Μετάφραση από τη Σεβαστή Μαλάμου (Sevasti Malamou). Ποιες θεωρείτε ότι είναι οι μεγαλύτερες προκλήσεις στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών; Μπορεί το Science in School να βοηθήσει;
Πηγή: Οι προκλήσεις στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών | www.scienceinschool.org
Στο video γίνεται μια σύντομη περιγραφή των εργασιών των μαθητών. Πρόκειται για εργασίες που έγιναν σε ομάδες των 2 ή 3 ατόμων στα πλαίσια της Φυσικής Ομάδας Προσανατολισμού της Β’ Λυκείου το χειμερινό εξάμηνο του σχολικού έτους 2016-2017
Ένα εκπαιδευτικό animation μικρού μήκους με θέμα την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας στη Δυτική Μακεδονία.
Where did everything come from? This is the story of the Universe from its beginning 13.8 billion years ago with the Big Bang.
Ο Σκοτσέζος Φρέιζερ Στόνταρντ, ο Ολλανδός Μπέρναρντ Φερίνγκα και ο Γάλλος Ζαν-Πιέρ Σοβάζ είναι οι φετινές νικητές του Νόμπελ Χημείας.
Όπως ανακοίνωσε η Σουηδική Βασιλική Ακαδημία επιστημών σήμερα, οι τρεις Ευρωπαίοι χημικοί ανέπτυξαν τις «μικρότερες μηχανές στον κόσμο», μία τεχνολογία που χρησιμοποιείται ήδη για τη δημιουργία ιατρικών μικρορομπότ, αλλά και υλικών που μπορούν να αυτοεπιδιορθώνεται, χωρίς την ανθρώπινη παρέμβαση.
Πατήστε πάνω στην εικόνα για να μεταβείτε στο άρθρο.
Σε τρεις Βρετανούς επιστήμονες θα απονεμηθεί το φετινό Νόμπελ Φυσικής, για τις θεωρητικές τους μελέτες που ανοίγουν τον δρόμο για επαναστατικές τεχνολογίες και ενδεχομένως την ανάπτυξη κβαντικών υπολογιστών, όπως σημειώνει στην ανακοίνωσή του το Ίδρυμα Νόμπελ.
Οι τρεις επιστήμονες είναι οι Ντέιβιντ Τάλες, Φ. Ντάνκαν Χόλντεϊν και Τζ. Μάικλ Κόστερλιτς, οι οποίοι με το έργο τους δημιούργησαν το θεωρητικό υπόβαθρο για την περιγραφή «εξωτικών» φάσεων της ύλης, κατά τις οποίες αποκτά φαινομενικά παράδοξες ηλεκτρικές ιδιότητες, αλλά και του τρόπου που η ύλη μεταβαίνει σε μία τέτοια φάση.
Για να μεταβείτε στο άρθρο πατήστε πάνω στην εικόνα.
Το άρθρο είναι κατάλληλο για εκπαιδευτικούς που διδάσκουν μαθήματα επιστήμης και για μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί σαν δραστηριότητα προθέρμανσης πριν από την εισαγωγή στην οργανική χημεία (πολυμερή, χημική δομή φυσικών και συνθετικών ελαστικών, χημικοί δεσμοί, βουλκανισμός, χημικές ιδιότητες ελαστικών και βιομηχανική χρήση). Θα μπορούσε επίσης να χρησιμοποιηθεί σαν έναυσμα για ένα μάθημα φυσικής (δεύτερος και τρίτος νόμος του Νεύτωνα, ελαστικότητα, ιξώδες, ή μοχλοί στον ανθρώπινο οργανισμό), βιολογίας (ανατομία, μυϊκή συστολή, ή βιομηχανική) ή περιβαλλοντικής επιστήμης (η χρήση των ελαστικών, παραγωγή ελαστικών, κατασκευή, φυσικά και συνθετικά ελαστικά, κύκλος ζωής ελαστικών, διάθεση και ανακύκλωση). Άλλο ένα ενδιαφέρον θέμα συζήτησης θα μπορούσε να είναι η τεχνολογία των εγκαταστάσεων για επαγγελματικά και ερασιτεχνικά σπορ.
Πατήστε πάνω στην εικόνα για να μεταβείτε στο σύνδεσμο.
