολείο στο Περιστέρι, διότι δεν είχαν τοποθετηθεί ηχοπετάσματα παρά τις υπομνήσεις των γειτόνων, ενώ πολλές φορές παιδιά έχουν πετροβοληθεί ή πυροβοληθεί από περιοίκους σε κρίση υστερίας.

Κάθε φορά που συμβαίνει κάτι παρόμοιο, όλοι, υποκριτικά, εξανίστανται. Οι φωνές των παιδιών είναι χαρά, λένε. Τα παιδιά είναι ευτυχία. Στην πραγματικότητα, οι περισσότεροι δεν αντέχουν άλλες φωνές πέρα από εκείνες των δικών τους παιδιών, συχνά ούτε αυτές. Πόσοι ενήλικες δεν αποφεύγουν συστηματικά ξενοδοχεία, εστιατόρια, παραλίες «με οικογένειες»;

Παλιά, τα παιδιά δεν ενοχλούσαν τόσο. Παιδιά υπήρχαν παντού και, βέβαια, φώναζαν. Σήμερα «οι οικογένειες», δηλαδή τα ζευγάρια με μικρά παιδιά, αποτελούν μια «προβληματική» κοινωνική κατηγορία. Ο χώρος στένεψε ανυπόφορα, οι αλάνες έγιναν πιλοτές και τα σκαλάκια των σπιτιών οθόνη του κομπιούτερ. Οι μονήρεις των πόλεων μπορεί να αντέχουν τα ντεσιμπέλ των πρωινάδικων, αλλά φτάνουν στο κατώφλι του εγκλήματος με το φασαριόζικο παιδομάνι στις αυλές των σχολείων, το οποίο αντιμετωπίζουν περίπου ως σινάφι παρανόμων.

Ωστόσο, τα παιδιά δεν είναι στρατιωτάκια αμίλητα κι ακούνητα, δεν είναι αντικείμενα. Ερχονται στον κόσμο χωρίς να έχουν ιδέα για τους κανόνες της κοινωνικής συμπεριφοράς και με μια πολύ ισχυρή διάθεση να διατηρήσουν όσο γίνεται ανέπαφα τα πλεονεκτήματά τους. Ταυτόχρονα όμως έρχονται στον κόσμο και με μια πολύ ισχυρή ανάγκη για συνύπαρξη με τους άλλους ανθρώπους. Το πώς θα την κατακτήσουν, σεβόμενα τα όρια των άλλων, το μαθαίνουν σιγά σιγά (όχι με ξύλο ή φίμωτρο). Οσο λιγότερο διατελούν υπό ασφυκτική πίεση για απόδοση και επίδοση, για ατομική επικράτηση, τόσο πιο καλά. Οπως έλεγε ο Ράσελ, «αν ένα παιδί ζει μέσα στην έχθρα, μαθαίνει να καβγαδίζει· αν ζει μέσα στην ντροπή, μαθαίνει να αισθάνεται ένοχο· αν ζει μέσα στην κατανόηση, μαθαίνει να είναι υπομονετικό· αν ζει μέσα στον έπαινο, μαθαίνει να εκτιμά· αν ζει μέσα στη δικαιοσύνη, μαθαίνει να είναι δίκαιο· αν ζει μέσα στην ασφάλεια, μαθαίνει να πιστεύει».

Σε μια κοινωνία όπου επικρατεί η ατομική επί της κοινωνικής ηθικής, όπου η ψυχραιμία και η λογική επισκιάζονται από τον εγωισμό και την αντικοινωνικότητα, οι σημερινοί θορυβούντες ανήλικοι θα γίνουν μονόχνωτοι ενήλικες περιχαρακωμένοι στο ατομικό τους βασίλειο, και περίοικοι και παιδομάνι θα ανήκουν πάντα σε διαφορετικά στρατόπεδα. Ενας κούκος (ο νόμος στο Βερολίνο) δεν φέρνει την άνοιξη, δηλαδή τη δημιουργία κλίματος ανοχής, συγκαταβατικότητας, βαθιάς και αληθινής επικοινωνίας, εν τέλει ανθρωπιάς.

Καθημερινή

Στο trailer της ταινίας «Τα παιδία δεν παίζει» Στις πυκνοκατοικημένες πόλεις της Ελλάδας, τα παιδιά δεν μπορούν να παίξουν στην ίδια τους τη γειτονιά.
Μια μικρή παρέα από την Πάτρα αποφασίζει να ζητήσει από τον Δήμαρχο έναν ελεύθερο χώρο για παιχνίδι…

Comments 0 σχόλια »

where_do_children_play.jpg«Αν πέσεις, σε… σκότωσα» . Κλασική ατάκα ελληνίδας μάνας, μίαδύο γενιές πριν. Τότε που τα παιδιά σκαρφάλωναν στα δέντρα, πηδούσαν τις πεζούλες, έκαναν σούζες με τα ποδήλατα, έπαιζαν ξυλίκι και κυκλοφορούσαν με μελανιές στα πόδια. Τώρα η ατάκα έχει αντικατασταθεί από το «Αν ανοίξεις πάλι το play station, σε… σκότωσα». Και αυτό διότι τα παιδιάκυρίως των υποβαθμισμένων αστικών κέντρων, στα οποία οι χώροι άθλησης και παιχνιδιού εξέλιπανέχουν χάσει ένα από τα βασικότερα «εργαλεία» για την ανάπτυξή τους, το κινητικό παιχνίδι.

Οι ειδικοί επισημαίνουν ότι υπάρχει σοβαρός λόγος οι γονείς να ενθαρρύνουν τα παιδιά να «βάλουν» λίγο ρίσκο στο παιχνίδι τους. Φυσικά, όπως τονίζουν, οφείλουμε να προστατεύσουμε τα παιδιά από τον κίνδυνο. Οταν όμως η προστασία γίνεται υπερπροστασία, τα παιδιά δεν εκπαιδεύονται έτσι ώστε να μπορούν να κρίνουν σωστά τους κινδύνους, δηλαδή να αντιλαμβάνονται τη διαφορά μεταξύ του άγνωστου ή του ασυνήθιστου και του επικίνδυνου.

Το κινητικό παιχνίδι- σκαρφάλωμα, κυνηγητό, μήλα, παιχνίδι ισορροπίας κ.ά.- βοηθά σε αυτό. «Χάνοντας αυτή την επαφή και ζώντας σε περιορισμένους χώρους είναι λογικό τα παιδιά να έχουν μια διαφορετική αίσθηση του κινδύνου» λέει η σχολική ψυχολόγος κυρία Ζέτα Κωνσταντινίδου . Υπό την έννοια αυτή, τονίζει η κυρία Κωνσταντινίδου, «είναι πολύ σημαντικό για τα παιδιά να βάλουν το κινητικό παιχνίδι στη ζωή τους. Πάντα με την επίβλεψη του κηδεμόνα, ανάλογα με την ηλικία του παιδιού, διότι το ελεύθερο κινητικό παιχνίδιενέχει μια δόση επικινδυνότητας. Από την αρχή της σχολικής ηλικίας, οι γονείς πρέπει σταδιακά να μειώνουν την επίβλεψη. Ομως, όπως είναι δομημένη η ζωή των παιδιών σήμερα, αυτό είναι δύσκολο να γίνει».

Το κινητικό παιχνίδι βοηθά στην υγιή ψυχοσωματική ανάπτυξη των παιδιών και στην εκτόνωσή τους. Επίσης μαθαίνει στα παιδιά να συνδιαλέγονται με τους συνομηλίκους τους, να δημιουργούν φιλίες και σχέσεις. «Είναι σημαντικό τα παιδιά να βρίσκονται πολλές ώρες της ημέρας έξω. Συμβουλεύουμε τους γονείς να οργανώνουν δραστηριότητες σε ανοιχτούς χώρους ή, ακόμη καλύτερα, έξω στη φύση. Τα παιδιά σήμερα έχουν χάσει εμπειρίες όπως το σκαρφάλωμα, τα πικνίκ στην εξοχή, δραστηριότητες που βοηθούν και τους γονείς» επισημαίνει η ψυχολόγος. Και προσθέτει: «Μέσα από τις εμπειρίες μαθαίνουμε. Δεν συνιστούμε σε ένα παιδί να ανεβεί σε ένα δέντρο και να πάθει ατύχημα για να μάθει. Αλλά δεν είναι δυνατόν να κρατούμε τα παιδιά διαρκώς μέσα σε οργανωμένους χώρους. Σαφώς έχει νόημα μια επαφή με τον κίνδυνο. Δεν θα τον μάθει με τη μία όταν σβήσει τα 18 του κεράκια».

Το Βήμα

Comments 0 σχόλια »

games.JPG

Κι ένα παιχνιδάκι για σήμερα

Little Wheel

Comments 0 σχόλια »

hail.jpgΈχετε ζηλέψει τη δόξα του Αρναούτογλου; Το Effing Hail είναι ένα παιχνίδι εντυπωσιακό στην απλότητα του.  Ο σκοπός σας είναι να κάνετε την μεγαλύτερη δυνατή ζημιά σε μια περιοχή ελέγχοντας μια ισχυρή χαλαζόπτωση. Με το ποντίκι κατευθύνετε μια ριπή ανέμου προσπαθώντας να κρατήσετε όσο δυνατόν γίνεται περισσότερο στον αέρα μεγάλα κομμάτια χαλαζιού.

Όσο περισσότερο χρόνο κρατάτε αυτά τα μεμονωμένα κομμάτια ψηλά στην ατμόσφαιρα, τόσο αυτά μεγαλώνουν και στην συνέχεια κάνουν μεγαλύτερη καταστροφή πέφτοντας.

Comments 0 σχόλια »

tetris.jpgΤο παρακάτω γράμμα της κυρίας Ruth Ηill to ψαρέψαμε από τη σελίδα αλληλογραφίας του περιοδικού «Νew Scientist»: «Εχοντας υποστεί δύο νευρικούς κλονισμούς τα τελευταία πέντε χρόνια χρειαζόμουν έναν τρόπο να καταπιέσω τις σκέψεις, τις μνήμες και τις ανακλήσεις που μου προκαλούσε το τραυματικό παρελθόν μου.Δεν πίνω,δεν τολμώ να αγγίξω ναρκωτικά ούτε χάπια με συνταγή και κατέφυγα στη διασκέδαση του Tetris. Επαιζα για μήνες μέρα νύχτα. Απαιτεί τόση συγκέντρωση που με αποσπούσε από τις δυσάρεστες ανακλήσεις της μνήμης και το άγχος».Το γράμμα γράφτηκε με αφορμή μια μικρή είδηση ότι στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης δοκίμασαν με επιτυχία να διώξουν ανεπιθύμητες παρενέργειες από μετατραυματικές εμπειρίες βιασμών και φόνων σε ανθρώπους με τη βοήθεια του Tetris.

Comments 0 σχόλια »

game.JPG

…για να δούμε θα μπορούσατε να σταδιοδρομήσετε στη χειρουργική;

Ο σκοπός του παιχνιδιού είναι πολύ απλός. Μετακινήστε χρησιμοποιώντας το mouse, την κόκκινη κουκκίδα στην έξοδο. Καλή επιτυχία.

www.mazefrenzy.com

Comments 0 σχόλια »

free_tetris_logo.jpgΤο γνωστό σε όλους ηλεκτρονικό παιχνίδι Tetris μπορεί να βοηθήσει στην αντιμετώπιση του μετατραυματικού σοκ, ισχυρίζονται επιστήμονες του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης. Οι μελετητές έδειξαν σε εθελοντές εικόνες που τους προκάλεσαν έντονα συναισθήματα θλίψης. Υστερα από μισή ώρα επέτρεψαν στους μισούς να παίξουν Tetris και παρατήρησαν ότι δεν τους έρχονταν στο μυαλό τόσο συχνά οι δυσάρεστες σκηνές, όσο στους υπόλοιπους. Αυτό πιθανότατα οφείλεται στο γεγονός ότι οι κακές αναμνήσεις δεν πρόλαβαν να αποτυπωθούν στον εγκέφαλο γιατί η διαδικασία αυτή εμποδίστηκε από την ενασχόληση με το παιχνίδι.

www.dailymail.co.uk

Θέλετε να παίξετε; www.freetetris.org

Comments 0 σχόλια »

Oι σειρές των παιχνιδιών «Guitar Hero» και «Rock Band» προσφέρουν τη (σχεδόν) αληθινή εμπειρία σε εκείνους που ονειρεύονται να ακολουθήσουν τα χνάρια μεγάλων μουσικών όπως ο Σλας, ο Κιθ Ρίτσαρντς ή ακόμα και ο Τζορτζ Χάρισον. Με ένα τηλεχειριστήριο στο χέρι, που έχει το σχήμα ηλεκτρικής κιθάρας, παίζεις τα αγαπημένα σου τραγούδια, σολάρεις όπως ο Ανγκους Γιανγκ των AC/DC και παίζεις τα βασικά ριφ του Τζο Πέρι των Aerosmith.

Comments 0 σχόλια »

Η εξέλιξη του κύβου του Rubik.

Moma.org

Comments 0 σχόλια »

open_book1.jpg Με κάλεσαν στο Βιβλιοblogoπαίχνιδο με τους εξής κανόνες:1. Πιάνουμε το βιβλίο που βρίσκεται πιο κοντά μας αυτή τη στιγμή.2. Το ανοίγουμε στη σελίδα 123 (αν είναι μικρό, παίρνουμε το επόμενο κοντύτερα σε μας, που να έχει τουλάχιστον 123 σελίδες).3. Βρίσκουμε την πέμπτη πρόταση.4. Αντιγράφουμε τις επόμενες τρεις, δηλαδή την έκτη, έβδομη και όγδοη πρόταση και5. Βρίσκουμε άλλους πέντε να τους πασάρουμε το παιχνίδι.Ιδού λοιπόν:  Οι γνώμες κρέμονται από μία κλωστή και μας υποδηλώνουν στο τι νομίζουν οι άλλοι,ή ακόμα χειρότερα, στο τι φαίνεται να νομίζουν – γιατί ποτέ δεν μπορούμε να μάθουμε τι σκέφτονται πραγματικά.(έγραψα κάτι παραπάνω – πάντα έκλεβα στα παιχνίδια)Irvin Yalom Στον κήπο του Επίκουρου και η πάσα πάει στη sine ,  στον eleimon, στην elena,  στη Bocca de la verita, και στη Sophia

Comments 1 σχόλιο »

magicpen.JPGΒρήκα ένα παιχνιδάκι εξαιρετικό για να διδάξεις τους νόμους της κίνησης. Με το Magic Pen, ένα σχεδιαστικό πρόγραμμα του Alejandro Guillen, μπορείτε να δοκιμάσετε τους νόμους της βαρύτητας με το σχήμα που ζωγραφίζετε. Στόχος σας είναι να μαζέψετε τις σημαίες με την κόκκινη μπάλα. Μπορείτε να σχεδιάσετε σχήματα ώστε να την κατευθύνετε προς το επιθυμητό σημείο. Προσέξτε μόνο στην εισαγωγική οθόνη μην την πατήσετε και πάτε στις διαφημίσεις άλλων παιχνιδιών, πατήστε απλά το play.
http://magic.pen.fizzlebot.com/magic-pen.swf

Comments 0 σχόλια »

Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων