Οι βραγιές του 1ου Νηπιαγωγείου Γιαννιτσών-Α’

Σας παρουσιάζουμε τις βραγιές που δημιουργήσαμε μ’ ένα γονιό  στον αύλειο χώρο του Νηπιαγωγείου μας καθώς και το φύτεμα των σβώλων που είχαμε φτιάξει νωρίτερα με τα παιδιά, όπως έχετε δει σε προηγούμενη ανάρτηση.

Δημιουργούμε βραγιές με τη βοήθεια ενός γονιού.

Δημιουργούμε βραγιές με τη βοήθεια ενός γονιού.

Τα παιδιά ρίχνουν τους σβώλους στη βραγιά.

Τα παιδιά ρίχνουν τους σβώλους στις βραγιές.

Ρίχνουμε στην κάθε  βραγιά άχυρο.

Ρίχνουμε στην κάθε βραγιά άχυρο.

 

Τα πρώτα φυτά ξεμύτισαν.

Τα πρώτα φυτά ξεμύτισαν.

Τα παιδιά ποτίζουν τον λαχανόκηπο με τα μπουκάλια τους.

Τα παιδιά ποτίζουν τον λαχανόκηπο με τα μπουκάλια τους.

Η εικόνα του λαχανόκηπου στα τέλη της άνοιξης.

Η εικόνα του λαχανόκηπου στα τέλη της άνοιξης.

ρτηση.

2ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Πέλλας – «Ο λαχανόκηπός μας»

Το πρόγραμμα αυτό έγινε στο  2ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Πέλλας, από τον Οκτώβριο του 2012 έως και τον Μάιο του 2013.

Συμμετείχαν σ’ αυτό και τα 26 παιδιά που φοιτούν στο νηπιαγωγείο, στο κλασικό και στο ολοήμερο τμήμα.

Το πρόγραμμα εφάρμοσαν στις τάξεις τους οι νηπιαγωγοί Βασιλική Νίκα, Μαρία Χόμπουρλου, Έρικα Έππλε, με συντονίστρια τη Βασιλική Νίκα.

«Ο λαχανόκηπός μας» – Παρουσίαση σε pdf

«Με λάχανα και χάχανα…φυτεύω ένα σποράκι!»

Τα μαρουλάκια και τα κρεμμυδάκια  στον  κήπο μας έχουν μεγαλώσει αρκετά. Το  ί-

διο ο μαϊντανός και  το σέλινο. Ξεκινάμε λοιπόν για τις  συνταγές μας: μαρουλο-

σαλάτα,  λαχανόσουπα και σάντουιτς με μαρούλι και ντομάτα.  Όσα υλικά μας

λείπουν τα προμηθευόμαστε από τον μανάβη.

Ετοιμαζόμαστε για να φτιάξουμε  τη μαρουλοσαλάτα. Ξεκινάμε καταγράφοντας τα υλικά που θα χρειαστούμε.

Ετοιμαζόμαστε για να φτιάξουμε τη μαρουλοσαλάτα. Ξεκινάμε καταγράφοντας τα υλικά που θα χρειαστούμε.

Τα υλικά για τη μαρουλασαλάτα. Μαρουλάκια, κρεμμυδάκια από τον κήπο μας. Ντομάτες, αγγουράκι, άνηθος , λεμόνι από τον μανάβη.

Τα υλικά για τη μαρουλασαλάτα. Μαρουλάκια, κρεμμυδάκια από τον κήπο μας. Ντομάτες, αγγουράκι, άνηθος , λεμόνι από τον μανάβη.

Έτοιμη η μαρουλοσαλάτα!

Έτοιμη η μαρουλοσαλάτα!

Και τώρα η σειρά της λαχανόσουπας.

Και τώρα η σειρά της λαχανόσουπας.

Μετά την καταγραφή της συνταγής ακολουθούν  μαθηματικές ασκήσεις και ασκήσεις προγραφής και προανάγνωσης.

Μετά την καταγραφή της συνταγής ακολουθούν μαθηματικές ασκήσεις και ασκήσεις προγραφής και προανάγνωσης.

Έτοιμη και η λαχανόσουπα.

Έτοιμη και η λαχανόσουπα.

Κια μια πρόταση για ένα υγιεινό πρωινό: σάντουιτς με κασέρι, μαρούλι και ντομάτα.

Κια μια πρόταση για ένα υγιεινό πρωινό: σάντουιτς με κασέρι, μαρούλι και ντομάτα.

«Με λάχανα και χάχανα… φυτεύω ένα σποράκι !»

Είμαστε το Β΄τμήμα του 1ου Νηπιαγωγείου Γιαννιτσών. Μαζί με το Α΄τμήμα

πραγματοποιούμε το σχέδιο εργασίας  «Με λάχανα και χάχανα… φυτεύω ένα

σποράκι!» Μετά την ανάρτηση φωτογραφιών από τη συνάδελφο του Α΄τμήματος,

Ρούση Ευδοξία, ακολουθεί ανάρτηση  φωτογραφιών από το δικό μας τμήμα.

Προς αποφυγή της επανάληψης επιλέξαμε φωτογραφίες από διαφορετικές δραστηριότητες για  το κάθε τμήμα. Οι δραστηριότητες όμως είναι κοινές και

έχουν πραγματοποιηθεί και από τα δύο τμήματα.

Μετά τα μαρουλάκια, φυτεύουμε πιπεριές και  μία κολοκυθιά  στο παρτέρι στο μπαλκόνι.

Μετά τα μαρουλάκια, φυτεύουμε πιπεριές και μία κολοκυθιά στο παρτέρι στο μπαλκόνι.

Μαζεύουμε χώμα από την αυλή για να φυτέψουμε αρωματικά  και μαρουλάκια μέσα σε γλάστρες

Μαζεύουμε χώμα από την αυλή για να φυτέψουμε αρωματικά και μαρουλάκια μέσα σε γλάστρες

Οι γλάστρες με τα φυτά  είναι έτοιμες.

Οι γλάστρες με τα φυτά είναι έτοιμες.

Κοσκινίζουμε αργιλόχωμα για να φτιάξουμε  σβώλους.

Κοσκινίζουμε αργιλόχωμα για να φτιάξουμε σβώλους.

Ρίχνουμε  διάφορους σπόρους στο αργιλόχωμα. Λίγο νερό και το μείγμα είναι έτοιμο  για να πλάσουμε σβώλους.

Ρίχνουμε διάφορους σπόρους στο αργιλόχωμα. Λίγο νερό και το μείγμα είναι έτοιμο για να πλάσουμε σβώλους.

Η εργασία αύτή με το πλάσιμο των σβώλων ενθουσίασε τους μικρούς μαθητές μας

Η εργασία αύτή με το πλάσιμο των σβώλων ενθουσίασε τους μικρούς μαθητές μας

Με τους σπόρους που μας έφεραν στο νηπιαγωγείο πραγματοποιήσαμε πλήθος μαθηματικών δραστηριοτήτων ,όπως ομαδοποιήσεις , ταξινομήσεις, μετρήσεις κλπ.

Με τους σπόρους που μας έφεραν στο νηπιαγωγείο πραγματοποιήσαμε πλήθος μαθηματικών δραστηριοτήτων ,όπως ομαδοποιήσεις , ταξινομήσεις, μετρήσεις κλπ.

Μία τελευταία δραστηριότητα σχετική με τους σπόρους ήταν η εικονογράφηση της γνωστής από την Παλαιά Διαθήκη  "Κιβωτού του Νώε" , όπου κυρίως επιμείναμε στην αποθήκευση των σπόρων έτσι ώστε να διασωθούν μετά τον κατακλυσμό.

Μία τελευταία δραστηριότητα σχετική με τους σπόρους ήταν η εικονογράφηση της γνωστής από την Παλαιά Διαθήκη «Κιβωτού του Νώε» , όπου κυρίως επιμείναμε στην αποθήκευση των σπόρων έτσι ώστε να διασωθούν μετά τον κατακλυσμό.

1ο ολοήμερο Νηπιαγωγείο Γιαννιτσών, Η ομάδα μας

Η σχολική μας μονάδα είναι το 1ο ολοήμερο Νηπιαγωγείο Γιαννιτσών, το οποίο χωρίζεται σε δύο ολoήμερα τμήματα με σύνολο 36 παιδιών.Συμμετέχουμε στο τοπικό θεματικό δίκτυο της περιβαλλοντικής με το σχέδιο εργασίας  » Με λάχανα και χάχανα…. φυτεύω ένα σποράκι».

Το νηπιαγωγείο μας ανήκει σε συγκρότημα 5 νηπιαγωγείων και διαθέτει μεγάλο αύλειο χώρο, ο οποίος στο μεγαλύτερο του μέρος αποδείχτηκε ακατάλληλος λόγω ύπαρξης μπάζων. Παρόλα αυτά δημιουργήσαμε δύο  μικρές τετράγωνες βραγιές όπου και φυτέψαμε τα λαχανικά μας. Επίσης, φυτέψαμε λαχανικά σε δυο μεγάλους πλαστικούς κάδους στο μπαλκόνι του σχολείου  μας. Οι εκπαιδευτικοί που εργάστηκαν για το πρόγραμμα είναι: Ρούση Ευδοξία, Τζουκμάνη Μαρία, Χριστοφορίδου Χρυσή.

 

 

Αρακάς, πατάτες και ανθισμένες τριανταφυλλιές!

Οι τριανταφυλλιές μας άνθισαν κι ομόρφυναν την είσοδο του σχολείου μας. Ο αρακάς μας είναι έτοιμος, δεν φτάνει για να μαγειρέψουμε για όλους μια και φυτέψαμε λίγα φυτά με σκοπό να δούμε πως μεγαλώνει αυτό το αναρριχώμενο φυτό και πως είναι ο καρπός του. Οι πατάτες μας μεγαλώνουν, ελπίζουμε μέχρι το τέλος του Ιουνίου να είναι έτοιμες και να τις δοκιμάσουμε!

2013-05-20 07.49.29 2013-05-20 07.50.59      2013-05-20 13.08.24 2013-05-20 13.08.53

25 Απριλίου - παρτέρι με ντομάτες, κατιφέδες, πιπεριές, μελιτζάνες και βασιλικούς

Δημοτικό Σχολείο Άρνισσας – Ανοιξιάτικες εργασίες

Αναζητούμε ιστορίες και μύθους για τα φυτά(λαχανικά, αρωματικά, καλλωπιστικά κ. ά.) που έχουμε ήδη φυτέψει ή που θα φυτέψουμε προσεχώς.

5 Μαρτίου 2013

Σπέρνουμε  κρεμμύδια, αρακά και μαρούλια. Θέλουμε να τα συγκρίνουμε με αυτά που σπείραμε το Νοέμβριο. Να δούμε πόσο πιο γρήγορα θα βλαστήσουν.(ΟΛΟΗΜΕΡΟ)

14 Μαρτίου 2013

Φύτεμα τριανταφυλλιών(προσφορά του Δήμου Έδεσσας). 15 το πρωί με ψιλόβροχο και άλλες 5 στο ΟΛΟΗΜΕΡΟ σ` έναν χώρο έξω από τον αρχικά σχεδιασμένο που δουλεύαμε μέχρι τώρα. Ο κήπος μας απλώνει τις ρίζες του και παραέξω. Συνέχεια

6ο Δ.Σχ Έδεσσας Φύτεμα: μαρούλια, άνηθος, κρεμμυδάκια. Φροντίδα των αρωματικών φυτών.

Ο κήπος του 2ου Δ.Σ.Σκύδρας

Οι μαθητές της Γ’ δημιούργησαν την περσινή χρονιά τον κήπο τους σε έναν

περιφραγμένο χώρο  του σχολείου.Τη φετινή χρονιά αποφασίσαμε μαζί με τους

συμμαθητές μας από το ολοήμερο τμήμα να τον αναπτύξουμε. Από το Νοέμβριο

έχουμε δημιουργήσει 4 παρτέρια στα οποία φυτέψαμε με τη μέθοδο της

φυσικής καλλιέργειας.