Φ.Ε. Χαρτοπόλεμος (5 δ.ώ.)
Με αφορμή την Παγκόσμια μέρα Ατόμων με Αναπηρία, οργανώσαμε στην τάξη μας μια φιλαναγνωστική δράση αξιοποιώντας το βιβλίο του Νίκου Τογγιαλίδη “Χαρτοπόλεμος” από τις εκδόσεις “The book project“.
Άρθρα με ετικέτα Φιλαναγνωσία
Φ.Ε. Πετάει πετάει.. το φθινόπωρο; (2 δ.ώ.)
Μερικές φορές ψάχνεις τρόπο να εντάξεις κάποια βιβλία στην τάξη σου και το πρόγραμμα δε σε αφήνει. Υπάρχουν όμως κι εκείνες οι μαγικές στιγμές που συνειδητοποιείς ότι
ΕΥ ΖΗΝ – Τα συναισθήματά μου/σου/του… όλων!
Εδώ παρουσιάζεται ένα εργαστήριο δεξιοτήτων που ανήκει στη θεματική “Ευ ζην”, στην υποενότητα “Ψυχική και συναισθηματική υγεία – Πρόληψη”. πραγματοποιήθηκε σε παιδιά Β’ δημοτικού, αλλά
Φ.Ε. Το κάτι άλλο (2 δ.ώ.)
Σε αυτή τη δράση αξιοποιούμε το βιβλίο “Το Κάτι Άλλο” της Κάθριν Κέιν σε εικόνες του Κρις Ρίντελ, που κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Πατάκη. Πρόκειται για το τελευταίο
Φ.Ε. Τα φτερά του Νόρμαν (2 δ.ώ.)
Σε αυτή τη δράση χρησιμοποιήσαμε το βιβλίο του Tom Percival «Τα φτερά του Νόρμαν» από τις εκδόσεις Ψυχογιός. Η δράση αποτελεί το
Φ.Ε. Όταν παίζαμε για τη νίκη, Καραγκιόζη μου (3 δ.ώ.)
Στο παρόν σχέδιο εργασίας εκμεταλλευτήκαμε το βιβλίο της Γιώτας Αλεξάνδρου “Όταν παίζαμε για τη νίκη, Καραγκιόζη μου“, σε εικονογράφηση του Αχιλλέα Ραζή, από τις εκδόσεις Ελληνοεκδοτική. Εφαρμόστηκε σε παιδιά Β’
Φ.Ε. Να σε κάνω μια αγκαλιά (2×2 δ.ώ.)
Σε αυτή τη δράση εκμεταλλευόμαστε το βιβλίο της Φρόσσως Φωτεινάκη «Να σε κάνω μια αγκαλιά;», εκδόσεις Διόπτρα. Πρόκειται για το τέταρτο και πέμπτο
Φ.Ε. Το κουνελάκι άκουγε (2 δ.ώ.)
Σε αυτή τη δράση εκμεταλλευόμαστε το βιβλίο της Cori Doerrfeld «Το κουνελάκι άκουγε», εκδόσεις Διόπτρα. Πρόκειται για την τρίτη μέρα ενασχόλησής
Φ.Ε. Τα συναισθήματα ρέουν και αλλάζουν όπως… το ποτάμι (2 δ.ώ.)
Σε αυτή τη δράση εκμεταλλευόμαστε το βιβλίο του Tom Percival «Τα συναισθήματα ρέουν και αλλάζουν όπως… το ποτάμι», εκδόσεις Ίκαρος. Πρόκειται για τη δεύτερη μέρα ενασχόλησής
Φ.Ε. Μπαφ το μπαλόνι, 2η χρήση (3 δ.ώ.)
Η δράση αυτή αποτέλεσε μια εισαγωγική δραστηριότητα για το Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Τα συναισθήματά μου/σου/του… όλων!» αλλά και μια αφορμή για τις εκπαιδευτικούς του τμήματος να ανιχνεύσουν τόσο το γνωστικό επίπεδο
