The other side (Σταυρούλα Ζευγαρά)

Θρησκευτικά και Νέες Τεχνολογίες Η Θεολογία δεν περιορίζεται και δεν περιορίζει. Διαχέεται και αποκαλύπτει…γιατί πάνω από όλα είναι βίωμα και μετά γνώση!stavroulasblog.blogspot.com

το γονιό του και τη ζωή…


Τα παιδιά διεκδικούν σεβασμό, αγάπη και επικοινωνία. Εμείς ανταποκρινόμαστε ανάλογα;

Ιούν 200810

οι απαντήσεις δόθηκαν αυθόρμητα από μαθητές της Γ Γυμνασίου, στα πλαίσια μιας βιωματικής άσκησης. Η ανωνυμία αποτελεί προϋπόθεση για την ανάδυση επιθυμιών αλλά και βαθύτερων σκέψεων.
Θέλω…

ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΜΟΥ ΝΑ ΜΕ ΣΕΒΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΟΥΝ ΟΠΩΣ ΚΑΝΩ ΚΙ ΕΓΩ ΓΙ ΑΥΤΟΥΣ
ΝΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΛΛΗΛΟΒΟΗΘΕΙΑ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΟΥ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ
ΝΑ ΠΕΤΥΧΩ
ΝΑ ΕΚΠΛΗΡΩΣΩ ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΜΟΥ
ΝΑ ΚΑΝΩ ΠΕΡΗΦΑΝΟΥΣ ΑΥΤΟΥΣ ΠΟΥ ΜΕ ΑΓΑΠΟΥΝ
ΝΑ ΧΑΜΟΓΕΛΑΩ
ΝΑ ΕΙΜΑΙ ΥΓΙΗΣ
ΝΑ ΜΕ ΑΓΑΠΟΥΝ ΟΛΟΙ
ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΩ ΝΑ ΓΙΝΕΙ Ο ΚΟΣΜΟΣ ΚΑΛΥΤΕΡΟΣ
ΝΑ ΖΗΣΩ ΣΕ ΕΝΑΝ ΚΟΣΜΟ ΜΕ ΕΙΡΗΝΗ
ΙΣΟΤΗΤΑ
ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΠΑΙΔΕΙΑ
ΝΑ ΖΗΤΑΝΕ ΤΗ ΓΝΩΜΗ ΜΟΥ
ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΜΟΥ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΛΙΓΟ ΠΙΟ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΙ
ΝΑ ΚΑΝΩ ΜΑΘΗΜΑ ΣΕ ΜΙΑ ΤΑΞΗ ΟΠΟΥ ΘΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΗΣΥΧΙΑ
ΝΑ ΕΙΜΑΙ ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ
ΝΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΜΟΥ
ΝΑ ΠΕΤΥΧΩ ΤΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΜΟΥ ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΝΑ ΜΗ ΜΕ ΑΔΙΚΟΥΝ
ΝΑ ΕΧΩ ΤΗ ΔΙΚΗ ΜΟΥ ΓΝΩΜΗ
ΝΑ ΜΕ ΥΠΟΛΟΓΙΖΟΥΝ
ΝΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΑΝΤΑ ΜΙΑ ΟΜΑΔΑ
ΝΑ ΑΙΣΘΑΝΟΜΑΙ ΟΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΑΠΟ ΟΛΑ

Δε θέλω…

ΝΑ ΧΑΣΩ ΑΥΤΟΥΣ ΠΟΥ ΑΓΑΠΩ ΚΑΙ ΜΕ ΑΓΑΠΟΥΝ
ΝΑ ΜΕ ΠΛΗΓΩΝΟΥΝ
ΝΑ ΜΕ ΥΠΟΤΙΜΟΥΝ
ΝΑ ΜΟΥ ΜΙΛΟΥΝ ΑΣΧΗΜΑ
ΝΑ ΔΑΚΡΥΖΩ
ΝΑ ΜΕ ΤΑΠΕΙΝΩΝΟΥΝ
ΝΑ ΧΑΛΑΩ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΚΑΝΟΝΤΑΣ ΚΑΤΙ ΑΝΟΗΤΟ
ΝΑ ΖΩ ΣΕ ΕΝΑΝ ΚΟΣΜΟ ΠΟΥ ΘΑ ΚΥΡΙΑΡΧΕΙ Η ΕΓΩΙΣΤΙΚΗ ΔΙΑΘΕΣΗ
ΝΑ ΜΕ ΛΥΠΟΥΝΤΑΙ
ΝΑ ΜΕ ΚΟΡΟΪΔΕΥΟΥΝ ΟΙ ΑΛΛΟΙ ΟΤΑΝ ΠΩ ΚΑΤΙ ΛΑΘΟΣ
ΚΑΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΝΑ ΜΕ ΑΠΟΡΡΙΠΤΟΥΝ
ΝΑ ΓΙΝΕΤΑΙ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΦΑΣΑΡΙΑ
ΝΑ ΑΠΟΤΥΧΩ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ
ΝΑ ΜΕ ΒΡΙΖΟΥΝ
ΝΑ ΕΠΙΚΡΑΤΕΙ ΔΙΧΟΝΟΙΑ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ
ΝΑ ΕΠΙΚΡΑΤΕΙ ΒΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ
ΝΑ ΒΡΙΖΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ
ΝΑ ΜΟΥ ΑΠΟΣΠΑΝΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΤΗΝ ΩΡΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΝΑ ΤΣΑΚΩΝΟΜΑΙ
ΝΑ ΒΛΕΠΩ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΜΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΘΑΡΡΟΣ
ΝΑ ΧΑΣΩ ΠΟΤΕ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ
ΝΑ ΜΕ ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΟΥΝ ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΜΟΥ ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΜΟΥ
ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΨΩ ΤΙΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΕΣ ΜΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΑΝΑΠΟΔΙΑ
ΝΑ ΕΧΩ ΤΗΝ ΑΝΑΓΚΗ ΚΑΠΟΙΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΑΓΩΝΙΣΤΩ ΓΙΑ ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΜΟΥ

>Τα παιδιά διεκδικούν σεβασμό, αγάπη και επικοινωνία. Εμείς ανταποκρινόμαστε ανάλογα;

Ιούν 200810

>οι απαντήσεις δόθηκαν αυθόρμητα από μαθητές της Γ Γυμνασίου, στα πλαίσια μιας βιωματικής άσκησης. Η ανωνυμία αποτελεί προϋπόθεση για την ανάδυση επιθυμιών αλλά και βαθύτερων σκέψεων.
Θέλω…

ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΜΟΥ ΝΑ ΜΕ ΣΕΒΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΟΥΝ ΟΠΩΣ ΚΑΝΩ ΚΙ ΕΓΩ ΓΙ ΑΥΤΟΥΣ
ΝΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΛΛΗΛΟΒΟΗΘΕΙΑ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΟΥ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ
ΝΑ ΠΕΤΥΧΩ
ΝΑ ΕΚΠΛΗΡΩΣΩ ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΜΟΥ
ΝΑ ΚΑΝΩ ΠΕΡΗΦΑΝΟΥΣ ΑΥΤΟΥΣ ΠΟΥ ΜΕ ΑΓΑΠΟΥΝ
ΝΑ ΧΑΜΟΓΕΛΑΩ
ΝΑ ΕΙΜΑΙ ΥΓΙΗΣ
ΝΑ ΜΕ ΑΓΑΠΟΥΝ ΟΛΟΙ
ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΩ ΝΑ ΓΙΝΕΙ Ο ΚΟΣΜΟΣ ΚΑΛΥΤΕΡΟΣ
ΝΑ ΖΗΣΩ ΣΕ ΕΝΑΝ ΚΟΣΜΟ ΜΕ ΕΙΡΗΝΗ
ΙΣΟΤΗΤΑ
ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΠΑΙΔΕΙΑ
ΝΑ ΖΗΤΑΝΕ ΤΗ ΓΝΩΜΗ ΜΟΥ
ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΜΟΥ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΛΙΓΟ ΠΙΟ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΙ
ΝΑ ΚΑΝΩ ΜΑΘΗΜΑ ΣΕ ΜΙΑ ΤΑΞΗ ΟΠΟΥ ΘΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΗΣΥΧΙΑ
ΝΑ ΕΙΜΑΙ ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ
ΝΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΜΟΥ
ΝΑ ΠΕΤΥΧΩ ΤΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΜΟΥ ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΝΑ ΜΗ ΜΕ ΑΔΙΚΟΥΝ
ΝΑ ΕΧΩ ΤΗ ΔΙΚΗ ΜΟΥ ΓΝΩΜΗ
ΝΑ ΜΕ ΥΠΟΛΟΓΙΖΟΥΝ
ΝΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΑΝΤΑ ΜΙΑ ΟΜΑΔΑ
ΝΑ ΑΙΣΘΑΝΟΜΑΙ ΟΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΑΠΟ ΟΛΑ

Δε θέλω…

ΝΑ ΧΑΣΩ ΑΥΤΟΥΣ ΠΟΥ ΑΓΑΠΩ ΚΑΙ ΜΕ ΑΓΑΠΟΥΝ
ΝΑ ΜΕ ΠΛΗΓΩΝΟΥΝ
ΝΑ ΜΕ ΥΠΟΤΙΜΟΥΝ
ΝΑ ΜΟΥ ΜΙΛΟΥΝ ΑΣΧΗΜΑ
ΝΑ ΔΑΚΡΥΖΩ
ΝΑ ΜΕ ΤΑΠΕΙΝΩΝΟΥΝ
ΝΑ ΧΑΛΑΩ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΚΑΝΟΝΤΑΣ ΚΑΤΙ ΑΝΟΗΤΟ
ΝΑ ΖΩ ΣΕ ΕΝΑΝ ΚΟΣΜΟ ΠΟΥ ΘΑ ΚΥΡΙΑΡΧΕΙ Η ΕΓΩΙΣΤΙΚΗ ΔΙΑΘΕΣΗ
ΝΑ ΜΕ ΛΥΠΟΥΝΤΑΙ
ΝΑ ΜΕ ΚΟΡΟΪΔΕΥΟΥΝ ΟΙ ΑΛΛΟΙ ΟΤΑΝ ΠΩ ΚΑΤΙ ΛΑΘΟΣ
ΚΑΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΝΑ ΜΕ ΑΠΟΡΡΙΠΤΟΥΝ
ΝΑ ΓΙΝΕΤΑΙ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΦΑΣΑΡΙΑ
ΝΑ ΑΠΟΤΥΧΩ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ
ΝΑ ΜΕ ΒΡΙΖΟΥΝ
ΝΑ ΕΠΙΚΡΑΤΕΙ ΔΙΧΟΝΟΙΑ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ
ΝΑ ΕΠΙΚΡΑΤΕΙ ΒΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ
ΝΑ ΒΡΙΖΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ
ΝΑ ΜΟΥ ΑΠΟΣΠΑΝΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΤΗΝ ΩΡΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΝΑ ΤΣΑΚΩΝΟΜΑΙ
ΝΑ ΒΛΕΠΩ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΜΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΘΑΡΡΟΣ
ΝΑ ΧΑΣΩ ΠΟΤΕ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ
ΝΑ ΜΕ ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΟΥΝ ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΜΟΥ ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΜΟΥ
ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΨΩ ΤΙΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΕΣ ΜΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΑΝΑΠΟΔΙΑ
ΝΑ ΕΧΩ ΤΗΝ ΑΝΑΓΚΗ ΚΑΠΟΙΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΑΓΩΝΙΣΤΩ ΓΙΑ ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΜΟΥ

Νοέμβριος 2021
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Απρ    
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930  

Kατηγορίες

Kατηγορίες

Kατηγορίες

Kατηγορίες



Top
 
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων