ΔΙΑΛΟΓΟΣ “ΜΕΝΩΝ”
Ο Πλάτων αναδεικνύει περίτρανα τη θαυμάσια αποτελεσματικότητα της διαλεκτικής μεθόδου στο διάλογο «Μένων». Παρουσιάζει έναν απαίδευτο δούλο ο οποίος ερωτάται σπουδαίες …
Διαβάστε περισσότερα »
Ημερ: 29 Ιανουαρίου 2011 Κατηγορίες: Επιμόρφωση.
Ετικέτες:Φιλοσοφία
Σχόλια: 18
ΠΛΑΤΩΝΑΣ ΄Η ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ;
Στο ερώτημα πώς πραγματώνεται η σύλληψη μιας συγκεκριμένης Ιδέας, η Πλατωνική φιλοσοφία συνδέει την αθανασία της ψυχής με την …
Διαβάστε περισσότερα »
Ημερ: 29 Ιανουαρίου 2011 Κατηγορίες: Επιμόρφωση.
Ετικέτες:Φιλοσοφία
Σχόλια: 18
ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΛΥΣΗ;
Τούτη η εργασία επιλέχτηκε γιατί έχει πρωτοτυπία, τα θέματά της είναι προκλητικά και …
Διαβάστε περισσότερα »
Ημερ: 29 Ιανουαρίου 2011 Κατηγορίες: Επιμόρφωση.
Ετικέτες:Μαθηματικοί Προβληματισμοί
Σχόλια: 18
ΠΕΠΟΙΘΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Μέσα από την ανασκόπηση της βιβλιογραφίας, σε διεθνές επίπεδο, φαίνεται ότι δεν υπάρχει ένας κοινά αποδεκτός ορισμός για τις πεποιθήσεις ενός …
Διαβάστε περισσότερα »
Ημερ: 29 Ιανουαρίου 2011 Κατηγορίες: Διδακτική Μαθηματικών.
Ετικέτες:Διδακτική Μαθηματικών
Σχόλια: 18
ΠΟΛΛΑΠΛΕΣ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ
Η δυνατότητα προσφυγής σε πολλαπλά συστήματα αναπαράστασης αποτελεί βασικό χαρακτηριστικό της ανθρώπινης σκέψης. Κατά συνέπεια, η εκπαιδευτική πράξη,…
Διαβάστε περισσότερα »
Ημερ: 20 Ιανουαρίου 2011 Κατηγορίες: Διδακτική Μαθηματικών.
Ετικέτες:Διδακτική Μαθηματικών
Σχόλια: 18
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ
H παιδαγωγική έρευνα, τα τελευταία χρόνια, δίνει όλο και περισσότερη έμφαση στην κατανόηση του συναισθηματικού τομέα και …
Διαβάστε περισσότερα »
Ημερ: 20 Ιανουαρίου 2011 Κατηγορίες: Διδακτική Μαθηματικών.
Ετικέτες:Διδακτική Μαθηματικών
Σχόλια: 18