Το παρόν podcast πραγματεύεται την απόπειρα σύστασης προγράμματος σχολικής εκπαίδευσης που θα διενεργείται εξολοκλήρου εξ αποστάσεως. Όπως επισημαίνει η Βασάλα (2005) «παιδιά και ενήλικες που για διάφορους λόγους (οικονομικούς, επαγγελματικούς, τοπικών παραδόσεων, υγείας κλπ) αδυνατούν να παρακολουθήσουν μαθήματα στο συμβατικό-παραδοσιακό σχολείο αλλά και σε άτομα με ιδιαίτερα ταλέντα σε διάφορους τομείς που επιθυμούν κάτι διαφορετικό ή κάτι επιπλέον από την μαζικότητα του σχολείου, η εξΑΣΕ παρέχει ευκαιρίες μόρφωσης είτε ανεξάρτητα από τη συμβατική εκπαίδευση (αυτοδύναμη εξαΣΕ) είτε συμπληρωματικά και παράλληλα με αυτή (συμπληρωματική εξαΣΕ)».

Στο podcast που παρατίθεται θα σκιαγραφηθεί ο τρόπος οργάνωσης και διαμόρφωσης ενός προγράμματος πρωτοβάθμιας σχολικής εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Θα γίνει λόγος για το σύγχρονο και το ασύγχρονο μέρος της, καθώς και τις ιδιαιτερότητες του εκπαιδευτικού υλικού. Εν συνεχεία, θα αναλυθεί ο ρόλος του διδάσκοντα που λαμβάνει νέες διαστάσεις, εξαιτίας της ιδιαίτερης φύσης της σχολικής εξΑΕ. Το podcast ολοκληρώνεται με την παράθεση ορισμένων τρόπων υποστήριξης των διδασκόντων, ώστε να ενισχύσουν τις διδακτικές μεθόδους τους, και τέλος, τη σύνοψη συμπερασμάτων

 

https://open.spotify.com/show/038IO5SeTtx7ANLDJLwLFx

Λήψη αρχείου

 

Αυτή ήταν μία γενική προσέγγιση της σχολικής εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

Θα είχε ενδιαφέρον να μοιραστείτε τη δική σας εμπειρία με τον θεσμό κατά τη διάρκεια της πανδημίας! Τι αποκομίσατε από αυτή τη συνθήκη; Τι προσδοκάτε να αλλάξει, προκειμένου να βελτιωθεί και να εδραιωθεί;