Τρόπος εξέτασης Γραμματικής και Συντακτικού της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας στο Γυμνάσιο
Σχετικά παραδείγματα θα βρείτε εδώ, σε αρχείο pdf
Σύμφωνα με την Υ.Α. 89611/Δ2/21-7-2020 «Τρόπος διεξαγωγής και περιεχόμενο της τρίωρης εξέτασης του μαθήματος της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας στο Γυμνάσιο, τρόπος διατύπωσης των θεμάτων και τρόπος βαθμολόγησης των δοκιμίων».
προβλέπεται:
[…]
- Το δεύτερο θέμα αφορά στο λεξιλόγιο και τη γραμματικοσυντακτική δομή του κειμένου.
Με τις ερωτήσεις-ασκήσεις του δεύτερου θέματος ελέγχεται η ικανότητα των μαθητών/-τριών:
ως προς το λεξιλόγιο
– να αναγνωρίζουν σημασίες λέξεων της αρχαίας ελληνικής και να τις συνδέουν με αντίστοιχες λέξεις της νέας ελληνικής
– να διακρίνουν συγγένειες μεταξύ των λέξεων (ομόρριζες, παράγωγες, σύνθετες, συνώνυμες, αντώνυμες, παρώνυμες κ.λπ.)
ως προς τη γραμματικοσυντακτική δομή του κειμένου
– να αναγνωρίζουν γραμματικά και συντακτικά όρους της πρότασης ή/και είδη προτάσεων
– να μετασχηματίζουν όρους της πρότασης.
Οι παραπάνω ικανότητες ελέγχονται με ερωτήσεις – ασκήσεις κλειστού τύπου: αντιστοίχισης ή σύζευξης, πολλαπλών επιλογών, επιλογής Σωστού – Λάθους, συμπλήρωσης, διάταξης/διαβάθμισης.
