Κανελλόπουλος Σπύρος του Παναγιώτη
Ιστολογώ ελευθέρως για τα μαθηματικά και για…
Βούλομαι, εκφράζομαι και έτσι υπάρχω!Υπάρχει κάποιος υπεύθυνα να μου απαντήσει, γιατί συναντάμε σε εφημερίδες και διάφορα βιβλία, κάποιες λέξεις με ΑΛΛΗ ορθογραφία; Ποιος αποφασίζει αυτές τις αλλαγές; Υπάρχει νέα ετυμολογική προσέγγιση των λέξεων; Αν ναι, ποια είναι αυτή στα παρακάτω παραδείγματα; Γιατί το αυτί γράφεται αφτί; Γιατί ο τρελλός γράφεται τρελός; Γιατί το ψέμμα γράφεται ψέμα; Γιατί το αυγό γράφεται […]
Continue ReadingΠΗΓΗ: http://math-telos-agras.pblogs.gr/2009/05/eisai-pio-exypnos-apo-ena-10hrono.html Παρακολούθησα χθες βράδυ, για πρώτη φορά, την εκπομπή του Antenna «Είσαι πιο έξυπνος από ένα 10χρονο;». Ομολογώ ότι μου κίνησε το ενδιαφέρον, πρώτα ο τίτλος. «Για να δω πως μετριέται η εξυπνάδα;», σκέφτηκα. Γιατί εμμέσως ο τίτλος, αμφισβητεί την εξυπνάδα μεγαλυτέρων ηλικιών; Γιατί ο τίτλος στην ουσία του, θεωρεί χαζούς τους μεγαλύτερους, δηλαδή […]
Continue ReadingΚάντε κλικ στον επόμενο σύνδεσμο http://math-telos-agras.pblogs.gr/2009/05/symboyles-pros-goneis-kai-mathhtes-gia-tis-exetaseis.html
Continue ReadingΑκολουθεί ο δεκάλογος του καλού διαγωνιζομένου. http://math-telos-agras.pblogs.gr/2009/05/458510.html
Continue Readingτου Γεωργίου Κακαρελίδη (ΠΗΓΗ: http://blog.antibaro.gr/2009/04/380) Τό πόσο εύκολα μπορεί να παίρνονται αποφάσεις είναι γνωστό. Αυτά που, συνήθως, δεν μετράει κανείς, είναι τα εξής δύο σημεία: α) έχω δικαίωμα να πάρω απόφαση (δεσμευτική)- για τους άλλους, επί του θέματος και β) έχω μετρήσει τις επιπτώσεις τής όποιας απόφασης; Για παράδειγμα όταν μετά την μεταπολίτευση ο Ράλλης, […]
Continue ReadingΗ συμπεριφορά ενός παιδιού μπορεί να βελτιωθεί- το έχουν αποδείξει πενήντα χρόνια ερευνών. Αυτό δεν σημαίνει, όμως, ότι οι γονείς πρέπει να κάνουν έναν καθημερινό αγώνα δρόμου για να αποκτήσουν τα παιδιά καλούς και σωστούς τρόπους. Με άλλα λόγια, δεν χρειάζεται να σας πιάνει πανικός αν το δωμάτιό του θυμίζει βομβαρδισμένο τοπίο… Φυσικά εάν οι […]
Continue ReadingΣημαντική διάκριση εξασφάλισε ο καθηγητής μαθηματικών Θοδωρής Ανδριόπουλος (Κολλέγιο Ανατόλια Θεσσαλονίκης) συμμετέχοντας στο 6ο Πανευρωπαϊκό Φόρουμ Πρωτοπόρων Δασκάλων της Microsoft που πραγματοποιήθηκε στη Βιέννη της Αυστρίας, 24 έως 27 Μαρτίου. Στο επίκεντρο της εκδήλωσης υπήρξε η ανάδειξη χρήσης καινοτόμων εφαρμογών της τεχνολογίας στην εκπαίδευση και η εποικοδομητική ανταλλαγή επιτυχημένων πρακτικών μεταξύ των εκπροσώπων της εκπαιδευτικής […]
Continue ReadingΑς φανταστούμε ότι όλη η ευφυΐα του κόσμου ήταν συγκεντρωμένη όχι στους ανθρώπους, αλλά σε κάποιες απομονωμένες μέδουσες στον βυθό του Ειρηνικού Ωκεανού. Τα μόνα ερεθίσματα που δέχονται αυτά τα μαλάκια είναι η πίεση του νερού, η κίνησή του, η αλλαγή της θερμοκρασίας του. Δύσκολα λοιπόν θα μπορούσαν να εφεύρουν τους φυσικούς αριθμούς, το 1, […]
Continue ReadingΤων Σταμάτη Ζαχαρού και Νεκτάριου Νώτη Στη χώρα μας αντιστοιχούν μόλις 8,2 μαθητές ανά εκπαιδευτικό, πολύ λιγότεροι δηλαδή απΌ ό,τι στη Φινλανδία, τη χώρα που το όνομά της έγινε συνώνυμό του «εκπαιδευτικού θαύματος», οπού ο αντίστοιχος δείκτης είναι 12,5 και οι επιδόσεις των μαθητών οι καλύτερες στον κόσμο. Στη χώρα μας οι επιδόσεις των μαθητών […]
Continue ReadingΝα και μια καλή εξήγηση για την “κακή” συμπεριφορά των ενηλίκων. Και αναρρωτιώμασταν για ποιούς λόγους μπορεί ένας άνθρωπος να οδηγηθεί σε παραβατική συμπεριφορά. Λονδίνο: Τα άτομα που είχαν κακή συμπεριφορά στο σχολείο είναι πιθανότερο να έχουν προβλήματα ψυχικής υγείας και κοινωνικές δυσκολίες, σύμφωνα με 40ετη μελέτη που δημοσιεύεται στο επιστημονικό έντυπο British Medical Journal. […]
Continue ReadingΜαθητές από ασιατικές χώρες συνεχίζουν να έχουν καλύτερες επιδόσεις από άλλους μαθητές σε ολόκληρο τον κόσμο, όπως φανερώνει μια μελέτη τεσσάρων ετών σχετικά με τις δυνατότητες των νέων στα μαθηματικά και την φυσική. Η Διεθνής Έρευνα για τα Μαθηματικά και την επιστήμη (TIMSS) για το έτος 2007, δημοσιεύθηκε αυτήν την εβδομάδα και παρουσιάζει πολύ […]
Continue ReadingΠΗΓΗ: https://blogs.sch.gr/billbas/2008/11/19/%cf%84%ce%b5%cf%87%ce%bd%ce%b9%ce%ba%ce%ad%cf%82-%ce%b5%ce%bd%ce%b5%cf%81%ce%b3%ce%b7%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82-%ce%bc%ce%ac%ce%b8%ce%b7%cf%83%ce%b7%cf%82/ Σύμφωνα με το βιβλίο του Roger Mucchielli Les m?thodes actives dans la p?dagogie des adultes (ενεργητικές μέθοδοι στην εκπαίδευση ενηλίκων), στους ενήλικες (γιατί όχι και στους ανήλικους) η ενεργητική συμμετοχή εξασφαλίζει το μεγαλύτερο ποσοστό συγκράτησης της πληροφορίας-γνώσης. Συγκεκριμένα, όταν προσέχουμε, συγκρατούμε: _το 10% από αυτά που διαβάζουμε _το 20% από αυτά που ακούμε […]
Continue ReadingΤις παραμονές του εορτασμού της εθνικής επετείου της 28ης Οκτωβρίου 1940, σε όλα τα σχολεία της χώρας, Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια, διδάσκονται συνήθως τα σχετικά με την επέτειο κείμενα που έχουν επιλεγεί στα αντίστοιχα βιβλία, δηλ. τα Νεοελληνικά Αναγνώσματα και τα ιστορικά εγχειρίδια. Οι διδάσκοντες και των τριών βαθμίδων, οι οποίοι ως εκπαιδευτικοί λειτουργοί γνωρίζουν, […]
Continue Reading