Εκπαίδευση

Δόθηκε στη δημοσιότητα το Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων ανά Ομάδα Προσανατολισμού/ Τομέα/ Ειδικότητα,  των Β΄, Γ΄ τάξεων
Ημερησίων ΕΠΑ.Λ. και των B΄, Γ΄, Δ΄ τάξεων Εσπερινών ΕΠΑ.Λ.

Διαβάστε το σχετικό Φ.Ε.K. κάνοντας κλικ εδώ…

Η ισχύς του παραπάνω Φ.Ε.Κ. αρχίζει για τη Β΄ τάξη Ημερησίων και Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. από το σχολικό έτος 2014−2015 ,για τη Γ΄ τάξη Ημερησίων και Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. από το σχολικό έτος 2015−2016 και για τη Δ’ τάξη Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. από το σχολικό έτος 2016−2017.

Με την ευκαιρία της σημερινής παγκόσμιας ημέρας του Scratch (και δραπευτεύοντας απ’ τον τον εκλογικό αναβρασμό), αξίζει να συγχαρούμε τους Super-Χιώτες, τους δημιουργικούς συναδέλφους απ’ την Χίο για τη δουλειά τους και συγκεκριμένα το εργαστηριακό σεμινάριο για την χρήση του Scratch στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.

Για το  σεμιναρίου δημιουργήθηκε υλικό που περιλαμβάνει 6 πρωτότυπες δραστηριότητες σε Scratch 2.0 και το αντίστοιχο συνοδευτικό υλικό.Όλες οι δραστηριότητες αφορούν αντικείμενα που διδάσκονται στο Δημοτικό, όπως Γλώσσα, Ιστορία, Μαθηματικά και Φυσική.

Πραγματικά αξιόλογη δουλειά,

συγχαρητήρια παιδιά!

Η δωρεάν εκπαίδευση για όλους υπήρξε ένα από τα μεγάλα επιτεύγματα της σύγχρονης εποχής. Σήμερα, το σχολείο που άλλαξε τη ζωή δισεκατομμυρίων ανθρώπων, βγάζοντάς τους από την κοινωνική απομόνωση και την αμάθεια, συχνά και από τη φτώχεια, δέχεται πιέσεις τόσο στην Ελλάδα όσο και διεθνώς, από δημοσιονομικές κρίσεις που απαιτούν μειώσεις κονδυλίων. Τίθεται ωστόσο και ένα θέμα απολογισμού πεπραγμένων και χάραξης μελλοντικών στόχων. Είναι ικανοποιητικό το περιεχόμενο της παρεχόμενης γνώσης σε μια εποχή που τα πάντα αλλάζουν με μεγάλη ταχύτητα; Είναι το σχολείο ένας συντηρητικός θεσμός που δεν δέχεται εύκολα την αλλαγή ή μπορεί και να είναι ευέλικτος, αν πρέπει, για να προσαρμόζεται στις διαρκώς μεταβαλλόμενες συνθήκες; Και τι είδους οφείλει να είναι αυτή η προσαρμοστικότητα; Πρέπει να υπακούει στα κελεύσματα της αγοράς εργασίας ή να τα αγνοεί, υιοθετώντας μια οπτική πλήρους αυτονόμησης της παιδείας που θα ετοιμάζει πολίτες χωρίς να λαμβάνει υπόψη τέτοιες παραμέτρους; Μπορεί επίσης να εξασφαλίσει άμβλυνση των ανισοτήτων στην πρόσβαση της γνώσης;

Παρακολουθήστε τη συζήτηση σε ζωντανή αναμετάδοση από το sgt.gr, την Τρίτη 6 Μαΐου στις 19:00, στα ελληνικά ή αγγλικά. Το βίντεο θα παραμείνει διαθέσιμο στο sgt.gr και μετά το τέλος της εκδήλωσης, στο tab ΟΛΑ ΤΑ LIVE.

Περισσότερα κάνοντας κλικ εδώ…

Μια πολύ ενδιαφέρουσα συνέντευξη του ομότιμου καθηγητή του Παν/μίου των Ιωαννίνων,  Γιώργου Μαυρογιώργη, που προσεγγίζει τα πράγματα ουσιαστική τους πλευρά:

Η σθεναρή αντίσταση στην επιβαλλόμενη “αξιολόγηση” δεν  απαραίτητη, αλλά καθήκον.

Ολοκληρώθηκαν την Κυριακή 30/3/2014 οι εργασίες του 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Καθηγητών Πληροφορικής. Το πρόγραμμα των εργασιών του μπορείτε να το δείτε στο ακόλουθο σύνδεσμο:

 http://synedrio.pekap.gr/sites/synedrio.pekap.gr/files/Programma-8SynedrioPekap.pdf

Ενώ τα πρακτικά, δηλαδή Εργασίες και Διδακτικά Σενάρια για διάφορα μαθήματα του γνωστικού μας αντικειμένου, μπορείτε να τα κατεβάσετε ακολουθόντας τον σύνδεσμο:

 http://bit.ly/8oPEKAP

Για 4η συνεχόμενη χρονιά, η  θα πραγματοποιηθεί στο Κέντρο Αρχιτεκτονικής Μεσογείου (Κ.Α.Μ.) στο παλιό λιμάνι των Χανίων, την Πέμπτη 3, την Παρασκευή 4 και το Σάββατο 5 Απριλίου 2014.

Πέρυσι με μεγάλη επιτυχία παρακολουθήσαμε και συμμετείχαμε σε μια γιορτή δημιουργίας και έκφρασης των μαθητών μας σε 293 ψηφιακά έργα, παράλληλα με το 3ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας που έλαβε χώρα στα Χανιά, στο Ηράκλειο, στο Αγρίνιο, στην Αλεξανδρούπολη, στην Κέρκυρα, στη Λάρισα, στη Μυτιλήνη και στη Ρόδο.

Το φετινό Φεστιβάλ Μαθητικής Ψηφιακής Δημιουργίας (www.digifest.info) θα διεξαχθεί στα Χανιά, στο Ηράκλειο, στο Αγρίνιο, στην Καλαμάτα, στην Κέρκυρα, στη Λάρισα, στη Μυτιλήνη, στη Ξάνθη, στην Πάτρα και στη Ρόδο την Πέμπτη 3, την Παρασκευή 4 και το Σάββατο 5 Απριλίου 2014. Η κοινή μέρα όλων των πόλεων θα είναι η Παρασκευή 4 Απριλίου, όταν στις 12 το μεσημέρι θα συναντηθούν όλες οι πόλεις με τηλεδιάσκεψη. Στο πλαίσιο της Έκθεσης Μαθητικής Δημιουργίας, θα αρουσιαστούν
εργασίες μαθητών οι οποίες δημιουργήθηκαν στα μαθήματα Πληροφορικής.  Αφορά όλες τις βαθμίδες Α΄/θμιας και Β΄/θμιας Εκπαίδευσης (Δημοτικό, Γυμνάσιο, Γενικό και Επαγγελματικό Λύκειο).

Στο πλαίσιο της Έκθεσης Μαθητικής Δημιουργίας, θα παρουσιαστούν εργασίες μαθητών οι οποίες δημιουργήθηκαν στα μαθήματα Πληροφορικής. Αφορά όλες τις βαθμίδες Α΄/θμιας και Β΄/θμιας Εκπαίδευσης (Δημοτικό, Γυμνάσιο, Γενικό και Επαγγελματικό Λύκειο). Στην Έκθεση μπορούν να συμμετέχουν και έργα μαθητών, διαθεματικού/ διεπιστημονικού περιεχομένου, τα οποία δημιουργήθηκαν στο πλαίσιο των μαθημάτων βιωματικές δράσεις της Α΄ Γυμνασίου, Ερευνητικές Εργασίες (Project) των ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ., όπως και έργων Πληροφορικής του μαθήματος Ειδικές Θεματικές Δραστηριότητες των ΕΠΑ.Λ., ή άλλων σχολικών δραστηριοτήτων με συμμετοχή εκπαιδευτικών Πληροφορικής.
Σκοπός της έκθεσης είναι η ανάδειξη, διάχυση και παρουσίαση της ψηφιακής μαθητικής δημιουργίας καθώς και η συνεργασία και επικοινωνία της εκπαιδευτικής κοινότητας με την ευρύτερη κοινωνία.

Συμμετέχουν όλα τα σχολεία των νομών Χανίων και Ρεθύμνου

Για περισσότερα επισκευτείτε το ιστολόγιο της έκθεσης: http://ekthesi-mathitikis-dimiourgias.blogspot.gr/

ή δείτε την 2η Ανακοίνωση της έκθεσης

Η Ένωση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ) και η Σχολή Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Κρήτης, συνδιοργανώνουν το 7ο  Πανελλήνιο Συνέδριο
«Διδακτική της Πληροφορικής»
κατά το διάστημα 3-4 Οκτωβρίου 2014 στο  Ρέθυμνο (Πανεπιστημιούπολη Γάλλου).

Το 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Διδακτική της Πληροφορικής» θα πραγματοποιηθεί σε μια ιδιαίτερα σημαντική χρονική στιγμή, αφού απειλείται η διδασκαλία του  μαθήματος  της Πληροφορικής στο Λύκειο με κατάργηση από το Υπουργείο Παιδείας, ο εξοστρακισμός του από την Τεχνολογική Κατεύθυνση των Πανελλαδικών Εισαγωγικών Εξετάσεων, καθώς και ο περιορισμός των ωρών διδασκαλίας του στο Γυμνάσιο. Η κατάργηση/μείωση των μαθημάτων αυτών  δημιουργεί ένα μεγάλο κενό στην εκπαίδευση των μαθητών που θα εισέρχονται στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση χωρίς καμιά προετοιμασία στο τομέα αυτό.

Το 7^ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Διδακτική της Πληροφορικής» θα πραγματοποιηθεί παράλληλα με το 9^ο  Πανελλήνιο Συνέδριο με Διεθνή Συμμετοχή «Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση». Η παράλληλη διοργάνωση των δύο Συνεδρίων στοχεύει αφενός στην εξοικονόμηση ανθρώπινων και οικονομικών πόρων και αφετέρου στη διαμόρφωση δυνατοτήτων επικοινωνίας  και αλληλεπίδρασης μεταξύ επιστημόνων, ερευνητών και εκπαιδευτικών που δραστηριοποιούνται σε συγγενή γνωστικά αντικείμενα.  Τα δύο Συνέδρια διατηρούν την οργανωτική και οικονομική τους αυτοτέλεια με διαφορετικά: Προγράμματα, Πρακτικά, Θεματολογία, Εγγραφές, Βεβαιώσεις.

Σε κάθε ιστοσελίδα του ενιαίου ιστοτόπου των Συνεδρίων http://www.hcicte2014.edc.uoc.gr, ο οποίος ενημερώνεται διαρκώς περιλαμβάνονται ξεχωριστά οι πληροφορίες που αφορούν κάθε Συνέδριο. Προσδοκούμε στην υλοποίηση ενός άκρως ενδιαφέροντος συνεδρίου, με υψηλού επιπέδου εργασίες και επιστημονικό διάλογο. Μπορείτε, επίσης, να επικοινωνείτε ηλεκτρονικά ή τηλεφωνικά για θέματα σχετικά με τα Συνέδρια με τον Επίκουρο Καθηγητή  Βασίλη Οικονομίδη στα εξής στοιχεία: τηλ.: 28310- 77657,   6974324979, ηλεκτρονική διεύθυνση (e-mail): hcicte2014@edc.uoc.gr

Για περισσότερα κάντε κλικ εδώ…

Η Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Πληροφορικής (Π.Ε.ΚΑ.Π.) και το Παράρτηµα Π.Ε.ΚΑ.Π. Θεσσαλίας διοργανώνουν σε συνεργασία µε το Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας (Τµήµα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών), το Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας (Τµήµα Μηχανικών Πληροφορικής Τ.Ε.) και την Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. (Παράρτηµα Βόλου) το:

8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής µε θέµα:
«Η Πληροφορική στην Πρωτοβάθµια και ∆ευτεροβάθµια Εκπαίδευση – ∆ιδασκαλία και ∆ιδακτική»
Το συνέδριο θα διεξαχθεί από 28 έως 30 Μαρτίου 2014 στην πόλη του Βόλου.

Σηµαντικές Ηµεροµηνίες:

• Έναρξη υποβολής εργασιών 30 Νοεµβρίου 2013
• Λήξη υποβολής εργασιών 30 Ιανουαρίου 2014
• Ενηµέρωση αποδοχής εργασιών 20 Φεβρουαρίου 2014
• Έναρξη εγγραφών 1 Μαρτίου 2014
• Υποβολή εργασιών για πρακτικά 10 Μαρτίου 2014
• Ανακοίνωση προγράµµατος 25 Μαρτίου 2014
• ∆ιεξαγωγή συνεδρίου 28 – 30 Μαρτίου 2014

για περισσότερα κάντε κλικ εδώ…