Το ρεπερτόριο το οποίο ερμηνεύουν οι μαθητές σε ένα μουσικό σύνολο δύναται να περιλαμβάνει:
- διασκευασμένες μελωδίες τραγουδιών που περιέχονται στα βιβλία μουσικής των τάξεων του δημοτικού σχολείου,
- γνωστές μελωδίες που έχουν σχέση με τις σχολικές γιορτές,
- μελωδίες που θα δημιουργήσει ο ίδιος ο εκπαιδευτικός μουσικής,
- εύκολες διασκευές γνωστών μελωδιών είτε της Δυτικής λόγιας μουσικής είτε της δημοφιλούς μουσικής.
Το ρεπερτόριο με τα χρόνια πρέπει να εμπλουτίζεται με νέο υλικό αλλά και να αξιολογείται συνεχώς ώστε να αφαιρούνται κομμάτια τα οποία δυσκολεύουν υπερβολικά τους μαθητές ή δεν τους αρέσουν. Οι βασικοί όμως άξονες παραμένουν οι ίδιοι ώστε όλοι οι μαθητές να μαθαίνουν να παίζουν ένα κοινό μουσικό υλικό με στόχο την οργάνωση μουσικών συνόλων σε όλες τις τάξεις.