Υιοθετώ ένα ποτάμι, μια θάλασσα, έναν ωκεανό!

photo gia blog 1Οι μαθητές της Α Γυμνασίου δημιούργησαν ένα βίντεο, ατομικά ή ομαδικά, περιγράφοντας ένα υδάτινο στοιχείο, ένα ποτάμι, μια θάλασσα, έναν ωκεανό του πλανήτη μας. Για τα δείτε τις εργασίες των μαθητών πατήστε εδώ

Άνοδος της στάθμης της θάλασσας και “Χαμένες ατλαντίδες”

Μια από τις συνέπειες του Φαινομένου του θερμοκηπίου είναι και η άνοδος της στάθμης της θάλασσας.

Για να δείτε πως θα μοιάζει ο κόσμος μας σε ένα τέτοιο ενδεχόμενο δείτε το βίντεο

και περιηγηθείτε στα διάφορα αξιοθέατα του πλανήτη μας για να δείτε πως θα μοιάζουν τότε πατώντας εδώ

Untitled

Διαδραστική εικόνα με περιβαλλοντικές επιπτώσεις-Η πρόσφατη περίπτωση των Ιωαννίνων

Στον παρακάτω διαδραστικό χάρτη της περιοχής των Ιωαννίνων παρουσιάζονται κάποια πρόσφατα, σημαντικά, περιβαλλοντικά προβλήματα που αφορούν τη ρύπανση του νερού, του αέρα και του εδάφους. Πατήστε εδώ ή στην εικόνα για να δείτε περισσότερα.

Η εφαρμογή δημιουργήθηκε με αφορμή το Eυρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ “Sorry, such is our climate”, στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας, 3ο Λύκειο Ιωαννίνων.interactive image of ioannina

Οι οδοί της πόλης μας, μαθαίνω ιστορία μέσα από τη γεωγραφία

Οι μαθητές της Α Γυμνασίου του Μουσικού Σχολείου Ιωαννίνων περπατούν στην πόλη των Ιωαννίνων, ψάχνουν, φωτογραφίζουν οδούς, αναζητούν πληροφορίες, συνεργάζονται, μαθαίνουν ιστορία και όχι μόνο με έναν διαφορετικό τρόπο.

Ένα ταξίδι τόσο μεγάλο όσο η πόλη μας.

Λίμνες και Θάλασσες του Κόσμου από την α Γυμνασίου του Μουσικού Σχολείου Ιωαννίνων

Εργασίες των μαθητών της α Γυμνασίου του Μουσικού Σχολείου Ιωαννίνων για την Υδρόσφαιρα της Γης.

Πατήστε εδώ

 

Η Ευρώπη των λιμνών, των θαλασσών, των βουνών, …….η Ευρώπη μας!

Οι μαθητές της Β’ τάξης του Πρότυπου Γυμνασίου Ζωσιμαίας συνεργάστηκαν και δημιούργησαν ppt που μετατράπηκαν σε βίντεο για τα γεωμορφολογικά στοιχεία της Ευρώπης.

Για να δείτε τα βίντεο πατήστε εδώ: Βαλτική θάλασσαΒόρεια θάλασσαΜεσόγειος θάλασσαΒουνά και ΗφαίστειαΛίμνες και φράγματαΠοτάμια και Γέφυρες, Πεδιάδες και Οροπέδια