Γλώσσα: 
Τετράδιο εργασιών: Στην τάξη κάναμε τις ασκήσεις 3 και 4 σελ. 61. Αντιγραφή x10 και ορθογραφία θα έχουμε την πρόταση στο πορτοκαλί πλαίσιο σελ. 61 “Όταν γράφετε.. λέξη!” (καθώς και ξανά από το κανονικό βιβλίο το πορτοκαλί πλαίσιο σελ. 22). Ανάγνωση τα κείμενα σελ. 62-63. Φύλλο εργασίας για αριθμητικά επίθετα.

Μαθηματικά:
Στην τάξη κάναμε τη σελίδα 40. Τετράδιο εργασιών: Ασκήσεις 1, 2, 3 και 4 σελ. 6. Μπορείτε να κάνετε και εξάσκηση ξανά εδώ: https://mathsbot.com/manipulatives/blocks

Εργαστήριο δεξιοτήτων:
Ξεκινάμε από σήμερα και για τις επόμενες 4 εβδομάδες πλύσιμο δοντιών. Στα παιδιά μοιράστηκε ημερολόγιο βουρτσίσματος δοντιών  για πρωί και βράδυ και εξηγήσαμε πόσο σημαντικό είναι το βούρτσισμα των δοντιών. Μπορείτε να το κατεβάσετε έγχρωμο εδώ: https://blogs.sch.gr/svolika/files/2023/01/nib-teeth-brushing-chart.pdf. Το χρονικό διάστημα είναι από 18/1-15/2. Παρακαλώ στη συνεργασία σας ότι τα παιδιά θα το τηρούν στο σπίτι. Όταν ολοκληρωθεί, θα χρειαστεί η υπογραφή σας ως βεβαίωση ότι όντως το έκαναν κάθε μέρα και ότι δεν το ζωγράφισαν απλά, ώστε να λάβουν δίπλωμα αστραφτερού χαμόγελου! Λένε ότι 21 μέρες χρειάζονται για να γίνει κάτι συνήθεια 🙂 Αν θέλετε να παίξετε ξανά τα παιχνίδια που παίξαμε, είναι διαθέσιμα εδώ: https://blogs.sch.gr/svolika/erg-dexiotiton/zo-kalytera/

Γλώσσα: 
Ορθογραφία τον ορισμό για τα τακτικά αριθμητικά επίθετα σελ. 22 (“Τα αριθμητικά επίθετα… τρίτο βραβείο.”) καθώς και το πορτοκαλί πλαίσιο σελ. 22. Αντιγραφή x2 το καφέ πλαίσιο σελ. 23 (“Τα σύνθετα.. δυστυχία.”). Άσκηση Λεξιλόγιο σελ. 25.

Μαθηματικά:
Λύνω στο τετράδιο μαθηματικών τα παρακάτω:

Ιστορία:
Κεφ. 16. Ο Περσικός κίνδυνος. Μαθαίνω τις ερωτήσεις από το φυλλάδιο και κάνω τις ασκήσεις 1 και 2. (Το φυλλάδιο όποιος/α μπορεί το εκτυπώνει στο σπίτι. Θα μοιραστεί αύριο στα παιδιά). Τετράδιο εργασιών: Ασκήσεις 1, 2 σελ. 22 (για υπενθύμιση του κεφ. 15).

Γλώσσα: 
Ανάγνωση το κείμενο σελ. 20 (όχι μια φορά, πολλές φορές…). Αντιγραφή x2 τα πράσινα πινακάκια με τα αριθμητικά επίθετα σελ. 21 (Τα μαθαίνω πολύ καλά). Ορθογραφία τον ορισμό για τα απόλυτα αριθμητικά επίθετα (“Τα αριθμητικά επίθετα… μια πέτρα”) σελ. 21.
Τετράδιο εργασιών: Άσκηση 4 σελ. 59. Γράφω μια σύντομη ιστορία στο τετράδιο γραπτού λόγου. Συμβουλεύομαι και τις 9 ερωτήσεις για να γράψω την ιστορία μου.

Μαθηματικά:
Φύλλο εργασίας

Θρησκευτικά: 
Διαβάζω τα κείμενα για τα Θεοφάνια σελ. 72 “Η γιορτή των Φώτων” και σελ. 73 “Έθιμα των Θεοφανίων στον τόπο μας”

__________
Ενημέρωση: 
Η φωτογράφιση πραγματοποιήθηκε. Όποιο παιδί έλειπε μπορεί να βγει φωτογραφία από την επόμενη Δευτέρα έως και Παρασκευή 17:00-21:00 στο φωτογραφείο Τελλή δηλώνοντας το τμήμα στο οποίο πηγαίνει το παιδί.

Το πρόγραμμά μας είναι υπό διαμόρφωση λόγω αλλαγών στις ώρες των αγγλικών, καθώς έχουμε νέα δασκάλα.

Αύριο φέρνουμε μαζί Γλωσσα και Μαθηματικά, οι υπόλοιπες ώρες ισχύουν κανονικά. Υπενθυμίζεται ότι αύριο αφήνουμε τις τσάντες στο σχολείο.

Για την ενημέρωσή σας, η δασκάλα σας είναι άρρωστη με πολύ βήχα και μπούκωμα, ταυτόχρονα με λοίμωξη στα μάτια. Θα επιστρέψει στο σχολείο την Πέμπτη 12/1.