Αγαπημένο μου ημερολόγιο…

Μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης δημιούργησαν μια μικρή ομάδα προγραμματισμού και συναντήθηκαν αρκετές φορές αφιερώνοντας χρόνο από τα απογεύματά τους για να δημιουργήσουν ένα παιχνίδι μνήμης. Χρησιμοποίησαν το προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch. Η ιδέα: παρουσιάζονται συνταγές τις οποίες χρειάζεται ο παίκτης να ακολουθήσει πιστά ώστε να φτάσει στο τελικό φαγητό, αλμυρό ή γλυκό. Έχουμε […]

Στο μάθημα της πληροφορικής ολοκληρώσαμε το παιχνίδι με τα εμπόδια. Τα εμπόδια αλλάζουν χρώμα αν τα αγγίξει η φιγούρα που κινείται με τα βελάκια και το παιχνίδι σταματάει. Προσθέσαμε στον κυνηγό την εντολή που θα λέει “ΕΧΑΣΕΣ” όταν οι πόντοι φτάνουν το επτά αλλά το χρονόμετρο θα έχει περάσει τα είκοσι δευτερόλεπτα. Επίσης και την […]

Ξεκίνησαμε καινούργιο παιχνίδι στο Scratch το οποίο θα έχει 2 μπάρες στα άκρα που θα κινούνται πάνω κάτω. Επίσης θα υπάρχουν και φιγούρες που θα κάνουν πέρα δώθε.Όταν συναντήσουν τις μπάρες θα πηγαίνουν προς την αντίθετη κατεύθυνση. Και θα υπάρχει ένας κυνηγός όπου θα πρέπει να ακουμπήσει τις φιγούρες , αλλά δεν θα πρέπει να […]

Δημιουργήσαμε ένα παιχνίδι: ο καρχαρίας κινείται με τα βελάκια του πληκτρολόγιου και προσπαθεί να πιάσει τα ψαράκια μέσα σε ένα συγκεκριμένο χρονικό πλαίσιο (σε 22 δευτερόλεπτα). Αν τα καταφέρει, έχει κερδίσει. Αλλιώς, έχει χάσει και μπορεί να ξαναπροσπαθήσει πατώντας το πράσινο σημαιάκι. Χρησιμοποίησαμε ακολουθιακή δομή, δομή ελέγχου και επαναληπτική δομή. Η καλύτερη στιγμή φυσικά ήταν […]

Το προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές και τις μαθήτριές μας να ασκηθούν στην αλγοριθμική σκέψη με έναν ευχάριστο και εποικοδομητικό τρόπο. Σχετικό άρθρο με πληροφορίες για το Scratch: Scratch Για να ασχοληθούν τα παιδιά στο σπίτι τους με το προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch μπορούν με δυο τρόπους: είτε να χρησιμοποιούν την […]