Γλώσσα:
Ανάγνωση το κείμενο σελ. 56, αντιγραφή x2 το κίτρινο πλαίσιο “Με τα αποσιωπητικά…γι’αυτό που λέμε”. Ορθογραφία το ίδιο πλαίσιο από την αρχή έως το “… είναι η συνέχεια”. Φυλλάδιο για το σπίτι.
Μαθηματικά:
Φυλλάδιο για το σπίτι
Μελέτη:
Από το Κεφ.2 Για να ζούμε μαζί, χρειαζόμαστε κανόνες, να γνωρίζω με δικά μου λόγια το “Αξίζει να διαβάσουμε”
Γλώσσα:
Αντιγραφή x3 φορές και ορθογραφία το κίτρινο πλαίσιο σελ. 55 “Όταν μιλάμε για πολλές, …. της.”, Φυλλάδιο στα Συνώνυμα
Μαθηματικά:
Ασκήσεις 2, 3, 5 και 6 σελ. 55-56 στο Τετράδιο Εργασιών
Μελέτη:
Άσκηση 6 σελ. 7 στο Τετράδιο Εργασιών
Αύριο 27/10 σχολάμε 09:45. Φέρνουμε μόνο μια μικρή τσάντα με μαρκαδόρους ή ξυλομπογιές, και νερά/φαγητό (προαιρετικά)
Πρόγραμμα για Παρασκευή 29/10
Εικαστικά
Γλώσσα
Γλώσσα
Μαθηματικά
Μελέτη
Γλώσσα:
Ανάγνωση το κείμενο “Οι ακροβάτες της θάλασσας”
Αντιγραφή x3 φορές και ορθογραφία το “Υπάρχουν διάφορα είδη δελφινιών, τα οποία ζουν σε όλες τις θάλασσες της γης.”
Με τις λέξεις της άσκησης 10 (σελ. 52), γράφω μια σύντομη ιστορία στο τετράδιο γραπτού λόγου.
Μαθηματικά:
Άσκηση 2, 3 στο τετράδιο εργασιών
Ιστορία:
Ενότητα 2.1 Η γέννηση του Ηρακλή – Διαβάζω το σχεδιάγραμμα στο φυλλάδιο για να με βοηθήσει να θυμάμαι το κείμενο και μαθαίνω να απαντάω με δικά μου λόγια στις ερωτήσεις.