smesigkou's blog

** ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΦΟΡΑ: Τα Κείμενα που διδάσκονταν: Λυσίας, Δημοσθένης, Ισοκράτης, Λυρική Ποίηση. Παρατίθενται ενότητες τρόπου Διδασκαλίας και Αξιολόγησης των μαθητών. Την εποχή αναφοράς η Β΄Τάξη ανήκε στο Ενιαίο Λύκειο [στη συνέχεια ονομάστηκε Γενικό, ενώ αρχικά αναφερόταν απλά ως Λύκειο]. Γίνεται αντιληπτό πως οι διάφορες εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις έπαιζαν με τους όρους και τις λέξεις, ενώ το περιεχόμενο των Σπουδών άλλαζε ενίοτε.

** ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΙΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2000-2001

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2003-2004

** ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΤΕΤΡΑΜΗΝΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΤΙΚΩΝ ΩΡΙΑΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2001-2002

Ισοκράτους Περί Ειρήνης

Δημοσθένους Υπέρ της Ροδίων Ελευθερίας

** [ Αρχειακό υλικό από τις σημειώσεις του φιλολόγου Γεωργίου Ι. Κρικώνη. Τα αρχεία παρατίθενται με τη μορφή γραφής και εκτύπωσης εκείνων των χρόνων για τους μαθητές των Λυκείων: Αταλάντης Φθιώτιδος, Αγίας Βαρβάρας Αιγάλεω, 52ου Λυκείου Κολωνού Αθηνών, 20ου Λυκείου Αθηνών και 54ου Λυκείου Αθηνών στα οποία διδάχθηκαν. ]

Α.- ΘΕΜΑΤΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

** Το αρχειακό υλικό αναφέρεται σε θεματολογία Ανακεφαλαιωτικών Εξετάσεων Τετραμήνων και Προαγωγικών Εξετάσεων των Σχολικών Ετών 2001-2002, 2002-2003 και 2003-2004 στο 54ο Γενικό Λύκειο Αθηνών. Η σημερινή αξιολόγηση μέσω εξετάσεων είναι πολύ διαφορετική. Η παράθεση του άρθρου εξυπηρετεί την ιστορική καταγραφή αυτού του τρόπου εξέτασης και αξιολόγησης των μαθητών.

** ΘΕΜΑΤΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Β.-ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

** Η Αξιολόγηση των μαθητών της Α΄Λυκείου στο 20ο Γενικό Λύκειο Αθηνών μέσα από επαναλαμβανόμενες Ασκήσεις Μεταφράσεων, Γραμματικής και Συντακτικού. Το υλικό αναφέρεται στο σχολικό έτος 1986-1987.

** ΔΕΙΓΜΑΤΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ

** Η Δημοσίευση αυτού του άρθρου και όσων άλλων θα ακολουθήσουν εξυπηρετεί τη διάσωση ενός σπάνιου Αρχειακού Υλικού από τις σημειώσεις του Φιλολόγου Γιώργου Κρικώνη.

** Η ΄Εκθεση Ιδεών εξυπηρετούσε κάποτε τις ανάγκες των κάθε μορφής εξετάσεων σε όλους τους φορείς που τη χρησιμοποιούσαν ως μέσο αξιολόγησης υποψηφίων είτε για το Πανεπιστήμιο είτε για πρόσληψη μετά από εξετάσεις σε διάφορους φορείς της κοινωνικής ζωής.

** Οι ενότητες που παρουσιάζονται γράφτηκαν το σχολικό έτος 1983-1984 και κατά καιρούς εμπλουτίστηκαν με νέο υλικό.

** Ποιος ξέρει, ίσως κάποτε να είναι ξανά χρήσιμο το υλικό…. Οι κατά καιρούς μεταρρυθμίσεις στην Εκπαίδευση μπορεί να φέρουν τη διδασκαλία της ΄Εκθεσης Ιδεών όπως υπήρξε κάποτε…….

** ΕΞΩΦΥΛΛΟ ΣΗΜΕΙΩΣΕΩΝ

** ΤΡΟΠΟΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΕΛΙΔΑ 1

     ΤΡΟΠΟΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΕΛΙΔΑ 2

     ΤΡΟΠΟΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΕΛΙΔΑ 3

** ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΚΥΡΙΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ

** ΤΟ ΚΥΡΙΟ ΘΕΜΑ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ

** Ο ΠΡΟΛΟΓΟΣ [ΔΕΙΓΜΑΤΑ ΠΡΟΛΟΓΟΥ] ΣΕΛΙΔΑ 1

     Ο ΠΡΟΛΟΓΟΣ [ΔΕΙΓΜΑΤΑ ΠΡΟΛΟΓΟΥ] ΣΕΛΙΔΑ 2

     Ο ΠΡΟΛΟΓΟΣ [ΔΕΙΓΜΑΤΑ ΠΡΟΛΟΓΟΥ] ΣΕΛΙΔΑ 3

     Ο ΠΡΟΛΟΓΟΣ [ΔΕΙΓΜΑΤΑ ΠΡΟΛΟΓΟΥ] ΣΕΛΙΔΑ 4

** Ο ΕΠΙΛΟΓΟΣ [ΔΕΙΓΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΟΥ] ΣΕΛΙΔΑ 1

     Ο ΕΠΙΛΟΓΟΣ [ΔΕΙΓΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΟΥ] ΣΕΛΙΔΑ 2

     Ο ΕΠΙΛΟΓΟΣ [ΔΕΙΓΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΟΥ] ΣΕΛΙΔΑ 3

** Η ΔΙΑΡΘΡΩΣΗ

** ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ – ΑΡΕΤΕΣ ΜΙΑΣ ΚΑΛΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ ΣΕΛΙΔΑ 1

     ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ – ΑΡΕΤΕΣ ΜΙΑΣ ΚΑΛΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ ΣΕΛΙΔΑ 2

** Η ΕΚΦΡΑΣΗ – ΜΟΡΦΗ ΣΕΛΙΔΑ 1

    Η ΕΚΦΡΑΣΗ – ΜΟΡΦΗ ΣΕΛΙΔΑ 2

    Η ΕΚΦΡΑΣΗ – ΜΟΡΦΗ [ΚΑΝΟΝΕΣ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ]

    Η ΕΚΦΡΑΣΗ – ΜΟΡΦΗ [ΑΔΟΚΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΕΚΦΡΑΣΕΙΣ]

** Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΙΔΕΩΝ ΣΕΛΙΔΑ 1

     Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΙΔΕΩΝ ΣΕΛΙΔΑ 2

    Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΙΔΕΩΝ ΣΕΛΙΔΑ 3

    Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΙΔΕΩΝ ΣΕΛΙΔΑ 4

    Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΙΔΕΩΝ ΣΕΛΙΔΑ 5

    Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΙΔΕΩΝ ΣΕΛΙΔΑ 6

    Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΙΔΕΩΝ ΣΕΛΙΔΑ 7

    Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΙΔΕΩΝ ΣΕΛΙΔΑ 8

** ΔΕΙΓΜΑ ΓΡΑΦΗΣ – ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΕΛΙΔΑ 1

     ΔΕΙΓΜΑ ΓΡΑΦΗΣ – ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΕΛΙΔΑ 2

** Η Δημοσίευση αυτού του άρθρου και όσων άλλων θα ακολουθήσουν εξυπηρετεί τη διάσωση ενός σπάνιου Αρχειακού Υλικού από τις σημειώσεις του Φιλολόγου Γιώργου Κρικώνη.

** Η ΄Εκθεση Ιδεών εξυπηρετούσε κάποτε τις ανάγκες των κάθε μορφής εξετάσεων σε όλους τους φορείς που τη χρησιμοποιούσαν ως μέσο αξιολόγησης υποψηφίων είτε για το Πανεπιστήμιο είτε για πρόσληψη μετά από εξετάσεις σε διάφορους φορείς της κοινωνικής ζωής.

** Μια άλλη άποψη ολοκληρωμένης γραφής στην ΄Εκθεση Ιδεών…. Το υλικό γράφτηκε το σχολικό έτος 1993-1994 και κατά καιρούς εμπλουτίστηκε με νέα στοιχεία…. Η προσπάθεια είχε ως αρχή ένα νέο τρόπο διατύπωσης απόψεων για την ΄Εκθεση Ιδεών [μια ακόμη μεταρρύθμιση που δεν ξέφυγε από την παράδοση]……

**ΜΑΘΗΜΑ 1ο Η ΔΟΜΗ ΜΙΑΣ ΕΚΘΕΣΕΩΣ ΙΔΕΩΝ [ΣΕΛΙΔΑ 1]

    ΜΑΘΗΜΑ 1ο Η ΔΟΜΗ ΜΙΑΣ ΕΚΘΕΣΕΩΣ ΙΔΕΩΝ [ΣΕΛΙΔΑ 2]

**ΜΑΘΗΜΑ 2ο ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ [ΣΕΛΙΔΑ 1]

    ΜΑΘΗΜΑ 2ο ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ [ΣΕΛΙΔΑ 2]

**ΜΑΘΗΜΑ 3ο ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ-ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ-Η ΑΝΤΙΘΕΣΗ [ΣΕΛΙΔΑ 1]

    ΜΑΘΗΜΑ 3ο ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ-ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ-Η ΑΝΤΙΘΕΣΗ [ΣΕΛΙΔΑ 2]

**ΜΑΘΗΜΑ 4ο Η ΔΟΜΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΡΑΦΩΝ [ΣΕΛΙΔΑ 1]

    ΜΑΘΗΜΑ 4ο Η ΔΟΜΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΡΑΦΩΝ [ΣΕΛΙΔΑ 2]

**ΜΑΘΗΜΑ 5ο ΓΕΝΙΚΑ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΑ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΡΗΜΑΤΩΝ [ΣΕΛΙΔΑ 1]

    ΜΑΘΗΜΑ 5ο ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ-ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΕΩΣ [ΣΕΛΙΔΑ 4]

    ΜΑΘΗΜΑ 5ο ΤΑ ΚΟΜΜΑΤΑ [ΣΕΛΙΔΑ 2]

    ΜΑΘΗΜΑ 5ο ΤΑ ΚΟΜΜΑΤΑ-ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΒΑΖΟΥΜΕ ΚΟΜΜΑ [ΣΕΛΙΔΑ 3]

**ΜΑΘΗΜΑ 6ο Η ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΜΕ ΑΡΙΘΜΟΥΣ [ΣΕΛΙΔΑ 6]

    ΜΑΘΗΜΑ 6ο ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΩΝ ΛΑΘΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ ΤΟΥΣ [ΣΕΛΙΔΑ 1]

    ΜΑΘΗΜΑ 6ο ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΩΝ ΛΑΘΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ ΤΟΥΣ [ΣΕΛΙΔΑ 2]

    ΜΑΘΗΜΑ 6ο ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΩΝ ΛΑΘΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ ΤΟΥΣ [ΣΕΛΙΔΑ 3]

    ΜΑΘΗΜΑ 6ο ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΩΝ ΛΑΘΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ ΤΟΥΣ [ΣΕΛΙΔΑ 4]

    ΜΑΘΗΜΑ 6ο ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΩΝ ΛΑΘΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ ΤΟΥΣ [ΣΕΛΙΔΑ 5]

**ΜΑΘΗΜΑ 7ο ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΓΙΑ ΓΡΑΦΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗΣ ΕΚΘΕΣΕΩΣ [ΣΕΛΙΔΑ 1]

   ΜΑΘΗΜΑ 7ο ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΓΙΑ ΓΡΑΦΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗΣ ΕΚΘΕΣΕΩΣ [ΣΕΛΙΔΑ 2]

**ΜΑΘΗΜΑ 8ο ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΔΙΑΣΑΦΗΣΗΣ ΕΝΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ [ΣΕΛΙΔΑ 1]

   ΜΑΘΗΜΑ 8ο ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΔΙΑΣΑΦΗΣΗΣ ΕΝΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ [ΣΕΛΙΔΑ 2]

**ΜΑΘΗΜΑ 9ο ΠΡΟΧΕΙΡΟ-ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ [ΣΕΛΙΔΑ 1]

   ΜΑΘΗΜΑ 9ο ΠΡΟΧΕΙΡΟ-ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ [ΣΕΛΙΔΑ 2]

   ΜΑΘΗΜΑ 9ο ΠΡΟΧΕΙΡΟ-ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ [ΣΕΛΙΔΑ 3]

   ΜΑΘΗΜΑ 9ο ΠΡΟΧΕΙΡΟ-ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ [ΣΕΛΙΔΑ 4]

**ΜΑΘΗΜΑ 10ο ΠΡΟΧΕΙΡΟ-ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ [ΣΕΛΙΔΑ 1]

    ΜΑΘΗΜΑ 10ο ΠΡΟΧΕΙΡΟ-ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ [ΣΕΛΙΔΑ 2]

**ΜΑΘΗΜΑ 11ο ΠΡΟΧΕΙΡΟ-ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ [ΣΕΛΙΔΑ 1]

    ΜΑΘΗΜΑ 11ο ΠΡΟΧΕΙΡΟ-ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ [ΣΕΛΙΔΑ 2]

** Η Δημοσίευση αυτού του άρθρου και όσων άλλων θα ακολουθήσουν εξυπηρετεί τη διάσωση ενός σπάνιου Αρχειακού Υλικού από τις σημειώσεις του Φιλολόγου Γιώργου Κρικώνη.

** Η ΄Εκθεση Ιδεών εξυπηρετούσε κάποτε τις ανάγκες των κάθε μορφής εξετάσεων σε όλους τους φορείς που τη χρησιμοποιούσαν ως μέσο αξιολόγησης υποψηφίων είτε για το Πανεπιστήμιο είτε για πρόσληψη μετά από εξετάσεις σε διάφορους φορείς της κοινωνικής ζωής.

** Το περιεχόμενο αυτής της ενότητας δημιουργήθηκε τα έτη 1983,1984 και 1985.Στο τέλος κάθε σελίδας αναγράφεται το έτος.

**  Η ανάλυση κάθε θέματος που παρατίθεται ακολουθεί την παρακάτω διάταξη :

Α.- Θέμα για ανάπτυξη   Β.- Θέση διαπιστωμένη από το θέμα   Γ.- Ουσία του περιεχομένου

Δ.- Περιορισμοί του θέματος   Ε.- Ανάλυση του θέματος με βάση των προβληματισμό του

ΣΤ.- Χρησιμοποίηση βοηθημάτων με προκαθορισμένα πρότυπα   Η.- Βιβλιογραφία σελίδας

** Η ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΑ

ΘΕΜΑ Α1 Ο άνθρωπος και η Φύση

ΘΕΜΑ Α2 Ο αγώνας του ανθρώπου για την κατάκτηση του φυσικού περιβάλλοντος

ΘΕΜΑ Α3 Η Τεχνολογία και η σχέση της με το φυσικό περιβάλλον

ΘΕΜΑ Α4 Η εκμετάλλευση και η καταστροφή του περιβάλλοντος

ΘΕΜΑ Α5 Η εξάντληση των φυσικών πόρων του περιβάλλοντος

ΘΕΜΑ Α6 Ρύπανση και μόλυνση του περιβάλλοντος

ΘΕΜΑ Α7 Η αισθητική του τοπίου και του χώρου

ΘΕΜΑ Α8 Η ποιότητα της ζωής σε σχέση με την υποβάθμιση του φυσικού περιβάλλοντος

ΘΕΜΑ Α9 Ο κοινωνικοί θεσμοί ( οικογένεια, σχολείο, κοινωνικές ομάδες )

ΘΕΜΑ Α10 Η κοινωνική πρόοδος του ατόμου και το συντηρητικό στοιχείο της κοινωνίας

ΘΕΜΑ Α11 Ο κοινωνικός έλεγχος και η ενεργός συμμετοχή των εργαζομένων στα κοινά

ΘΕΜΑ Α12 Η σχέση του ατομικού και κοινωνικού συμφέροντος

ΘΕΜΑ Α13 Οι μορφές και τα αίτια της αμφισβήτησης από τη μεριά των νέων (κυρίως)

ΘΕΜΑ Α14 Η διάσταση και το χάσμα των γενεών ( κοινωνικά φαινόμενα των νέων )

ΘΕΜΑ Α15 Η επιθετικότητα και η βία παράγοντες που επηρεάζουν τους νέους (κυρίως)

ΘΕΜΑ Α16 Η περιθωριοποίηση των ατόμων και ομάδων

ΘΕΜΑ Α17 Τα κοινωνικά ήθη και η επίδρασή τους στη νοοτροπία των ατόμων

ΘΕΜΑ Α18 Η κοινωνική πραγματικότητα και οι οραματισμοί των νέων ανθρώπων

ΘΕΜΑ Α19 Η κοινωνική πρόοδος και οι συνθήκες εργασίας

ΘΕΜΑ Α20 Η αναβάθμιση της ποιότητας ζωής μέσα από μηχανισμούς

ΘΕΜΑ Α21 Η ισότητα των δύο φύλων (φεμινισμός)

** Η Δημοσίευση αυτού του άρθρου και όσων άλλων θα ακολουθήσουν εξυπηρετεί τη διάσωση ενός σπάνιου Αρχειακού Υλικού από τις σημειώσεις του Φιλολόγου Γιώργου Κρικώνη.

** Η ΄Εκθεση Ιδεών εξυπηρετούσε κάποτε τις ανάγκες των κάθε μορφής εξετάσεων σε όλους τους φορείς που τη χρησιμοποιούσαν ως μέσο αξιολόγησης υποψηφίων είτε για το Πανεπιστήμιο είτε για πρόσληψη μετά από εξετάσεις σε διάφορους φορείς της κοινωνικής ζωής.

** Το περιεχόμενο αυτής της ενότητας δημιουργήθηκε τα έτη 1984 και 1987.Στο τέλος κάθε σελίδας αναγράφεται το έτος.

**  Η ανάλυση κάθε θέματος που παρατίθεται ακολουθεί την παρακάτω διάταξη :

Α.- Θέμα για ανάπτυξη   Β.- Θέση διαπιστωμένη από το θέμα   Γ.- Ουσία του περιεχομένου

Δ.- Περιορισμοί του θέματος   Ε.- Ανάλυση του θέματος με βάση των προβληματισμό του

ΣΤ.- Χρησιμοποίηση βοηθημάτων με προκαθορισμένα πρότυπα   Η.- Βιβλιογραφία σελίδας

** Η ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΑ

ΘΕΜΑ Β1 Εκπαίδευση [Μόρφωση] και συμπεριφορά

ΘΕΜΑ Β2 Εκπαίδευση [Μόρφωση] και οικονομική ανάπτυξη

ΘΕΜΑ Β3 Εκπαίδευση [Μόρφωση] και κοινωνική πρόοοδος

ΘΕΜΑ Β4 Εκπαίδευση [Μόρφωση] και ισότητα των ευκαιριών

ΘΕΜΑ Β5 Αγωγή, παράγοντες θετικοί και αρνητικοί

ΘΕΜΑ Β10 Η ελεύθερη διακίνηση των ιδεών

ΘΕΜΑ Β11 Η σημασία του διαλόγου ως μέσου αγωγής

ΘΕΜΑ Β12 Παιδεία και ψυχική καλλιέργεια

ΘΕΜΑ Β13 Η πολιτιστική κληρονομιά και η σημασία της

ΘΕΜΑ Β14 Η πολιτιστική αυτογνωσία (ταυτότητα)

ΘΕΜΑ Β15 Οι θετικές και αρνητικές επιδράσεις στην παιδεία