Αφού μιλήσαμε για τα φρούτα του Φθινοπώρου…αφού φάγαμε τόσα και άλλα τόσα που φέραμε, που βρήκαμε, που μαζέψαμε και που αγοράσαμε, ειπαμε να μάθουμε και άλλα!!! Δε χορτάσαμε!!! Γι’ αυτό φωνάξαμε την κυρία Λένα Κουκουνάρη, που είναι Διατροφολόγος και μας τα είπε και εκείνη με τόσο ωραίο τρόπο που πραγματικά θα μας μείνουν αξέχαστα!!!! Μια μέρα γεμάτη χρώματα και γεύσεις χάρη σε εκείνη! Ευχαριστούμε κυρία Λένα!!!!!!!!!!!
Αφού το φεγγάρι μονοπώλησε το ενδιαφέρον μας τη προηγούμενη βδομάδα, είπαμε να επεκταθούμε και να μάθουμε περισσότερα για το διάστημα μέσα από το δικό μας διαστημόπλοιο!
Όλα όσα είχε εκεί ήταν αρκετά για να βοηθήσουν στην εξερεύνηση μας και έτσι καταφέραμε να μάθουμε για το ηλιακό μας σύστημα και τους πλανήτες του.. παρατηρήσαμε τα χρώματα, τα σχήματα και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους,ενώ αναλύσαμε τα ονόματά τους που σχετίζονται με τους θεούς του Ολύμπου.. είδαμε μικρές διαφορές που έχουν,όπως το δαχτυλίδι που έχει ο Κρόνος και ο Ουρανός, ενώ τους βάλαμε σε σειρά από το μικρότερο στο μεγαλύτερο..
Παίξαμε και παιχνίδια με τα ονόματά τους και προσπαθήσαμε να κάνουμε αντιστοίχιση τις καρτέλες με τους τρισδιάστατους πλανήτες ..
Έπειτα μιλήσαμε για τη δουλειά του αστροναύτη.. τη δύσκολη ζωη του μέσα στη καμπίνα του διαστημόπλοιου, αλλά και τα ποιήματα και τα τραγούδια που έχουν γραφτεί για αυτόν! Δεν έμενε από το να βάλουμε τη στολή του και λίγο να του μοιάσουμε! Υπάρχει και ποίημα για την αστροναύτισσα επίσης! Γιατί ακόμα και σε αυτό το επάγγελμα οι γυναίκες τα καταφέρνουν πολύ πολύ καλά! Δεν το πιστεύετε? Οι φωτογραφίες θα σας πείσουν!
Μα πως και γιατί οι αστροναύτες φτάνουν στο φεγγάρι? Πώς κατάλαβαν ότι υπάρχουν πλανήτες και άλλοι εκτός από την όμορφη γη μας? Ο γνωστός αστρονόμος της Ιταλίας που είχε μάλιστα τα γενέθλιά του αυτό το μήνα, ήρθε και μας έδειξε την ανακάλυψη του.. ο Γαλιλαίος Γαλιλέι λοιπόν, έφερε το τηλεσκόπιο του και μας έδειξε πως λειτουργεί.. χάρη σε αυτόν οι άνθρωποι μπόρεσαν να καταλάβουν ότι υπάρχουν και άλλοι πλανήτες εκεί γύρω..και χάρη στο τηλεσκόπιο του όλοι μπορούμε να δούμε από κοντά τους όμορφους αστερισμούς του ουρανού τη νύχτα.. κάπως έτσι είδαμε και εμείς μερικούς και παίξαμε με την μικρή και μεγάλη Άρκτο, την Ανδρομέδα αλλά και τον Μονόκερο!
Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε το μύθο με το βασιλιά “Ήλιο” και το νεαρό Φαέθοντα και παίξαμε παιχνίδι κάνοντας αναδιήγηση ..
Αποφασίσαμε να κάνουμε όλοι μαζί να φτιάξουμε το ηλιακό μας σύστημα βουτώντας τα μπαλόνια μας στο χρώμα, ενώ φτιάξαμε ιπτάμενους δίσκους με εξωγήινους από ανακυκλώσιμα υλικά!
Τέλος, φτιάξαμε ένα μεγάλο διαστημικό πύραυλο με τεχνικές ζωγραφικής και κολάζ,τοποθετώντας το όνομά μας, ενώ και ένα μικρούλι που όταν τον φυσάς πραγματικό εκτοξεύεται!
Και ναι… 3-2-1 ΕΚΤΟΞΕΥΣΗ!!!!!!!
… Συνεχίζουμε την ιστορία που φτιάξαμε με την “παγωμένη αγκαλιά” και αυτή τη φορά βοηθάμε στο στήσιμο ενός μικρού βίντεο, κάνοντας εξάσκηση σε κινηματογραφικες δεξιότητες οι οποίες θα μας φανούν χρήσιμες και στην πορεία της χρονιάς..
《Τι γυρεύουν Πολικές αρκούδες και Πιγκουίνοι μαζί? Πώς γίνεται να συναντήθηκαν τα ζώα από το Βόρειο και Νότιο Πόλο?…Μια ανάγκη για εξερεύνηση και μια πιο μεγάλη ανάγκη για αγκαλιά τους έφερε κοντά…Πώς θα μπορέσουν άραγε να ζήσουν αρμονικά? Αυτά και άλλα πολλά στην… “ΠΑΓΩΜΈΝΗ ΑΓΚΑΛΙΆ”….》
Στη συνέχεια αποκαλύπτουμε τη βροχή μέσα από τη ζωγραφική μας με κηρομπογιά και νερομπογιές.. πόσο απλό και πόσο μαγικό!
Ύστερα ηρθαν οι αλκυονίδες μέρες και τις εκμεταλλευτήκαμε φτιάχνοντας ταίστρες για τα μικρά πουλάκια που φωλιάζουν στη σκεπή του σχολείου μας! Τις φτιάξαμε από ανακυκλώσιμο υλικό, τις κρεμασαμε στις κολώνες της αυλής, και κάθε μέρα παρατηρούμε με αγωνία αν λείπει φαγάκι από μέσα!
Στη συνέχεια παρατηρήσαμε τα σύννεφα στον ουρανό μας και τα αποτυπώσαμε στο χαρτί μας με βαμβάκι!
Και το σπουδαίο νέο? “Βουτήξαμε” στη λογική της ρομποτικής προγραμματίζοντας τη γνωστή μελισσούλα ρομπότ “Beebot” που απέκτησε το σχολείο μας! Αφού μάθαμε τους κανόνες της, σκεφτήκαμε τι διαδρομή πρέπει να ακολουθήσει για να κάνει και αυτή το ταξίδι της σταγόνας και να μάθει έτσι τον κύκλο του Νερού!! Έτσι εξασκηθήκαμε στις χωροχρονικές έννοιες και τους αριθμούς…
….Ενώ κάναμε και κατασκευή σε πιάτο τα στάδια του κύκλου του νερού. .
Μα τι συμβαίνει όταν η σταγόνα καταλήγει σε μια θάλασσα καθόλου καθαρή? Έκπληκτοι αντικρίσαμε μια μέρα έναν βυθό γεμάτο ψαράκια που είχανε σκεπαστεί από ένα σωρό σκουπίδια που κάποιοι μάλλον πέταξαν χωρίς να το σκεφτούν!!
..και τώρα τι κάνουμε? Αναλαμβάνουμε δράση και ξεκινάμε να μαζεύουμε! Πήραμε τια απόχες μας, βάλαμε και τα γάντια μας και ξεκινήσαμε το καθάρισμα! Αφού είδαμε ένα βίντεο από τον τόπο της κυρίας Κάτιας με έναν δύτη και έναν γερανό που καθάρισαν ένα λιμάνι, πήραμε θάρρος και ξεκινήσαμε και εμείς…
Σηκώσαμε μανίκια, και σιγά σιγά καταφέραμε να καθαρίσουμε τη θάλασσα κάνοντας ταυτόχρονα διαλογή των σκουπιδιών σε αυτοσχέδιους κάδους για χαρτί-αλουμίνιο-γυαλί και πλαστικό.. έτσι μάθαμε και τι σημαίνει ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ…
Μαζί με εμάς και η μελισσούλα Beebot έμαθε για την ανακύκλωση! Βρήκε στο δρόμο της διάφορα σκουπίδια και εμείς τη βοηθήσαμε να βρει τη διαδρομή που πρέπει να ακολουθήσει για να φτάσει στον σωστό κάδο ανακύκλωσης…
Τέλος, φτιάξαμε την σκουπιδιάρα της ανακύκλωσης με χαρτί!
Οι ελιές δε μας εγκατέλειψαν ούτε τη νέα εβδομάδα που μπήκε, αλλά μας περίμεναν καρτερικά να τις παίξουμε… εμείς τις είδαμε,τις μυρίσαμε και μετά είπαμε να τις γνωρίσουμε στη…ζύμη! Έκαναν υπέροχη παρέα, και εμείς μαζί με αυτές ένα λιόψωμο!
Κάπως έτσι μιλήσαμε για τα σποράκια….όπως το σιτάρι που μας χαρίζει το αλεύρι που είναι τόσο σημαντικό για να φτιάξουμε το ψωμί… στην κουβέντα μας φέραμε και άλλα σποράκια βέβαια όπως τα φασόλια, τη φακή και πολλά άλλα.. παίξαμε παιχνίδια και τα γνωρίσαμε καλύτερα.. μα μήπως πολλά δεν είναι που ξεκινούν από την ίδια φωνούλα?
Πραγματικά! Το Φ της φακής, του φασολιού και της φάβας στάθηκε η αφορμή για πολλά παιχνίδια.. το γράψαμε, το σχεδιάσαμε,το περπατήσαμε και βρήκαμε πολλές λέξεις ακόμα συμπληρώνοντας το λεξικό μας! Ο Τσέστερ επίσης μας βοήθησε με το μεγεθυντικό του Φακό!
Και επειδή η σωστή σπορά θέλει και το τρακτέρ της, με τη βοήθειά του τραγουδήσαμε και παίξαμε με το τραγούδι “ο γεωργός πάει στον αγρό!”
…και το πιο ωραίο? Βρήκαμε έξω στην αυλή κάτι που έμοιαζε με στάχυ!!!!
Όμως δε σταμάτησαν εκεί οι εξερευνήσεις! Είδαμε και σχολιάσαμε πίνακες του αγαπημένου μας ζωγράφου Θεόφιλου, τους συναρμολογήσαμε με βάση το σχήμα τους!
Οι καλλιτεχνικές μας ανησυχίες συνεχίζονται και στο ολοήμερο, όπου εκτός από τις κατασκευές μας, δημιουργούμε έναν νέο πίνακα αντίγραφο του “Μέγα Αρτοποείου” του Θεόφιλου!
…. Ταυτόχρονα φυτέψαμε τα δικά μας σποράκια σε σακουλάκια που κολλήσαμε στο παράθυρο για να παίρνουν τον ήλιο που χρειάζονται και να τα παρατηρούμε καθημερινά … έσκασε το σποράκι? βγήκε ο βλαστός? πόσα εκατοστά ψήλωσε? Ήδη ξεκινήσαμε την καταγραφή!
Τέλος….παίξαμε παιχνίδια με τον αριθμό 3 και στολίσαμε την τάξη μας με ένα κολλάζ! Με μεγάλη χαρά σας παρουσιάζουμε και την νέα πινακίδα του σχολείου μας που φυσικά έφτιαξαν τα μαγικά χεράκια των παιδιών στο ολοήμερο!
….έφτασε ο καιρός καλέ μου πέφτουν οι ελιές ..λέει το τραγούδι, και ακόμα και αν τίποτα δε θυμίζει Νοέμβριο, ωστόσο οι ελίτσες πρέπει να μαζευτούν… Προσπαθήσαμε κι εμείς να πάρουμε όσα χρειαζόμαστε και να βάλουμε μπρος να μαζέψουμε ελιές, όσες έμειναν από το χωράφι που βρίσκεται λίγο πιο πέρα από το σχολείο μας…
Προηγουμένως παρατηρήσαμε τον σχετικό πίνακα του Ζωγράφου Θεόφιλου, και είπαμε να μιμηθούμε όλα όσα είδαμε μέσα σε αυτόν… Παράλληλα συμμετείχαμε με αυτή τη δράση στο πρόγραμμα που διοργάνωσε το ΚΠΕ Βάμου για την Παγκόσμια Ημέρα Υπαίθριας Εκπαίδευσης…. Τι λέτε, δεν είμαστε εργατικοί????
Και αφού κάναμε όλα αυτά, μάθαμε και πού χρησιμεύει το λάδι, πέρα από την σπουδαιότητά του στο καθημερινό φαγάκι μας.. έτσι διαπιστώσαμε ότι παίζει”κρυφτό” σε διάφορα άλλα πράγματα όπως το σαπούνι, τις κρέμες κλπ…
,,,αλλά και σπουδαίο ρόλο στην εκκλησία μας όπου ανάβουμε τα καντηλάκια στις εικόνες των Αγίων… με αυτή την ευκαιρία πειραματιστήκαμε με το νερό και τα υλικά που διαλύονται μέσα σε αυτό, και διαπιστώσαμε ότι το λάδι είναι το μόνο που δεν ανακατεύεται και έτσι καταφέρνει να ανάψει το καντήλι… το τραγούδι Ντίλι Ντίλι ήταν αναμενόμενο να τραγουδηθεί μετά από αυτήν την αναφορά!
… Το λάδι όμως έχει καθοριστικό ρόλο και στο μυστήριο της βάπτισης… το οποίο προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε, παίρνοντας ο καθένας το ρόλο του… Ήταν μια από τις όμορφες στιγμές μας, καθώς συνεργαστήκαμε τέλεια και αποδώσαμε με σοβαρότητα αυτή τη δραστηριότητα!
…..Έπειτα εμπλουτίσαμε το Λεξικό μας με εικόνες από Λ, και φτιάξαμε την ελιά μας με πινέλο αλλά και τον ελαιώνα με διάφορα ανακυκλώσιμα υλικά!
Καλώς ήλθες Νοέμβριε……
Η βαλίτσα του Στρατιώτη της 28ης Οκτωβρίου έφτασε στην τάξη μας… την ανοίξαμε, είδαμε όλα όσα χρειάζεται για τον πόλεμο, τα κιάλια του, το παγούρι του (διαφορετικό από το δικό μας!!), το κασκόλ και τις κάλτσες που η μαμά του του έπλεξε, το γράμμα της μαμάς του και την εικόνα του Αγίου που θα τον προστάτευε…..
Στη συνέχεια μιλήσαμε για την ιστορία του πολέμου… με απλά λόγια και με τη βοήθεια του χάρτη καταλάβαμε πώς οι Ιταλοί έφτασαν στη χώρα μας και προσπάθησαν να την κάνουν δική τους….
Μα δεν ήταν έτσι απλά τα πράγματα φυσικά… οι Έλληνες βροντοφώναξαν το μεγάλο ΟΧΙ και εμείς το φτιάξαμε…
Στη γραμμή του χρόνου τοποθετήσαμε την χρονολογία των γεγονότων, και ήταν η αφορμή να μιλήσουμε για τον αριθμό 1 , να τον περπατήσουμε και να τον κρύψουμε μέσα σε έναν μονόκερο!!!!
Μιλήσαμε για την ελληνική σημαία, τα χρώματά της, και τη σημασία της και στη συνέχεια παίξαμε ένα παιχνίδι με πολλές σημαίες από άλλες χώρες προσπαθώντας να βρούμε το άλλο μισό!
….και κάπως έτσι αρχίσαμε και τις ετοιμασίες για τη γιορτή μας… Μιλήσαμε για μια παρόμοια ιστορία που αυτή τη φορά είχε πρωταγωνιστές τα Σκαθάρια και τους Σκαραβαίους… Μάλωναν λέει και αυτοί για ένα πράγμα, για ένα κουκούτσι !!! ποιος να τους το λεγε ότι τελικά αυτό το κουκούτσι ήταν ένα σπουδαίο δώρο, ήταν ο σπόρος της Ειρήνης!!!!!
Η γλάστρα της Ειρήνης που θα φυτεύουμε σποράκια όταν μαλώνουμε και εμείς!!
Ετοιμάζοντας την πρόσκληση-σκαθάρι για τη γιορτή μας…
το σκηνικό της Γιορτής μας
ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΑ από την ΓΙΟΡΤΗ και την ΠΑΡΕΛΑΣΗ
Τα σταφύλια και ο τρύγος είχαν την τιμητική τους! Πόσα είπαμε,πόσα κάναμε μα κυρίως πόσα γευτήκαμε!!!! Πλιτς πλιτς μέσα στη λεκανίτσα μας και μη νομίζετε, ο μούστος ήταν αρκετός για τη συνταγή στα μουστοκούλουρα!!!!!
Αν και η ομάδα μας είναι μικρή, πάντα βρίσκουμε τρόπους να φέρνουμε τα παιδιά σε επαφή και σε συνθήκες συνεργασίας ώστε να δοκιμάζουν τις αντοχές τους και να απολαμβάνουν το αποτέλεσμα των κατορθωμάτων τους συλλογικά…
Γινόμαστε μικροί αρχαιολόγοι και συνεργαζόμαστε για την ανακάλυψη των απολιθωμάτων
Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén
