Άρθρα με καρτέλα "YouTube"

Διδασκαλία μέσα από την Τέχνη (2/2) -Artful Thinking

Ο στόχος του προγράμματος Artful Thinking (http://www.pz.harvard.edu/tc/)είναι η σκέψη να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν τη σκέψη τους μέσω δράσεων  και δραστηριοτήτων που υποστηρίζουν τη στοχαστική μάθηση μέσω της Τέχνης (ζωγραφική μουσική κ.α). Στα πλαίσια αυτής της προσέγγισης μπορεί να γίνει αξιοποίηση έργων ζωγραφικής και μουσικής όπως αναφέρεται και στο καινούριο πρόγραμμα σπουδών του Νέου Σχολείου. Παρακάτω παρατίθεται το τραγούδι «Light Is in the Air» που είναι βασίζεται στην ιουδαική γιορτή Hanuka σε μία όμως rap εκτέλεση πολύ πετυχημένη που έχει φτάσει να είναι σε πολύ υψηλή θέση. Το τραγούδι μπορεί να αξιοποιηθεί στην τάξη ζητώντας από τους μαθητές να εντοπίσουν τα θρησκευτικά στοιχεία του τραγουδιού όπως παρουσιάζονται μέσα από το video είτε να κάνουν και οι ίδιοι μία μελοποίηση κάποιου απόσπάσματος σε rap ή Hip Hop.

Ετικέτες: , , ,

Digital natives, digital immigrants και οι δάσκαλοι σήμερα

Η σύγχρονη νεολαία χαρακτηρίζεται από μεγάλο βαθμό εξοικείωσης με τη τεχνολογία ενώ η επιστημονική κοινότητα έχει υιοθέτησει μιας σειρά χαρακτηρισμών για αυτή: “Γενιά του δικτύου” (Net Generation), “Millenials”, “Ψηφιακοί ιθαγενείς” (Digital Natives), “Homo Zapiens”, “Y-ers”, “Digizen”. Οι σύγχρονοι μαθητές έχουν στο ενεργητικό τους πολλές ώρες εξάσκησης σε ηλεκτρονικά παιχνίδια (video games), σε ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης (Facebook, Myspace, Flickr, YouTube), blogs, wikis, εργαλεία κοινωνικής σελιδοσήμανσης (social bookmarking), πολυχρηστικά διαδικτυακά παιχνίδια ρόλων (MMORPGs) και εικονικούς κόσμους (virtual worlds). Ασφαλώς ο βαθμός εξοικείωσης και βέλτιστης χρήσης ποικίλλει και παραμένει ένα κρίσιμο ζήτημα, καθώς οι κίνδυνοι που ελλοχεύουν από την  ανταλλαγή και δημόσια έκθεση προσωπικών δεδομένων είναι πολύ μεγάλοι.

Το παράδοξο όμως στη σύγχρονη εκπαιδευτική πραγματικότητα είναι ότι οι εκαπιδευόμενοι είναι digital natives και οι εκπαιδευτές είναι  digital immigrants, όπως χαρακτηρίζονται από την επιστημονική κοινότητα, αυτοί δηλαδή που γεννήθηκαν πριν τη δεκαετία του 80 και έπρεπε να αποδεχθούν κα να μάθουν να χρησιμοποιούν την καινούρια τεχνολογία. Πόσο μεγάλο είναι άραγε το χάσμα μεταξύ των δύο; Ίσως είναι το χάσμα των γεννεών που επαναλαμβάνεται σε μία άλλη μορφή: την ψηφιακή. 

CU = See you= Τα λέμε

K =OK= Καλά

T42 =Tea for two= Τσάι για δύο

 Lol=Laughing out loud =Γελώντας δυνατά

afk =Αbsent from keyboard =Απουσιάζει από το πληκτρολόγιο

omg = Oh my God =Ω Θεέ μου

brb=be right back=επιστρέφω αμέσως

gn8=Good night =Καληνύχτα

Πρέπει μάλλον να προσπαθήσουμε να μάθουμε την καινούρια ψηφιακή γλώσσα για να μπορέσουμε να είμαστε όσο το δυνατόν λιγότερο μακριά από τα παιδιά μας και τους μαθητές μας. Τα κανάλια επικοινωνίας έχουν αλλάξει πλέον και ο εκπαιδευτικός θα πρέπει να μοιραστεί την εξουσία του. Η τεχνοφοβία που κυριεύει κάποιους από εμάς ή ο εγκλωβισμός στο παραδοσιακό τρόπο διδασκαλίας πρέπει να ελλατωθούν ώστε να μη χάσουμε κάθε ελπίδα για επικοινωνία…  

Ακολουθεί ένα κατατοπιστικό video σχετικά με τις διαφορές των digital natives καιτων digital immigrants

 


<a href="http://«>

Ετικέτες: , , , , , , , , , , ,

Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων