Feed
Άρθρα
Σχόλια

Αρχείο για την κατηγορία 'ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ'

Στην αρχή  της σχολικής χρονιάς που ασχοληθήκαμε με τα σχήματα τα παιδιά είχαν καταπληκτικές ιδέες που τις αξιοποιήσαμε και σας τις προτείνουμε. Διαβάσαμε το βιβλίο «ο τριγωνοψαρούλης εναντίον του μεγάλου καρχαρία» και αποφασίσαμε να φτιάξουμε τα δικά μας τρίγωνα-ψαράκια χρησιμοποιώντας τα αντίστοιχα γεωμετρικά όργανα. Στη συνέχεια μιλώντας για το τετράγωνο όλα τα παιδιά έκαναν λόγο για τον μπομπ-σφουγγαράκι κι έτσι τον κατασκευάσαμε πολύ απλά με σφουγγαράκια κουζίνας και σύρμα πίπας για πόδια, χέρια και μύτη. Ετοιμάσαμε και τα δικά μας παιχνίδια σχημάτων με πλαστικοποιημένο φύλλο αναφοράς και αφρώδες υλικό, ενώ δεν παραλείψαμε μετά την πρόταση της Ειρήνης Κατσούλη να φτιάξουμε και κυάλια από  κυλίνδρους (ρολά υγείας  ).

τα τριγωνα-ψαρακια και οι σφουγγαρακηδες παρεα

ο τριγωνοψαρουλης εναντιον του μεγαλου καρχαρια

φτιαχνουμε τριγωνα-ψαρακια

φτιαχνουμε τριγωνα-ψαρακια

τα ψαρακια μας παρεα

το δικο μας παιχνιδι με σχηματα

το παιχνιδι μας με τα σχηματα

το δικο μας παιχνιδι με τα σχηματα

το παιχνιδι μας με τα σχηματα

ετοιμα τα κυαλια μας

ετοιμα τα κυαλια μας

Με αφορμή τη σημαία για την 28η Οκτωβρίου

Φέτος στο νηπιαγωγείο σχετικά με την επέτειο του ΟΧΙ  δουλέψαμε με τις σημαίες και σας το προτείνουμε. Βρήκαμε σημαίες στην παρακάτω δ/νση http://www.flags.gr/flags.html και αφού τις επεξεργαστήκαμε στο Microsoft Office Picture Manager τις εκτυπώσαμε και τις πλαστικοποιήσαμε σε μέγεθος Α4.  Ετσι έχουμε ένα εποπτικό υλικό εύχρηστο και ανθεκτικό. Αφού λοιπόν ήταν έτοιμο το υλικό μας δουλέψαμε με τις σημαίες ως εξής: μιλήσαμε για το τι δείχνει κάθε σημαία (χρώματα, σύμβολα) γιατί κάθε σημαία έχει άλλο σχέδιο-σύμβολο και τι σημαίνει αυτό, πως είναι η ελληνική σημαία και γιατί είναι έτσι (στο σημείο αυτό διαβάσαμε το σχετικό κείμενο για τη σημαία από το ανθολόγιο για το νηπιαγωγείο και  στη συνέχεια ήρθαμε σε πρώτη επαφή με το χάρτη της Ελλάδας για να δούμε που μένουν οι Ελληνες που διάλεξαν το μπλε (νησιά) και που όσοι διάλεξαν το λευκό  χρώμα (στεριά) σύμφωνα πάντα με την ιστορία που διαβάσαμε).

Κατόπιν ψάξαμε να βρούμε τις σημαίες  που μοιάζουν με την ελληνική (ομοιότητες σε χρώμα, σχήμα, σύμβολο). Κάναμε  επίσης διάφορες ομαδοποιήσεις με κριτήριο το σχήμα (ρίγες /παραλληλόγραμμο, κύκλος, τρίγωνο, ρόμβος))  με κριτήριο το σύμβολο (σταυρός, αστέρια) και το χρώμα (όλα τα μπλε μαζί, όλα τα κόκκινα μαζί κλπ).

Σίγουρα θα βρείτε πολλές ακόμη δυνατότητες επεξεργασίας του θέματος. Εεμείς σας παρουσιάζουμε κάποια δείγματα από τις σημαίες μας  και ελπίζουμε να σας άρεσε η πρότασή μας.


Κατά την επίσκεψή μας στην αυλή του νηπιαγωγείου (βλέπε σελίδα «φθινόπωρο στην αυλή μας») τα παιδιά μάζεψαν σε καλάθια φύλλα και καρπούς από την αυλή και τα έφεραν στην τάξη.  Τα παιδιά ασχολούνται με  τα φύλλα (τα πιάνουν, τα χαϊδεύουν, τα μυρίζουν, τα σκορπάνε) και εγώ τα ρωτώ «πώς είναι τα φύλλα που μαζέψαμε;»


Τα παρατηρούν, συγκρίνουν, επιχειρηματολογούν και βγάζουν συμπεράσματα, έτσι οι  απαντήσεις είναι πολλές και διαφορετικές: είναι πράσινα, είναι κόκκινα, είναι καφέ, είναι κίτρινα, είναι μικρά, είναι μεγάλα, είναι λεπτά, είναι χοντρά,  έχουν πολλές «γραμμές» (νεύρα), έχουν λίγες «γραμμές» (νεύρα), τα καφέ είναι πιο πολλά από όλα, τα πράσινα είναι τα μεγαλύτερα από όλα  , τα κόκκινα είναι τα πιο μικρά, τα κίτρινα είναι τα πιο λίγα. Στη συνέχεια ζητώ από τα παιδιά να βάλουν τα φύλλα σε παρεούλες  χωρίς να τους θέσω εκ των προτέρων κάποιο κριτήριο. Τα παιδιά ταξινομούν αρχικά τα φύλλα ανά χρώμα, μία ομάδα τα πράσινα, μία τα καφέ, μία τα κίτρινα και μία τα κόκκινα.


Στη συνέχεια φτιάχνουν δύο ομάδες ανά μέγεθος μία «παρέα» τα μεγάλα και μία «παρέα» τα μικρά. Κατόπιν ένα από τα παιδιά παρατηρεί ότι μερικά από τα φύλλα είναι μυτερά και τσιμπάνε κι έτσι αποφασίζουμε να φτιάξουμε μία ομάδα  με όσα φύλλα είναι μυτερά.


Στο τέλος προτρέπω τα παιδιά να «παίξουμε» με τα φύλλα όπως  κάνουμε με τη «μπάμπουσκα» κι έτσι  αρχίζουν να συγκρίνουν τα φύλλα μεταξύ τους και να τα βάζουν στη σειρά (σειροθέτηση) από το μικρότερο στο μεγαλύτερο.



Top
 
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων