Andreou Aikaterini

Είμαι Εικαστικός, απόφοιτος της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών Αθηνών.
(Πτυχίο Ζωγραφικής ,Intergrated Master Fine Arts, Σκηνογραφία, Χαρακτική )

Από το 2004 εργάζομαι ως εκπαιδευτικός στη Δημόσια Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, έχοντας εργαστεί και  στην Πρωτοβάθμια, αλλά  και  σε ΕΕΕΕΚ, ΕΠΑΛ κ.α.

Εχω ολοκληρώσει επιτυχώς πολυάριθμες επιμορφώσεις και εργαστήρια, συνεργασίες , δραστηριότητες και προγράμματα. Επιμορφώσεις ΤΠΕ από Φορείς, Συμβούλους και Ινστιτούτα , την Επιμόρφωση Β1 Επιπέδου,  Διδακτικής της Τέχνης και ΤΠΕ , Παιδαγωγικών, Ομαδοσυνεργατικής, Εικαστικών, Etwinning, etwinning seminars, etwinning webinars, Erasmus+, Comenius, Περιβαλλοντικής αγωγής , Αγωγής Υγείας, Προγράμματα επιμόρφωσης, ημερίδες και σεμινάρια του Υπουργείου Πολιτισμού , έχω οργανώσει εργαστήριο πρότυπης διδασκαλίας εκπαιδευτικών ΠΕ08  κ. α.

Εκθέτω παράλληλα τη δουλειά μου ως Εικαστικός σε ομαδικές και ατομικές εκθέσεις, εργάζομαι και ως σκιτσογράφος, σκηνογράφος , εικονογράφος ψηφιακών και έντυπων μέσων, παιδικων βιβλίων, κ.α.

Θέλω συνεχώς να βελτιώνω το μάθημά μου κι εμένα, να ζωντανεύω την σχέση μου με την παιδική – εφηβική τέχνη και κάθε βήμα βλέπω πόση ανταπόκριση έχει από τα παιδιά ώστε να προχωρώ και σε επόμενα με μεγάλη χαρά.. Προσπαθώ να καλλιεργώ τη δημιουργικότητα, τη φαντασία, το ενδιαφέρον, το ερευνητικό πνεύμα, την κριτική σκέψη, την ελεύθερη έκφραση, την αμφισβήτηση στείρων παγιωμένων αντιλήψεων, τη συνεργασία και την εξωστρέφεια των μαθητών αλλά και των σχολικών μονάδων με σεβασμό στον εαυτό μας και τους άλλους με κατανόηση,αποδοχή και ενσυναίσθηση.
Ο υπολογιστής για μένα είναι αναντικατάστατο πολύτιμο εργαλείο και ο μόνος τρόπος να παρέχω στα παιδιά (και σε μένα) πρόσβαση αβίαστα στην παγκόσμια εκπαίδευση ,τέχνη και γνώση, την ασφαλή επικοινωνία, διασκέδαση, και ανατροφοδότηση της δημιουργικής και ερευνητικής μας πλευράς. Αλλά και μέσω των ψηφιακών πλατφορμών να μπορούμε να ψηφιοποιούμε, αναδεικνύουμε , να εκθέτουμε και να επικοινωνούμε το καλλιτεχνικό έργο των μαθητών μας χωρίς να παραμελείται όμως η άμεση σχέση με το υλικό και την εργαστηριακή δημιουργία. Η διαθεματική επίσης προσέγγιση μέσω των συνεργασιών διευρύνει τον ορίζοντα των μαθητών και φυσικά τον δικό μας.

Με ενδιαφέρει ιδιαίτερα ο οπτικός γραμματισμός  (οπτικός αλφαβητισμός) μαθητών και εκπαιδευτικών και εργάζομαι κι ερευνώ πάνω σε αυτή την κατεύθυνση παράλληλα με την προσπάθεια να παρακολουθώ τις ψηφιακές δυνατότητες που μας προσφέρει η συνεχής εξέλιξη.