3-5/06/2016: ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΜΕ ΔΙΕΘΝΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ

3-5/06/2016: ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΜΕ ΔΙΕΘΝΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΜΕ ΘΕΜΑ: «Ο ΤΟΠΟΣ ΔΙΚΤΥΩΝΕΤΑΙ Η ΠΟΛΗ ΜΑΘΑΙΝΕΙ, ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΌΣ ΔΙΑΛΟΓΟΣ/ΔΙΑΒΟΛΕΥΣΗ, ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΌΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ, ΤΗΝ ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΣΥΝΟΧΗ».

 Διάφοροι εκπαιδευτές του ΣΔΕ Χανίων συμμετείχαν στο πανελλήνιο συνέδριο σχετικό με τη δια βίου μάθηση και την εκπαίδευση ενηλίκων. Ο Δ/ντής του ΣΔΕ Χανίων ήταν εισηγητής στην παρουσίαση με τίτλο «ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΟΦΕΛΗ ΤΗΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΑΡΤΥΡΙΑΣ: ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ ΣΤΟ ΣΔΕ ΧΑΝΙΩΝ» που ωστόσο άφησε το βήμα σε ομάδα εκπαιδευόμενων του ΣΔΕ Χανίων να παρουσιάσουν.

 Περίληψη:

Η σημασία της προφορικής μαρτυρίας ως τεκμήριο ιστορίας και εργαλείο ιστοριογραφίας είναι πλέον ακαδημαϊκά προβεβλημένη. Για το λόγο αυτό επιχειρείται η ανάδειξη της εκπαιδευτικής αξίας της προφορικής μαρτυρίας μέσα από την παρουσίαση μια μελέτης περίπτωσης. Η εκπαιδευτική της σημασία εδράζεται στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και της ενσυναίσθησης. Εκπαιδευόμενοι του ΣΔΕ Χανίων, προέβησαν στη λήψη συνέντευξης με θέμα τη Μάχη της Κρήτης από μάρτυρα του γεγονότος. Για την υλοποίηση της συνέντευξης οι εκπαιδευόμενοι ακολούθησαν όλα τα προβλεπόμενα στάδια (προ-συνέντευξη, συνέντευξη-περιήγηση στο πεδίο), τήρησαν ψηφιακά αρχεία και προέβησαν σε αποτίμηση της μαρτυρίας μέσω σύγκρισης με άλλες. Οι προφορικές μαρτυρίες για παρελθόντα γεγονότα φέρουν το στίγμα του μεσολαβούντος χρόνου και άρα της ανανοηματοδότησης, ενώ χαρακτηρίζονται από επιλογές μνήμης, λήθης και αποσιώπησης. Η συνειδητοποίηση από μέρους των εκπαιδευομένων της επιλεκτικότητας της μνήμης, τους κατέστησε κριτικότερους πολίτες, κατακτώντας έτσι δεξιότητες κριτικής σκέψης, στόχος ευκταίος σύμφωνα και με το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς. Επιπλέον, με τη διαδικασία λήψης προφορικής μαρτυρίας, οι εκπαιδευόμενοι καλλιέργησαν κοινωνικές δεξιότητες καθώς ως συνεντευκτές οφείλουν να αντιμετωπίζουν με σεβασμό και πραγματικό ενδιαφέρον τον ηλικιωμένο-συνεντευξιαζόμενο που προσφέρει τη μνήμη του.

Δρ. Δημήτριος Μπούρδας Διευθυντής ΣΔΕ Χανίων

31/05/2016: ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΤΟΥ ΣΔΕ ΧΑΝΙΩΝ ΣΤΟ Γ’ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΜΑΡΤΥΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΡΗΤΙΚΟΥ ΛΑΟΥ

31/05/2016: ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΤΟΥ ΣΔΕ ΧΑΝΙΩΝ ΣΤΟ Γ’ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΜΑΡΤΥΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΡΗΤΙΚΟΥ ΛΑΟΥ, ΠΟΥ ΔΙΕΞΗΓΑΓΕ Η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΧΑΝΙΩΝ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟ ΓΑΚ – ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΑΡΧΕΙΟ ΚΡΗΤΗ

Κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς (2016) οι εκπαιδευόμενοι του Β’ Κύκλου του Παραρτήματος Πλατανιά του ΣΔΕ Χανίων πραγματοποίησαν τη λήψη μιας προφορικής μαρτυρίας για τη Μάχη της Κρήτης. Η δράση αυτή έγινε στο πλαίσιο του ελληνικού και κοινωνικού γραμματισμού με την πλήρη υλικοτεχνική και ψηφιακή στήριξη από τον Διευθυντή του ΣΔΕ Δρ. Δ. Μπούρδα, και με τη δράση αυτή συμμετείχαν στο Γ’ Μαθητικό Διαγωνισμό Καταγραφής Ιστορικών Μαρτυριών για τη Μάχη της Κρήτης και την Αντίσταση του Κρητικού Λαού, που διεξήγαγε η Περιφερειακή Ενότητα Χανίων σε συνεργασία με το ΓΑΚ – Ιστορικό Αρχείο Κρήτης όπου και έλαβαν σχετική βράβευση.

Η εκπαιδευτική σημασία της προφορικής μαρτυρίας εδράζεται στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και της ενσυναίσθησης καθώς αναδεικνύεται η θέση και το βίωμα του υποκειμένου στον ιστορικό χρόνο ενώ παράλληλα, οι εκπαιδευόμενοι ως συνεντευκτές συμμετέχουν αναδρομικά αλλά και σε πραγματικό χρόνο στο βίωμα του συνεντευξιαζόμενου.

Για την υλοποίηση της συνέντευξης ακολουθήθηκαν όλα τα προβλεπόμενα στάδια (προ-συνέντευξη, συνέντευξη-περιήγηση στο πεδίο), τηρήθηκαν ψηφιακά αρχεία και οι εκπαιδευόμενοι προέβησαν σε αποτίμηση της μαρτυρίας μέσω σύγκρισης με άλλες. Οι προφορικές μαρτυρίες για παρελθόντα γεγονότα φέρουν το στίγμα του μεσολαβούντος χρόνου και άρα της ανανοηματοδότησης, ενώ χαρακτηρίζονται από επιλογές μνήμης, λήθης και αποσιώπησης. Η συνειδητοποίηση από μέρους μας της επιλεκτικότητας της μνήμης, μας καταστείκριτικότερους πολίτες ενώ ενδυναμώνουμε το αίσθημα σεβασμού προς τους ηλικιωμένους συμπολίτες μας.

Δρ. Δημήτριος Μπούρδας Διευθυντής ΣΔΕ Χανίων

12-14/06/2015: Πανελλήνιο Συνέδριο με διεθνή συμμετοχή (Β)

12-14/06/2015 Πανελλήνιο Συνέδριο με διεθνή συμμετοχή (Β)

με θέμα: «Κρήτη-Χανιά 2015: Εμπειρίες, Οπτικές, Προοπτικές στη Διά Βίου Μάθηση-Εκπαίδευση Ενηλίκων-Κοινοτική Ενδυνάμωση και στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Για τη Διασύνδεση των τοπικών Φορέων και την Ανάπτυξη της Περιφερειακής Κοινότητας».

Βιωματικό Εργαστήριο: Ιστορία ελληνικής τέχνης και ανακύκλωση

Περίληψη

Το βιωματικό εργαστήριο προέβλεπε τη συμμετοχή 10 ενήλικων εκπαιδευομένων με βασικό σκοπό την εξοικείωσή τους με έργα τέχνης και την ευαισθητοποίησή τους σε ζητήματα ανακύκλωσης. Ως έργο προς αποτύπωση είχε επιλεχθεί ένας πίνακας του Γιάννη Μόραλη και ως επιφάνειες αποτύπωσης είχαν επιλεχθεί σκληρά χαρτόνια και λεπτό κόντρα πλακέ θαλάσσης. Το έργο αποδίδει φορμαλιστικά τη θεματολογία και οι επιφάνειες αποτύπωσης ήταν προσχεδιασμένες ώστε οι εκπαιδευόμενοι να επιλέξουν τα υλικά που προτιμούν για τις φόρμες. Μεταξύ των υλικών ήταν ταπετσαρίες, ψηφίδες, υφάσματα, εφημερίδες, καπάκια αλλά και χαρτοπετσέτες στην περίπτωση που κάποιος επιθυμούσε να κάνει ντεκουπάζ. Η διάρκεια του εργαστηρίου ήταν περίπου 150 λεπτά. Επιμέρους στόχοι του εργαστηρίου ήταν η ενθάρρυνση των συμμετεχόντων να επαναχρησιμοποιούν υλικά που φαινομενικά έχουν επιτελέσει τις λειτουργίες τους, η όξυνση της αισθητικής παρατήρησης και η συνεργασία.

Εισηγητές:

Μαρία Στρατινάκη (ΠΕ02) Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων στο ΣΔΕ Χανίων και Υπεύθυνη Οργάνωσης στο ΚΔΒΜ Δήμου Πλατανιά- Δρ. Δημήτριος Μπούρδας Διευθυντής ΣΔΕ Χανίων

Δρ. Δημήτριος Μπούρδας Διευθυντής ΣΔΕ Χανίων

12-14/06/2015 Πανελλήνιο Συνέδριο με διεθνή συμμετοχή (Α)

12-14/06/2015 Πανελλήνιο Συνέδριο με διεθνή συμμετοχή (Α)

με θέμα: «Κρήτη-Χανιά 2015: Εμπειρίες, Οπτικές, Προοπτικές στη Διά Βίου Μάθηση-Εκπαίδευση Ενηλίκων-Κοινοτική Ενδυνάμωση και στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Για τη Διασύνδεση των τοπικών Φορέων και την Ανάπτυξη της Περιφερειακής Κοινότητας».

Διερευνητική καταγραφή των προσδοκιών των εκπαιδευομένων στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Χανίων*.

Μπούρδας Δημήτριος¹, Ντουσάκης Ελευθέριος², Κρεμμυδά Σοφία³

1. Δ/ντής ΣΔΕ Χανίων, [B.Sc. (Hons), P.G.Dipl., M.Sc., Ph.D.]
2. Σύμβ. Σταδιοδρομίας ΣΔΕ Χανίων, [B.Sc., M.Sc.]
3. Υποδ/ντρια ΣΔΕ Χανίων, [B.Sc. (Hons)]

* Το πρόγραμμα των ΣΔΕ συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ) και το Ελληνικό Δημόσιο.

Το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ) Χανίων απευθύνεται σε ενήλικες και λειτουργεί σύμφωνα με τη φιλοσοφία και τις αρχές της εκπαίδευσης ενηλίκων. Εντούτοις, δεν γνωρίζουμε το επίπεδο ικανοποίησης των ίδιων των εκπαιδευομένων. Έτσι, ο στόχος μας ήταν η διερεύνηση της ανταπόκρισης του εκπαιδευτικού προγράμματος του ΣΔΕ στις ανάγκες αλλά και στις προσδοκίες τους.

Το 47,6% των εκπαιδευόμενων του ΣΔΕ (30Α+29Γ) από ένα ηλικιακό εύρος 18-68 ετών συμπλήρωσαν ανώνυμα ερωτηματολόγιο κλειστού τύπου, όπου τα κύρια ερωτήματα αναφέρονταν στις προσδοκίες, στις ανησυχίες, στις δυσκολίες τους, καθώς στα θετικά και στα αρνητικά αλλά και στο ενδιαφέρον που εκφράζουν ως προς τους γραμματισμούς όπως όλα αυτά απορρέουν από τη σπουδή τους σε αυτό.

Οι εκπαιδευόμενοι ήταν κυρίως ηλικίας 35-44 ετών (54,2%). Ενημερώθηκαν για το ΣΔΕ από του φίλους-γνωστούς τους κατά 54,2% ενώ είχαν εγκαταλείψει την υποχρεωτική εκπαίδευση λόγω δυσκολιών στην μάθηση κατά 40,7%. Η ενδοσχολική ανεργία αγγίζει το 30,5% και οι εκπαιδευόμενοι προσδοκούν σε προσωπική ανάπτυξη (32,2%), βελτίωση της εργασιακής τους θέσης (33,9%) και πρόσβαση στην αγορά εργασίας (30,5%). Η ικανοποίηση τους από το ΣΔΕ (σε 5/βάθμια κλίμακα: “Πολύ”, “Αρκετά”, “Σχεδόν”, “Λίγο”, “Καθόλου”) είναι “Πολύ” (69,5%), ενώ η ανταπόκριση του ΣΔΕ στις προσδοκίες και στα ενδιαφέροντα τους είναι επίσης “Πολύ” (54,2% και 32,2% αντίστοιχα).

Το ΣΔΕ Χανίων έχει ως κύριο σκοπό τη συνολική ανάπτυξη των εκπαιδευομένων του ενώ μέσω του προγράμματος του προσδοκά στην αποτελεσματικότερη συμμετοχή αυτών στο οικονομικό, κοινωνικό και πολιτισμικό γίγνεσθαι. Από ότι διαφαίνεται το πρόγραμμα του ΣΔΕ Χανίων ανταποκρίνεται και ικανοποιεί τις προσδοκίες των εκπαιδευόμενων σε ιδιαίτερα μεγάλο βαθμό.

Δρ. Δημήτριος Μπούρδας (Δ/ντής ΣΔΕ)

27/06/2016: Ευχαριστήριο

Βάσω να είσαι πάντα καλά, σε ευχαριστώ από καρδιάς!!!!!

Δρ. Δημήτριος Μπούρδας (Δ/ντής ΣΔΕ)

19/05/2016: ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΠΑΛΙΑ ΠΟΛΗ ΧΑΝΙΩΝ 2

Εκπαιδευτές και εκπαιδευόμενοι του ΣΔΕ Χανίων στις 19/5/2016 επισκεφτήκαμε την παλιά πόλη των Χανίων. Μετά από  προτροπή των μαθητών καλέσαμε τον Κο ΚΝΙΘΑΚΗ ΚΩΝ/ΝΟ να μας συνεχίσει την ξενάγηση. Ξεκινήσαμε από τη Σπλιάτζια στα καλντερίμια της Αγίας  Αικατερίνης καθώς και στο παλιό  ναό (πρώην μοναστήρι) της Αγίας Ειρήνης  εώς και το Γιαλιτζαμισί, απολαμβάνοντας  μια έκθεση αφίσας με θέμα τη Μάχη της Κρήτης.

ΝΙΚΟΣ ΣΙΔΗΡΟΠΟΥΛΟΣ – ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΘΕΟΧΑΡΗ

Δρ. Δημήτριος Μπούρδας (Δ/ντής ΣΔΕ)

12/05/2016: ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΠΑΛΙΑ ΠΟΛΗ ΧΑΝΙΩΝ

Εκπαιδευτές και εκπαιδευόμενοι του ΣΔΕ Χανίων στις 12/5/2016 επισκεφτήκαμε την παλιά πόλη των Χανίων. Μετά από  προτροπή των μαθητών καλέσαμε τον Κο ΚΝΙΘΑΚΗ ΚΩΝ/ΝΟ να μας κάνει την ξενάγηση. Ξεκινήσαμε από τον Προμαχώνα του Αγίου Δημητρίου και συνεχίσαμε στα σοκάκια εώς τα το Ναυτικό Μουσείο, απολαμβάνοντας και ένα υπέροχο ηλιοβασίλεμα.

ΝΙΚΟΣ ΣΙΔΗΡΟΠΟΥΛΟΣ – ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΘΕΟΧΑΡΗ

Δρ. Δημήτριος Μπούρδας (Δ/ντής ΣΔΕ)

21/04/2016: ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΛ. ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ

Στις 21 Απριλιου, παρακολουθήσαμε Βιωματικό Σεμινάριο στο Ίδρυμα Ελ. Βενιζέλος στη Χαλέπα από την μουσειοπαιδαγωγό του Ιδρύματος Ελ. Βενιζέλος κ. Ρία Μαρκουλάκη με θέμα την ζωή και του έργο του μεγάλου πολιτικού. Στη συνέχεια έγινε ξενάγηση στην ανακαινισμένη οικία του Βενιζέλου.

Δρ. Δημήτριος Μπούρδας (Δ/ντής ΣΔΕ)

16/04/2016: ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ActionaidHellas– Εκστρατεία : «Παιδιά με αναπηρία, αόρατα στα σχολεία»

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Εβδομάδας Δράσης για την Εκπαίδευση που συντονίζει στη χώρα μας η ActionaidHellas, το ΣΔΕ Χανίων έλαβε μέρος στην εκστρατεία με τίτλο: «Παιδιά με αναπηρία, αόρατα στα σχολεία», από 16-22 Απριλίου 2016. Πρόκειται για μια εβδομάδα γεμάτη εκδηλώσεις και δράσεις μαθητών σε πάνω από 100 χώρες.

• Υπενθυμίζουμε με δημιουργικούς τρόπους στους ηγέτες τις δεσμεύσεις τους σχετικά με την εκπαίδευση
• Προωθούμε μήνυμα για κατοχύρωση του δικαιώματος πρόσβασης στην εκπαίδευση για όλους

Οι εκπαιδευόμενοι του ΣΔΕ Χανίων, αφού ενημερώθηκαν για την το θέμα των παιδιών με αναπηρία και την κατάσταση που επικρατεί  παγκοσμίως αλλά και στη χώρα μας σχετικά με τις συνθήκες εκπαίδευσης τους, συζήτησαν για τα προβλήματα και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν καθημερινά τα παιδιά με αναπηρία αλλά και οι οικογένειες τους.

Στη συνέχεια, συμμετείχαν σε  δραστηριότητες που είχαν στόχο να νιώσουν με βιωματικό τρόπο την εμπειρία της αναπηρίας.

Τέλος, αφού εντόπισαν τις ελλείψεις του σχολικού κτιρίου σε ό,τι αφορά την πρόσβαση ατόμων με αναπηρία, σχεδίασαν ένα σχολείο που θα είναι ανοικτό σε όλους.

Υπεύθυνες εκπαιδεύτριες: Σοφία Κρεμμυδά – Άννα Τσίγκου

Δρ. Δημήτριος Μπούρδας (Δ/ντής ΣΔΕ)

14/04/2016: ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΙΣ ΦΥΛΑΚΕΣ ΑΓΙΑΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ:

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΣΔΕ ΧΑΝΙΩΝ^*, ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΛΑΤΑΝΙΑ
ΣΤΟ ΚΑΤΑΣΤΗΜΑ ΚΡΑΤΗΣΗΣ ΚΡΗΤΗ 1

* Το πρόγραμμα των ΣΔΕ συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ) και το Ελληνικό Δημόσιο.

Στα πλαίσια της προετοιμασίας για τη λειτουργία του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας στο Κατάστημα Κράτησης Χανίων Κρήτη 1, ο Διευθυντής του Καταστήματος Κράτησης Ι. Κλαπάκης και η Κοινωνική Υπηρεσία οργάνωσαν σε συνεργασία με το ΣΔΕ Χανίων και το παράρτημα μας στο Πλατανιά εκπαιδευτική επίσκεψη των εκπαιδευόμενων του σχολείου μας στο Κατάστημα Κράτησης με σκοπό μέσα από συζήτηση να ενημερωθούν οι κρατούμενοι που έχουν εκδηλώσει ενδιαφέρον να παρακολουθήσουν τα μαθήματα την επόμενη σχολική χρονιά.

Την ομάδα που επισκέφτηκε το σχολείο αποτελούσαν οι εκπαιδευόμενοι του Β΄ κύκλου του Παραρτήματος Πλατανιά, η εκπαιδεύτρια του Κοινωνικού Γραμματισμού Α. Τσίγκου, η Υποδιευθύντρια Σ. Κρεμμύδα και ο Διευθυντής του ΣΔΕ Χανίων Δρ. Δ. Μπούρδας.

Μετά την ενημέρωση των επισκεπτών από το Διευθυντή του Καταστήματος οι εκπαιδευόμενοι και οι κρατούμενοι συνεργάστηκαν σε ομαδικές δραστηριότητες. Ύστερα από ένα μικρό διάστημα που μας πήρε για να γνωριστούμε μεταξύ μας, όπου συστολή και αμηχανία ξεπεράστηκαν, ο Διευθυντής του ΣΔΕ ενημέρωσε κατ’ αρχήν για το θεσμικό πλαίσιο του σχολείου και τα θέματα εγγραφών και παρακολούθησης. Στη συνέχεια δούλεψαν όλοι μαζί σε ομάδες τις ασκήσεις, συζήτησαν, εξέφρασαν ανησυχίες και απορίες, θυμήθηκαν ιστορίες από τα σχολικά τους – και όχι μόνο – χρόνια. Οι εκπαιδευόμενοι του ΣΔΕ, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, περιέγραψαν τον τρόπο που λειτουργεί το σχολείο, τα μαθήματα που παρακολουθούν, τις εργασίες, τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν ως ενήλικοι που ξαναγύρισαν στα θρανία, τις προοπτικές που βλέπουν να ανοίγονται και τις σχέσεις με τους εκπαιδευτές τους. Οι κρατούμενοι δείχνοντας ζωηρό ενδιαφέρον διατύπωναν απορίες και ζητούσαν διευκρινήσεις για την οργάνωση και τις υποχρεώσεις τους στο πλαίσιο των μαθημάτων. Εκείνες τις στιγμές δύο κόσμοι ενώθηκαν συγκινητικά, δίνοντας ο ένας το χέρι στον άλλον. Οι εκπαιδευόμενοι του ΣΔΕ, σαν μια πνοή αγγελιοφόρου του έξω κόσμου, έδιναν τη σκυτάλη στους κρατούμενους για μια δεύτερη ευκαιρία στη μάθηση και στη ζωή που θα συνεχίσουν μετά την ολοκλήρωση της ποινής τους. H προσδοκία για το καινούργιο σχολείο γέννησε ελπίδα και αίσθηση σκοπού για επανεκκίνηση, πράγμα που φαινόταν να ζωγραφίζεται στα πρόσωπα ήδη από αυτήν την πρώτη προσέγγιση και γνωριμία.

Η επίσκεψη του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας και η προσομοίωση μαθήματος στο Κατάστημα Κράτησης παρουσίασε ένα κομμάτι καθημερινότητας του ΣΔΕ και άγγιξε πτυχές που αφορούν στην κοινωνική επανένταξη των κρατουμένων, δίνοντάς τους μέσα στο χώρο της φυλακής τη δυνατότητα να αρχίσουν να προετοιμάζουν αυτήν την επανένταξη. Άλλωστε ο εγκλεισμός σε σωφρονιστικό ίδρυμα δεν μπορεί να έχει αποτέλεσμα, αν αντιμετωπισθεί ως τιμωρός και στοχεύει στον κοινωνικό αποκλεισμό ατόμων για τον αντίστοιχο χρόνο ποινής που τους έχει αποδοθεί, αλλά θα πρέπει να γίνεται με ουσιαστικό σχεδιασμό, ώστε οι κρατούμενοι να προετοιμάζονται για μια υγιή επανένταξη σε μια κοινωνία που επιθυμεί πραγματικά να τους ξαναδεχτεί, υπό νέους όρους και νέες συνθήκες. Σε αυτό το πλαίσιο λοιπόν, το ΣΔΕ μπορεί να αποτελέσει ένα πρώτο μικρό βήμα -αλλά και μια μεγάλη δρασκελιά- διεξάγοντας μαθήματα μέσα στο χώρο της φυλακής και δίνοντας την ευκαιρία στους κρατούμενους να οραματιστούν ένα απολυτήριο γυμνασίου για ένα ισότιμο μέλλον, χωρίς να αισθάνονται την ποινή τους σαν μια μοιραία λαβυρινθική συνθήκη από την οποία ουσιαστικά δεν μπορούν να βγουν ποτέ.

Ο Δ/ντής ΣΔΕ Χανίων

Δρ. Δημήτριος Μπούρδας

www.cretalive.gr

www.zarpanews.gr

www.ekriti.gr

matiastanea.gr

www.palo.gr

flashnews.gr